参考答案:D
[解析] 在利润构成图中，5月份的非电子类产品的利润约为440万元，而在5月份非电子类各种品种利润构成中办公用品为10%，故在5月份中的办公用品的利润为440×10%=44(万
第18题:[单选题]天气较为潮湿时, 最好每天都使用计算机或使计算机通电一段时间. （ 对 ）
A.对
B.错
参考答案:A
第19题:[单选题]写入IC卡的临时限速值不能( )线路允许速度值。
A.等于
B.高于
C.低于
D.小于
参考答案:B
第20题:[判断题]BGP4中，当一个BGP Speaker收到的Open报文中带有一个或多个不认识的可选参数，该BGP Speaker可以选择是否建立该BGP连接。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第21题:[单选题]下列属于含糖浸出剂型的是
A.浸膏剂
B.流浸膏剂
C.煎膏剂
D.合剂
E.酒剂
参考答案:C
第22题:[多选题]向施工封锁区间开行路用列车时的调度命令中应包括（ ）刻等有关事项，需限速运行时在命令中一并注明。
A.A . 列车车次
B.B 编组辆数
C.C 停车地点
D.D 到达车站的时
E.略
参考答案:ACD
第23题:[单选题]施工单位应在工程项目启动前以施工合同明确的工程项目为管理对象组建施工项目部，项目部应有固定的驻地，配齐管理人员，在（），履行施工承包合同。
A.项目部组建完成后
B.项目计划下达后
C.建设管理单位验收合格后
D.施工单位自验收合格后
参考答案:C
第24题:[判断题]自助服务终端机不可打印电费清单。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题: [简答题]保育员应当具有哪些专业素质？
参考答案:1、爱心；
2、丰富的知识；
3、教育意识和教育能力；
4、熟练的操作技能；
5、处理意外事故和急救处理能力。
第26题: [单项选择]下列项目中，使负债增加的是（ ）
A. 分期付款方式购入固定资产
B. 用银行存款购买公司债券
C. 发行股票
D. 支付现金股利
参考答案:A
答案解析:分期付款方式购入固定资产使资产和负债同时增加；用银行存款购买公司债券和发行股票不影响负债变化；支付现金股利使负债减少。
第27题: [单项选择]一般急性腺样体炎常见于（）。
A. 新生儿
B. 2岁以内的儿童
C. 3～10岁的儿童
D. 青春发育期的少年
E. 20岁以上的成年人
参考答案:C
第28题:[判断题] 公安民警现场采取处置措施,应当以制止违法犯罪行为为限度,应当避免人员伤亡和财产损失。[1分]
A.正确
B.错误
参考答案:B
第29题:[单选题](单选.）商业银行应将年度报告在公布之日（ ）日前报送中国银行业监督管理委员会。
A.2日
B.3日
C.5日
D.7日
参考答案:C
第30题:[简答题]工作票一份应保存在工作地点，由工作负责人收执；另一份由工作许可人收执，按值移交。
参考答案:正确(见《变电安规》6.3.7.2)
第31题: [单项选择]转转赢业务的月功能费是多少（）
A. 1元/月
B. 2元/月
C. 3元/月
D. 4元/月
参考答案:B
第32题:[简答题]论述布卢姆对教学目标的分类。
参考答案:[答案要点]布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每一领域的目标又可由低级到高级分为若干层次。
第一，认知目标。布卢姆主要对认知领域的教学目标进行了研究，他把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次，形成由低到高的阶梯。(1)知识。知识是指学习者对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的记忆。知识目标要求的心理过程是记忆，这是最低水平的认知学习。(2)领会。领会是指学习者能把握所学材料的意义。领会目标超越了单纯的记忆，代表了学习者对学习材料最低水平的理解。(3)应用。应用是指学习者能将所学材料应用于新的情景中，包括概念、规则、方法、理论的应用，应用目标代表较高水平的理解。(4)分析。分析是指学习者能将学习内容的整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析和对关系的分析。分析目标代表了比应用更高的水平，因为它既要理解材料的内容，又要理解材料的结构。(5)综合。综合是指学习者能将所学的零碎知识整合为知识系统。综合是知识学习的质变阶段，强调新旧知识的整合和创造能力．以及新的认知结构的产生。(6)评价。评价是指学习者对所学材料作价值判断的能力，包括按材料的内在标准和外在标准进行的价值判断。评价目标是最高水平的认知学习结果，因为它要求超越原先的学习内容，并需要基于明确标准的价值判断。
第二，情感目标。根据价值内化的程度分为五个等级，每一级又由若干连续的子类别构成。(1)接受。指学习者对环境中的事物予以注意，愿意关注特殊的现象或刺激。(2)反应。指学习者主动参与某种活动并从中得到满足。在这一水平上，学生不仅注意某种现象。而且以某种方式对它作出反应，在反应中得到满足。(3)形成价值观念。指学习者将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定。(4)组织价值观念系统。指学习者将许多不同的价值标准组合起来，消除他们之间的矛盾和冲突，开始建立内在一致的价值体系。(5)价值体系个性化。价值体系个性化是指学习者通过学习和内化所得的知识观念_已经成为统一的价值观，并融入人的性格结构之中，成为人的个性的一部分。
第三，动作技能目标。(1)知觉。知觉是指学习者通过感觉器官对动作、物体和环境信息的认识以及进行心理、躯体和情绪等的预备调节能力。(2)模仿。模仿是指学生能重复教师示范动作的能力。(3)操作。操作是指学生能按教学要求自己做出动作的能力。(4)准确。准确是指学生的练习能力或全面完成复杂作业的能力。(5)连贯。连贯是指学生能按规定顺序和协调要求去调整行为、动作的能力，即按一定程序和方式把局部动作协调地、流畅地表现出来构成一个动作整体。(6)习惯化。习惯化是指学生自动或自觉行动的能力，即操作的熟练化，动作成为协调性运动模式，不需要或很少需要意识控制，能在条件变化尤其是在不利条件下完成操作。
第33题:[单选题]颅底骨折出现脑脊液漏，禁忌堵塞、冲洗耳鼻腔，是为了
A.防止头痛
B.防止脑疝
C.防止颅内感染
D.防止颅内压下降
E.防止脑水肿
参考答案:C
第34题:[单选题]与工务有关的信号标志中不含（ ）。
A.警冲标
B.站界标
C.坡度标
D.作业标
参考答案:C
第35题: [填空题]下列河流主要位于哪个国家；塞纳河（），亚马孙河（），加里普河（），印度河（）恒河（）。
参考答案:法国；巴西；南非；巴基斯坦；印度
第36题: [简答题]振动压路机的振动轮按激振器不同可分哪几种？
参考答案:
振动压路机的振动轮按激振器不同可分为偏心块和偏心轴式两种。
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