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[单项选择]肌梭的传入冲动增多时()
A. 对同一肌肉的γ运动神经元起
B. 对同一肌肉的α运动神经元起兴奋作用
C. 对其它关节的肌肉的α运动神经元起兴奋作用

参考答案:B

热门试题:

第1题: [简答题]浮法玻璃生产线为什么多采用重碱?
参考答案: 轻碱:①由于轻碱容重轻,颗粒小使已混合均匀的配合料在运输和储存过程中容易产生分料现象。②窑内气流易将轻碱带人蓄热室,造成格子体的堵塞和侵蚀。③轻碱容易侵蚀窑体。
重碱:①颗粒度接近粗砂,在配合料的混合运输中,与砂岩的颗粒在运动的性质和形式上有类似特征,使分料现象达到最低限度。②减少了细粉料的飞扬和窑体的侵蚀。

第2题:
[多选题]机具及耗材的配置实行( )。
A.分类管理
B.定期申报
C.分级审批
D.分类采购
参考答案:ABCD


第3题:
[单选题]在数字式飞行控制系统中,自动驾驶的外回路是指
A.同步回路
B.舵回路
C.轨迹控制回路
D.姿态控制回路
参考答案:C


第4题: [简答题]
试解释理想的最大纵坡和不限长度的最大纵坡,并分析汽车在其上的行驶状态。
参考答案: 理想的最大纵坡i1是指设计车型即载重汽车在油门全开的情况下,持续以理想速度V1等速行驶所能克服的坡度。由于地形等条件的限制,理想的最大纵坡不是总能得到,因此,有必要允许车速V1降到V2,以获得较大坡度i2,对应的纵坡称为不限长度的纵坡。
汽车在坡度小于或等于不限长度最大纵坡的坡道上行驶时,只要初速度大于容许速度,汽车至多减速到容许车速;当坡度大于不限长度的最大纵坡时,为防止汽车行驶速度低于容许速度,应对其坡长加以限制。

第5题:
[单选题]气球碰到柠檬酸会爆炸是因为【 】作用。
A.溶解
B.溶胀
参考答案:B


第6题: [单项选择]
某油田作为一家法人企业,对从事施工作业的辅助生产单位,如钻井、机修、基建、运输等二级单位实行自主经营、独立核算、自计盈亏的管理体制,这些二级单位要向油田公司总部缴纳固定资产占用费和流动资金使用费,其水平与银行流动资金贷款利率相当。这些二级单位属于______。
A. 成本中心
B. 费用中心
C. 利润中心
D. 投资中心
参考答案:C
答案解析:实行“自主经营、独立核算、自计盈亏”的组织都是利润中心,所以答案是C。

第7题: [单项选择]
输送带无破裂,护层脱皮不得超过()米。
A. 0.2
B. 0.3
C. 0.4
参考答案:B

第8题:
[多选题]4号线微机监测子系统对于转辙机的监测,主要记录以下内容:()。
A.动作电流
B.动作时间
C.动作次数
D.功率曲线
参考答案:ABCD


第9题: [单项选择]IPv6是下一代IP协议,其基本报头中的 (70) 字段指明了一个特定的信源向某个特定信宿发送的分组序列,各个中间路由器要对该分组序列进行特殊处理以满足应用程序的特殊传输需求。
A. Traffic Class
B. Flow Label
C. Next Header
D. Hop Limit
参考答案:B
答案解析:[要点解析] IPv6是下一代IP协议。lPv6的基本报头包含40个字节,此外还可以包含多个扩展报头。基本报头中的数据流标记(Flow Label)字段指明了一个特定的源站向一个特定目标站发送的分组序

第10题:
[单选题]“海内存知己,天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》,这首诗的题材是____。
A.田园诗
B.山水诗
C.送别诗
D.怀古诗
参考答案:C


第11题:
[单选题]B737NG 飞机增升装置包括哪些?
A.前缘襟翼和后缘襟翼
B.前缘襟翼、后缘襟翼和副翼
C.前缘襟翼、前缘缝翼和后缘襟翼
D.前缘襟翼、前缘缝翼、后缘襟翼和副翼
参考答案:C


第12题: [多项选择]
授信品种的审定要点有( )。
A. 授信品种应与授信用途相匹配
B. 授信品种与客户结算方式相匹配
C. 授信品种应与客户风险状况相匹配
D. 授信品种应与银行信贷政策相匹配
E. 以上都对
参考答案:A,B,C,D,E
答案解析:[解析] 授信品种首先应与授信用途相匹配,即授信品种的适用范围应涵盖该笔业务具体的贷款用途;其次,应与客户结算方式相匹配,即贷款项下业务交易所采用的结算方式应与授信品种适用范围一致;再次,授信品种还应

第13题: [单项选择]
患者男性,呼吸困难,端坐呼吸,咳粉红色泡沫痰,下列哪项体征对诊断左侧心力衰竭最有价值
A. 抬举样心尖冲动
B. 交替脉
C. 心尖区舒张期杂音
D. 心界扩大
E. 心尖区震颤
参考答案:B

第14题: [简答题]
服务环境中的信息环境具体指什么?
参考答案: 包括人们需要了解的各种有关信息,如车票的购买、车次、班次、发车时刻等,应当设置信息显示装置和问讯处,以方便旅客。

第15题: [单项选择]
当今世界的政治局势是()
A. 两极格局
B. 一超一强
C. 单极化
D. 多极化趋势
参考答案:D
答案解析:本题考查考生再认、再现历史知识的能力,属容易题。当今世界上,除美国之外,欧盟、日本、俄罗斯、中国、发展中国家多种政治力量不断发展壮大,各种政治力量重新分化组合,没有哪一种力量能够单独主宰世界,世界多极

第16题: [简答题]
发送集团短信时直接发送和通过集团短号码发送是否有区别?
参考答案: 这是有区别的。直接发送手机号码收取0.1元/条的费用,发送到10657000+集团短号码收取0.08元/条的费用。

第17题: [判断题]
证券交易所为交易双方创造或提供交易条件,没有对双方进行监督的义务,也不必实施公开、公正和及时的信息披露。( )
参考答案:错
答案解析:[解析] 证券交易所为交易双方创造或提供交易条件,同时对会员和上市公司进行监督,进行公开、公正和及时的信息披露。

第18题: [单项选择]
女性,40岁,左前胸疼痛1个月,咳嗽时加重,无发热。体格检查:左侧第2肋软骨处肿大,隆起,明显压痛,局部皮肤无红肿。胸片:两肺野清晰,未见肿块影。首先考虑的诊断为()。
A. 化脓性肋骨骨髓炎
B. 胸壁纤维瘤
C. 肋软骨瘤
D. 肋软骨炎
E. 肋骨结核
参考答案:D

第19题:
[多选题]在配电线路和设备上工作,以下为保证安全的组织措施的有(  )。
A. A.现场勘察制度
B.B.工作间断、转移制度
C.C.工作终结制度
D.D.恢复送电制度
参考答案:ABC


第20题:
[单选题]当保护线跨越不同回路电气化股道时,对承力索(无承力索时对接触线)的最小距离不得小于( )。
A.2000mm
B.2500mm
C.3000mm
D.4000mm
参考答案:A


第21题:
[判断题]所有变电站均应安装实体防护装置,电子脉冲围栏应具备短路、开路、入侵试验功能,围栏应安装警示牌、警示灯及声光报警装置。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第22题:
[判断题]转子绕组的绝缘电阻在室温时一般不小于0.5MΩ。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第23题:
[单选题]线路专用货运索道,遇有雷雨、(  )级及以上大风等恶劣天气时不得作业。
A.四
B.五
C.六
D.七
参考答案:B


第24题:
[单选题]在关闭多级账簿功能时,正常关闭______生效。
A.实时
B.日终
C.T+3
D.T+5
参考答案:A


第25题: [填空题]
对于疑难故障,由省网运部组织支撑专家和设备厂家技术人员进行技术深层次分析,收集()、告警信息等,澄清关键技术参数,提出疑难故障的预防措施。
参考答案:相关原始数据

第26题: [单项选择]
一个转速为7200 r/m的硬盘,其平均寻道时间为8ms,则其平均访问时间约为多少?
A. 12.17ms
B. 16.33ms
C. 24.33ms
D. 32.66ms
参考答案:

第27题:
[多选题]关于现场人员变更,下列说法正确的是()。
A.工作负责人允许变更一次
B.非特殊情况不得变更工作负责人
C.变更工作班成员时,应经工作票签发人同意
D.原、现工作负责人应对工作任务和安全措施进行交接
参考答案:ABD


第28题: [填空题]
加油站每周组织()次安全检查。
参考答案:1

第29题:
[单选题]联锁后备模式,司机的驾驶模式为( )。
A.NRM
B.RM
C.备用模式
D.MCS
参考答案:A


第30题:
[单选题]水平拉线的拉线桩应向张力反方向倾斜( )。
A.10°~20°
B.20°~25°
C.20°~30°
D.30°~40°
参考答案:A


第31题:
[单选题]对于压井过程中套管压力的大小起着重要作用,溢流量越大,压井过程中套压()。( )
A.越低
B.越不变
C.越过低
D.越高
参考答案:D


第32题:
[单选题]实际压缩制冷循环外功的利用率()。
A.实际循环低于理想循环
B.实际循环等于理想循环
C.实际循环高于理想循环
D.不一定
参考答案:A


第33题: [单项选择]
()是保险与投资挂钩的保险,是指一份保单在提供人寿保险时,在任何时刻的价值是根据其投资基金在当时的投资表现来决定的。
A. 投资连结险
B. 分红险
C. 重疾险
D. 万能险
参考答案:A

第34题:
[简答题]简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观
参考答案:1.知识观 (1)知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案。 (2)知识并不能精确地概括世界的法则,在具体问题中不能拿来便用,一用就灵,而是需要针对具体情境进行再创造。 (3)知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外。 2.建构主义学习观 (1)学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程; (2)学生不是被动的信息吸收者,而是信息意义的主动建构者,这种建构不可能由其他人代替。 3.建构主义学生观 (1)学生并不是空着脑袋走进教室的,教学不能无视学生的这些经验,而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点,引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。 (2)教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。所以教师应该重视学生对各种现象的理解,倾听他们的看法,洞察他们这些想法的由来。 (3)学生对问题的理解常常各异,这些差异本身便构成了一种宝贵的学习资源。


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