热门试题:
第1题:
[多选题]钞票上的暗记局限性主要体现在( )方面。A.需要借助工具识别
B.通常只供专业人员使用
C.不利于公众掌握
D.制作较困难
参考答案:ABC
第2题:
[判断题] 风险和隐患的递进关系为隐患在前,风险在后。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题:[单选题]1.121.第121题
发生串联谐振时，下列说法正确的是（）。
A.电路的阻抗最小，电流最大
B.电路阻抗最大，电流最小
C.电感承受电压最低
D.电容承受电压最低
参考答案:A
电路原理基础知识
第4题:
[单选题]攂电气集中,执行组电路中,第8网路线检查的基本联锁条件是( )。A.道岔位置正确,进路空闲,敌对进路未建立
B.进路空闲,敌对进路未建立,信号正常
C.道岔位置正确,敌对进路未建立
D.道岔位置正确,进路空闲
参考答案:A
第5题:
[判断题]光纤直放站远端机设备的输入电源电压为DC－48V。A.正确
B.错误
参考答案:B
第6题:
[单选题]劳力性心绞痛，疼痛发生于A.夜间睡眠时
B.安静休息时
C.劳力时或情绪激动当时
D.与人争吵后
E.追赶公共汽车后
参考答案:C
第7题:
[判断题] ( )一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统。A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题: [多项选择]
清热解毒，治疗湿热泻痢宜选A. 黄连
B. 玄参
C. 穿心莲
D. 鱼腥草
E. 黄柏
参考答案:A,C,D,E
第9题:
[单选题]对于用电安全操作描述错误的是A.设备硬件安装操作全部应在无电的情况下操作
B.确保电器设备和电源线都有相应的标识
C.如果确实需要在已带电的设备中操作，作业人员除工具外，衣着不能有其他外漏的金属物件，如果工具属于专业工具，则工作面外的金属不误无需绝缘处理
D.只有具备电工资质的人员才能进行电器设备的安装与维护
参考答案:C
第10题:
[单选题]下列( )是行驶中有异响的原因。A.减振器性能减弱
B.前悬挂移位
C.单侧悬挂弹簧弹力不足
D.弹簧折断
参考答案:D
第11题:
[单选题] 动火作业是指能直接或间接产生明火的作业，应严格执行DL5027《电力设备典型消防规程》的有关规定，填用动火( )。 (1.0分)
A. 工作票
B. 作业票
C. 动火票
D. 一类票
参考答案:A
第12题:
[判断题]综采工作面降尘措施主要是煤层注水或内外喷雾。A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题: [多项选择]
以下哪些属于宝贝的销售属性（）A. 标题
B. 颜色
C. 尺码
D. 规格
参考答案:B,C,D
第14题:
[简答题]【简答题】【技能鉴定2008初级工】3027接地体采用搭接焊接时有何要求?参考答案:其要求如下。-连接前应清除连接部位的氧化物。-圆钢搭接长度应为其直径的6倍，并应双面施焊。-扁钢搭接长度应为其宽度的2倍，并应四面施焊。
第15题: [判断题]
过细长孔的流量与油液的粘度无关。参考答案:错
第16题: [单项选择]
所有暴露于井压中的压井管线的部件的额定工作压力应（）在用防喷器的额定工作压力。A. 等于或大于
B. 等于
C. 小于或等于
参考答案:A
第17题:
[单选题]工作负责人一般不得变更，如确需变更的，应由（）同意并通知工作许可人。A.工作许可人
B.原工作票签发人
C.工作负责人
D.现工作票签发人
E.略
F.略
参考答案:B
第18题:
[单选题]根据《信息安规》，在管理信息内外网终端设备上启用无线通信功能应经（ ）批准。A.上级单位
B.相关单位（部门）
C.相关运维单位（部门）
D.信息运维单位（部门）
参考答案:D
第19题:
[判断题]根据《信息安规》，填用信息工作任务单的工作，工作负责人应得到工作许可人的许可，并确认工作任务单所列的安全措施全部完成后，方可开始工作。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第20题: [单项选择]
（）是一种由“资源——产品——污染排放”所构成的物质单向流动的经济。A. 低碳经济
B. 绿色经济
C. 循环经济
D. 传统经济
参考答案:D
第21题:
[多选题]PTN的保护类型（ ）A.1+1单端
B.1+1双端
C.1:1单端
D.1:1双端
参考答案:ABD
第22题:
[多选题]下列哪几项属于《山西省农村信用社互联网安全管理办法（试行）》规定中明确禁止的( )A. 访问互联网时应遵守国家法律、法规，禁止利用互联网从事危害国家安全和社会稳定、泄露国家秘密和商业秘密、危害市场经济秩序、妨碍社会治安、传播淫秽色情、侵犯他人合法权益等犯罪活动。
B. 严禁访问危害国家安全、破坏社会稳定、传播反动言论的互联网网站。
C. 严禁利用互联网发表和传播损害国家安全和社会稳定、损害党和政府形象、损害山西省农村信用社形象的任何言论。
D. 严禁在工作时间进行上网聊天、游戏、购物、炒股、看电影等一切与工作无关的上网行为。
参考答案:ABCD
第23题:[判断题] 【考核点:0108030101006;题型:判断题;难度:易;类型:专业】
固定式硫化氢检测仪安装要考虑主导风向。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题: [单项选择]
单相交流输入的UPS电源交流输入电压告警值应设为（）。A. 下限220V，上限264V
B. 下限187V，上限220V
C. 下限187V，上限264V
D. 下限220V，上限380V
参考答案:C
第25题: [单项选择]
患者，女，40岁，大量胸腔积液行胸腔穿刺抽液，抽液1200ml，病人气急症状减轻。抽液15分钟后，病人突感胸闷，咳白色泡沫痰。查体：双肺闻及湿啰音，心率120次／分，血压94/50mmHg。此刻处理中哪项是错误的（）
A. 酒精吸氧
B. 静脉推注糖皮质激素
C. 静脉用利尿剂
D. 皮下注射肾上腺素
E. 静脉注射氨茶碱
参考答案:D
第26题: [填空题]
硬角膜接触镜的适用范围（）、（）、（）。参考答案:矫正屈光不正；治疗；防止弱视
第27题:
[单选题]犬猫发生糖尿病的根本原因是( )A.肥胖
B.肾上腺皮质机能亢进
C.胰岛素分泌不足
D.甲状腺机能亢进
E.胰岛素分泌过多
参考答案:C
第28题:
[单选题]道口护轨两端做成喇叭口，距护轨端( )处弯向线路中心，其终端距钢轨作用边应不少于150mm。
A.200mm
B.300mm
C.400mm
D.450mm
参考答案:B
道口基础设备和道口标志
第29题:
[单选题]放线、紧线时，处理有卡、挂现象，应松线后处理。处理时操作人员应站在卡线处（）。A.内侧
B.外侧
C.下方
D.上方
参考答案:B
第30题: [单项选择]
哪一部位的急性心肌梗死容易引起传导阻滞（）A. 前壁
B. 前间壁
C. 下壁
D. 侧壁
E. 广泛前壁
参考答案:C
第31题: [单项选择]
《世说新语》的作者是
A. 王安石
B. 司马光
C. 陶渊明
D. 刘义庆
参考答案:D
第32题:
[单选题]设计风速是指设计风速特征值，体现了国家的设计标准。《海港水文规范JTJ213-98》规定设计风速取值为( )。
A.离地10m高、30年一遇、时距10min的平均最小风速
B.离地10m高、30年一遇、时距10min的平均最大风速
C.离地20m高、30年一遇、时距10min的平均最大风速
D.离地10m高、50年一遇、时距10min的平均最大风速
参考答案:D
第33题:
[多选题]执行下列任务时,人民警察可以依法使用约束性警械的有()。A.执行搜查
B.抓获犯罪重大嫌疑人
C.执行监视居住
D.执行强制传唤
参考答案:BD
略
依据出处:《中华人民共和国人民警察使用警械和武器条例》第八条之规定
第34题:
[判断题]供电调度员应认真审查工作票，如有误，应立即通知工作领导人，由工作领导人通知发票人核对和修正后再经供电调度员审核同意。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题:
[简答题]简述培训评估的层级体系的特点，评估标准和评估方法的应用。参考答案:(1) 培训评估层级体系的特点
①反应评估是第一级评估。即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。第一级评估目标往往包括对培训项目的肯定式意见反馈和既定计划的完成情况。优点：易于进行，是最基本、最普遍的评估方式。缺点：可能因为对老师有好感而给课程全部高分，或者因为对某个因素不满而全盘否定课程。
②学习评估是第二级评估，着眼于对学习效果的度量，即评估学员在知识、技能、态度或行为方式方面的收获。评估的方法很具体，无论是测试、模拟、技能练习还是教师的评价，都是为了评估学习的情况。优点：对培训学员是一种压力，使他们更认真地学习；对培训讲师也是一种压力，使他们更负责、更精心地准备课程和讲课。缺点：评估所带来的压力也可能使报名不踊跃；所采用的测试方法的可靠度和可信度有多大、测试方法的难度是否合适，对工作行为
转变来说并非是最好的参考指标。
③行为评估，主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变，主要有观察、主管评价、客户评价、同事评价等方法。优点：培训的目的是改变学员的行为，可以直接反映培训的效果；可以使高层领导和直接主管看到培训的效果，使他们更支持培训。缺点：实施时要花费很多时间和精力，人力资源部门可能忙不过来；相关人员之间可能不太配合；问卷的设计非常重要却比较难做；员工的表现多因多果，难以剔除不相干因素的干扰。
④结果评估，是第四级评估，通过对质量、数量、安全、销售额、成本、利润、投资回报率等企业或学员上司关注的并且可量度的指标进行考查，与培训前进行对照，判断培训成果的转化情况。优点：如果能在这个层面上拿出详实的、令人信服的调查数据，那么可以打消高层主管投资于培训的疑虑，而且可以指导培训课程计划，把有限的培训经费用到最能为企业创造经济效益的课程上来。缺点：需要较长的时间；相关经验很少，评估技术不完善；必须取得管理层的合作，否则就无法拿到相关的数字；多因多果，简单的数字对比意义不大，必须分辨哪些结果与要评估的课程有关，以及在多大程度上有关。
(2) 培训评估的层级体系的评估标准在设定培训评价标准时，应当注重评估指标和标准的相关性、可靠性、区分度和可行性。
①相关度。指衡量培训成果的标准与培训计划预定训练或学习的目标之间的相关性。
②信度。指对培训项目所取得的成效进行测试时，其测量结果的长期稳定程度。
③区分度。指受训者取得的成果能真正反映其绩效的差别。
④可行性。指在对培训成果进行评估时，采集其测量结果的难易程度。
(3) 培训效果评估方法的应用
①问卷调查法。该方法主要用于对培训师、培训场地、培训教材等主要环节的调查。例如，检查培训目标与工作任务的匹配度，评价学员在工作中对培训内容的应用情况，了解学员偏爱的学习方法，了解学员对培训师所使用的教学方法的态度等。
②访谈法。该方法的应用范围很广，例如，了解学员对培训方案和学习方法的反应，了解受训者对培训目标、内容与实际工作之间的相关性的看法，检查受训者将培训内容在工作中应用的程度，了解影响培训成果转化的工作环境因素，了解受训者对培训的感觉和态度，帮助受训者设立个人发展目标，比较组织战略和培训之间的一致性，为下一步的问卷调查做准备等。
③观察法。指评估者在培训结束以后亲自到受训者所在地工作岗位上，通过仔细观察和记录受训者在工作中的业绩，以此来衡量培训对受训者所起到的效果。由于要花很多时间，该评估方法并不能大范围使用，一般适合一些投资大、培训效果对企业发展影响较大的项目。
④座谈法。即将受训者召集到一起开讨论会，让每一个员工讲述自己通过培训学会了什么，是如何把所学到的知识和技能应用到工作中去的，以及他是否需要进一步帮助，需要什么帮助等问题，从中获取关于培训效果的信息。
⑤内省法。该方法能使个人清楚地了解到自己的观念，让个人可以用一面 “ 镜子 ” 照出自己对世界的看法，因此该评估方法能够预测调查对象对事物认识的变化，可以评估改变学员态度的培训的效果。
⑥笔试法。主要用于了解学员已掌握的知识，该评估方法能在培训期间向学员反馈有关信息，考查一段时间内的学习成果等。
⑦操作性测验。该评估方法可应用于整个培训过程，具有较高的表面效度；能加强学习效果，鼓励学员在工作中应用培训内容；能让培训师和学员了解教学效果。当培训由一些相互独立的单元组成时，在培训前对学员进行操作性测验，还可以有针对性地确定学员应当接受的培训项目。
