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[单选题]()不能作为衡量证券投资收益水平的指标。
A.到期收益率
B.持有期收益率
C.息票收益率
D.标准离异率

参考答案:D
投资收益可以用绝对数也可以用相对数来衡量,由于证券收益的绝对数与最初投入资金量的多少有关,所以证券投资的效果好坏或收益水平的高低,一般不以收益绝对数,而采用相对数指标衡量,即用一定期间内证券收益与期初投资额的比例数即收益率来衡量。

热门试题:

第1题:[判断题]《南昌局集团公司消防安全管理办法(试行)》(南铁安监〔2020〕108号)规定邮政车、加挂车应当纳入本列客车消防安全管理。
A.正确
B.错误
参考答案:A
《南昌局集团公司消防安全管理办法(试行)》(南铁安监〔2020〕108号)

第2题:
[单选题]既可退虚热,又能治疗肠痈腹痛的药物是


A.黄柏

B.牡丹皮

C.赤芍

D.玄参

E.知母


参考答案:B


第3题:
[单选题]员工休年假原则上按年初所报计划安排,未安排计划的休假,须提前()申请
A.五日
B.十日
C.十五日
D.一个月
参考答案:D


第4题:
[单选题]压力是( )均匀地作用于单位面积上的力。
A.水平
B.垂直
C.斜着
D.任意角度
参考答案:B


第5题:
[单选题]测量工作的基准线是(  )。
A.水平线
B.垂直线
C.铅垂线
D.子午线
参考答案:C
重力的方向线称为铅垂线,它是测量工作的基准线。

第6题: [单项选择]
关于学校健康促进,不包括在内的是()。
A. 学校、家长、社区共同奋斗,为学生提供健康知识
B. 其对象应包括大中小学生
C. 应以确保其间断性的方式进行
D. 创造安全健康的学校环境
E. 提供合适的健康服务
参考答案:C
答案解析:学校健康促进强调通过学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同努力,给学生提供完整的、积极的经验和知识结构,包括设置正式和非正式的健教课程,创造安全健康的学习环境,提供合适的健康服务,让家庭和更广泛的社

第7题:
[简答题]滚动推进阶梯提速施工要求()
参考答案:滚动推进阶梯提速施工时,对桥梁及其它无法进行稳定作业的区段,必须适当增加大机捣固遍数,确保线路几何条件满足规定各施工单位要优化施工组织,细化施工日计划的编制,严格按计划组织施工各车务段、直属站要加强施工协调组织,确保按施工计划兑现机务部门要按照运行揭示命令,准确、及时写卡,在施工限速地段严格按照限速运行


第8题:
[单选题]《铁路电力管理规则》103号,35kV及以上高压供电的,用户受电端供电电压正、负偏差的绝对值之和不得超过额定值的( )。
A.5%
B.7%
C.10%
D.±10%
参考答案:C


第9题:
[判断题]缺氧不一定都发绀,发绀必定存在缺氧。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第10题: [单项选择]
网络钓鱼是()
A. 网络上的钓鱼休闲活动
B. 挖掘比特币
C. 网络购物
D. 网络诈骗活动
参考答案:D

第11题:
[单选题]抢救触电病人应采取的第一步措施是
A.立即切断电源
B.处理电灼伤
C.吸氧
D.人工呼吸
E.心肺复苏
参考答案:A


第12题:
[单选题]抑制胰岛素分泌的因素是
A.血糖升高
B.氨基酸升高
C.胃肠激素分泌
D.迷走神经兴奋
E.去甲肾上腺素
参考答案:E


第13题:
[判断题]1551 变配电所不属于电力网的部分。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第14题:
[单选题]电缆测温时,电缆带电运行时间应该在( )小时以上,宜在设备负荷高峰状态下进行。
A.4
B.12
C.24
D.36
参考答案:C


第15题:
[判断题] 三相对称电源,各线电压在相位上比各对应的相电压超前 。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第16题:
[判断题]( )同一基本尺寸,同一公差等级的孔和轴的基本偏差相同。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第17题:
[单选题]属于药物流行病学中描述性研究方法的是
A.病例对照研究
B.横断面调查
C.社区实验
D.随机对照临床试验
E.队列研究
参考答案:B


第18题: [填空题]
炻质制品的特性介于陶质和瓷质制品之间,又称(),我国传统称为石胎瓷。
参考答案:半瓷

第19题: [单项选择]
肾糖阈值为()
A. 8mmol/L
B. 8.88mmol/L
C. 9.5mmol/L
D. 8.5mmol/L
E. 10mmol/L
参考答案:B

第20题:
[简答题]阅读下面的文字,根据要求作文。 我们大部分人都有一双手,一双手可以干很多事情。一双手,伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张大是创造的力量,捧起是收获的快乐…… 根据上述文字,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
参考答案:【参考例文】 手与心的形状 说到“手”,让我想到曰剧里的一个镜头,名为川藤幸一的老师用手紧紧包住本该向他打来的坏学生用的拳头,然后沉着地、真诚地微笑,并用手一根根掰开对方握牢的拳头,等到五根手指都张开,他这样说:“你看人的双手是很奇妙的东西,一旦握紧就会形成象征恶意的形状,一旦放开,才能拥有更多,才能与人相握。” 川藤幸一最终还把这群自甘堕落的高中生带进了棒球的最高点——甲子园。如果他没有把自己的手放开,我想他恐怕是做不到这点的。 而比起我们的邻国,我知道中国人向来有一套自己的,关于手的学问。 中国自古以来,便有着令人赞叹的礼仪,而人与人之间的礼仪,则重点落在手势上。 武者与武者相见,双手抱拳,是相互承认的表现。 文人与文人相见,躬身作礼,是相互敬佩的表现。 似乎人与人之间的每一个手势,都有其学问。 所以我一直认为,手的形状取决于心的形状,手如何,则心如何。 我愿意相信农家的手是粗糙的,正如水田里结成的一粒粒稻子;我愿意相信工人的手是结实的,才能一砖一瓦建出坚固的大厦;我愿意相信医生的手是温暖的,所以才能真诚地对待每一个病人。 然而,现实总不如想象美好。所以才会听到农产品品质问题;楼房的豆腐渣工程;医院收黑钱,辱骂病人。 人们常说,握久了枪的人即使握住的是一串钥匙,也会不自觉地拇指弯曲。 那么人们的心也是不是如此,一旦习惯了恶,便会成为真恶。 相对的,再凶恶的人,一旦习惯了行善,那么也未必就不是一个善人。 如此说来,手与心,虽然从物理角度说大不相同,可是从本质而言,却是相似的罢! 每个人出生的时候都会双手握拳,那是因为对世界的不了解所以想要以此保护自己,这是人类的天性。 而老人们总是喜欢双手张开放在腿上,这是否也象征着自己对世事的包容? 也许这个社会还有许多不尽如人意的地方,还在发生许多令人不齿的恶意事件,但既然人连自己的天性都能转化,那还有什么是化解不了的呢? 每一次,当自己的手因愤怒或其他原因握紧,不如用另一只手把它一一扳开,握紧只能保护自己、满足自己,放开才能拥抱每一寸天地。 让手的形状因善而改变,让心的形状因手而改变。世界就会更美好了。美好的社会是我们共同去创造的。 (文章来源:http://zuowen. chazidian. com/zuowenl998682/)


第21题:
[判断题]检验继电保护、配电自动化装置的工作人员,可以操作运行中的设备、信号系统、保护压板。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第22题:
[单选题]因为媒体的存在以及报道产生的“纠偏效应”,或多或少让一些( )的人有了精神上的依靠。其实,在制衡权力的诸多因素中,中国媒体承载了过多( )的功能,也给自己带来了不少的风险。
A.孤立无助、沉重
B.掩耳盗铃、喉舌
C.随波逐流、监督
D.形单影只、沉甸
参考答案:A
通读文段,可以明确文段不含贬义,故排除带有贬义的B、C项。“孤立无助”指只有一个人或一方面的力量,得不到外力援助。“形单影只”形容孤独,没有同伴。根据文意可知,媒体为一些人提供了精神上的依靠,“一些人”即得不到外力援助的人,故第一空填“孤立无助”,答案为A。

第23题:
[单选题]从业人员有依法获得劳动安全生产保障权利,同时应履行劳动安全生产方面的( )。
A.义务
B.权力
C.权利
参考答案:A


第24题: [单项选择]
数控编程数控机床电气柜的空气交换部件应()清除积尘,以免温升过高产生故障。
A. 每日
B. 每周
C. 每季度
D. 每年
参考答案:B

第25题:
[判断题]中国铁路的根本宗旨是让旅客体验更美好。
A.正确
B.错误
参考答案:B
人民铁路为人民

第26题:
[填空题]电力安全生产工作条例规定,为提高安全生产水平必须实现( )现代化、安全器具现代化和安全管理现代化。
参考答案:装备


第27题:
[单选题]《铁路旅客运输规程》中规定,铁路组织原列车绕道运输时,旅客原票不补不退,但中途下车即行失效。 旅客自行绕道按()办理。
A.A、里程
B.B、变更
C.C、变径
D.D、径路
参考答案:C


第28题:
[多选题]安全教育的种类包括。( )
A.转岗教育
B.三级安全教育
C.特种作业人员安全教育
D.经常性安全教育
E.休假复岗安全教育
参考答案:ABCDE


第29题: [单项选择]
屋面防水等级为()级的防水层,宜选用合成高分子防水卷材、高聚物改性沥青防水卷材、金属板材、合成高分子防水涂料、细石防水混凝土等材料。
A. Ⅰ 
B. Ⅱ 
C. Ⅲ 
D. Ⅳ
参考答案:A

第30题:
[单选题]干粉对忌水性、忌酸性的化学药品及电器设备的失火禁止使用。 ( )
A.对
B.错
参考答案:B


第31题: [单项选择]
营养性缺铁性贫血的患儿最主要的特点是( )。
A. 小细胞低色素性贫血
B. 正常细胞低色素性贫血
C. 大细胞低色素性贫血
D. 大细胞高色素性贫血
E. 小细胞高色素性贫血
参考答案:A
答案解析:[知识点] 知识点:营养性缺铁性贫血的病因病理

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