第1题: [单项选择]
锻件超声检测的时机应选择在（）A. 热处理前，孔、槽、台阶加工前
B. 热处理后，孔、槽、台阶加工前
C. 热处理前，孔、槽、台阶加工后
D. 热处理后，孔、槽、台阶加工后
参考答案:B
第2题: [判断题]
影响焊接接头系数的因素较多，主要与焊接接头形式和焊缝无损检测的要求和长度比例有关。参考答案:对
第3题:
[多选题]个案工作方法在社区层面运用时,可以有下列形式:( )。A.居民个案访谈
B.家庭帮助
C.调解邻里纠纷
D.居民个案管理
E.社会行动
参考答案:ABCD
第4题: [单项选择]
越是处于高层的管理者，其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要，就越是按以下顺序排列（）。A. 概念技能，技术技能，人际技能
B. 技术技能，概念技能，人际技能
C. 概念技能，人际技能，技术技能
D. 人际技能，技术技能，概念技能
参考答案:C
第5题:
[单选题].一般情况的观察不包括病人的A.皮肤、黏膜
B.意识状态
C.饮食、营养
D.姿势、步态
E.体位、睡眠
参考答案:B
第6题:
[单选题]电子出版物出版单位持《电子出版物出版许可证》向所在地（ ）行政管理部门登记，依法领取营业执照。
A.
工商
B.
税务
C.
文化
D.
出版
参考答案:A
第7题:
[单选题] 坚持党要管党.全从严治党,“治”是( )A. 选择
B. 过程
C. 步骤
D. 要害
参考答案:D
第8题:
[判断题]公民、 法人或者其他组织对民事纠纷作出的调解或者其他处理， 可以依法申
请行政复议。A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:
[多选题]某企业拟按15％的必要收益率进行以项固定资产投资决策，所计算的净现值指标为100万元，则下列表述中不正确的有( )。
A.该项目的现值指数大于1
B.该项目的现值指数大于0
C.该项目的内含收益率小于15％
D.该项目的内含收益率等于15％
参考答案:BCD
根据净现值、现值指数和内含收益率三者的计算公式可知，净现值大于0时，现值指数大于1，内含收益率大于必要收益率，因此，选项A正确，选项B、C、D的说法不正确；
第10题:
[判断题]CIR在GSM-R工作模式下，TAX箱由监控状态转为非监控状态时，车次功能号自动注册。A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题:
[判断题]双转盘（双转子）型的水泥抹光机抹光面大于单转盘（单转子）抹光机。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
双转盘（双转子）型的水泥抹光机抹光面大于单转盘（单转子）抹光机。
第12题:
[单选题]根据《民用航空安全检查工作手册》第219条，遇有航班大面积延误时，应加强与公共航空运输企业和运输机场公司的信息沟通，注意观察现场情况，做好（ ）准备工作，同时根据航班信息调配现场资源，合理安排勤务。
A.人员滞留
B.防冲闯
C.防投诉
D.防暴力冲突
参考答案:B
第13题:
[单选题]202. 站内线路.道岔发生故障时，应按规定设置（ ）信号防护。J405A.遮断
B.减速
C.停车
参考答案:C
第14题:
[判断题] 漏电开关跳阐后,允许采用分路停电再送电的方式检査线路。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [单项选择]
下列关于类的说法不正确的是( )。A. 类是同种对象的集合和抽象
B. 类属于Java语言中的复合数据类型
C. 类是Java程序中的基本的结构单位
D. 类就是对象
参考答案:D
答案解析:[解析] 对象是类的实例化，两者不能等同。
第16题:
[多选题]采煤工作面采空区顶板的处理方法为（ ）A.A、缓慢下沉法
B.B、煤柱支撑法
C.C、全部垮落法
D.D、全部充填法
E.E、局部充填法
参考答案:ABCDE
第17题: [多项选择]
(四)
根据下列条件，回答下列问题：
某企业投资生产一种儿童用旋转式电动牙刷。电池驱动小型主动轮使牙刷头高速旋转，可以增强洗净和按摩牙龈的功能，不会对牙龈造成损伤，轻便合理的外形设计使牙刷适合人体，操作安全便利。该企业计划将此产品投放市场，面临着一系列营销问题。
若该企业要为此电动牙刷树立品牌，则会产生什么样的效应( )。
A. 磁场效应
B. 马太效应
C. 蝴蝶效应
D. 聚合效应
参考答案:A,D
答案解析:[解析] 磁场效应是指企业或产品成为名牌，拥有了较高的知名度，特别是较高的美誉度后，会在消费者心目中树立其极高的威望，表现出对品牌的极度忠诚。聚合效应是指名牌企业或产品在资源方面会获得社会的认可，社会
第18题:
[单选题]患者女性，32岁，20多年来发作喘息。春夏季节发作严重，临床诊断为支气管哮喘，关于支气管哮喘的临床表现，下列哪项不正确
A. 呼气性呼吸困难
B. 两肺布满哮鸣音
C. 奇脉
D. 三凹征
E. 发绀
参考答案:D
第19题:
[单选题]作业期间安全警戒的范围是( )与周围地区的分界线。A.爆破器材存放区
B.作业人员生活区
C.运输车辆停放区
D.爆破作业区
参考答案:D
第20题:
[单选题]某企业生产的商品价格为12元,平均成本为11元,平均可变成本为8元,则该企业在短期内( )
A. 停止生产且亏损
B. 继续生产且存在利润
C. 继续生产但亏损
D. 停止生产且不亏损
参考答案:B
第21题: [简答题]
简述历史研究法的主要作用。参考答案:
（1）揭示教育发展的规律和特点，帮助我们认识现代教育的实质；
（2）有助于我们借鉴历史经验，预测未来教育发展的方向；
（3）有助于我们开拓新的教育研究领域和研究课题，并不断提高研究人员的评判分析能力。
第22题: [单项选择]
以上Ashworth痉挛量表的分级标准中，如果患者的肌张力不增加，应属于（）。A. 0级
B. 1级
C. 2级
D. 3级
E. 4级
参考答案:A
第23题:
[判断题]()高速切削要用活动顶尖支顶时,尾座套筒伸出长度一般不超过全长的二分之一。A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题: [多项选择]
单相隔离开关和跌落式熔断器的操作顺序（）A. 三相水平排列者，停电时应先拉开中相，后拉开边相；送电操作顺序相反
B. 三相水平排列者，停电时应先拉开边相，后拉开中相；送电操作顺序相反
C. 三相垂直排列者，停电时应从上到下拉开各相；送电操作顺序相反
D. 三相垂直排列者，停电时应从下到上拉开各相；送电操作顺序相反
参考答案:A, C
第25题:
[单选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》（Q/CSG510001-2015）第17. 1. 1条规定：（ ）试验的具体标准、方法等应遵照 GB 26861—2011、DL/T596—2005 的规定。
A.电流
B.电器
C.电气
D.电压
参考答案:C
第26题:
[单选题][单选题]交感神经兴奋时血糖浓度迅速升高，这是下列哪种激素的作用？A.胰高血糖素
B.生长激素
C.肾上腺素
D.糖皮质激素
E.甲状腺激素
参考答案:C
C
第27题:
[单选题]遇到雨、雪天气，应及时采取的措施不包括()，从而保证乘客安全。A.铺设防滑物资和设置警示标注
B.张贴停运公告
C.放置隔离栅栏
D.播放安全提示广播
参考答案:B
第28题: [多项选择]
少阴寒化证可见A. 四肢厥冷
B. 身热面赤
C. 但欲寐
D. 脉细数
参考答案:A,B,C
第29题: [单项选择]
中国邮政存储针对高净值的个人及机构客户发行的人民币理财产品是（）。A. 代销信托系列
B. 财富债券系列
C. 财富御享系列
D. 金苹果系列
参考答案:C
第30题: [单项选择]
药物经济学研究的最终服务对象是A. 医疗保险公司
B. 临床医务人员
C. 卫生决策者
D. 大众传媒
E. 公众
参考答案:C
第31题: [单项选择]
曹冲称象主要反映出的是( )。A. 抽象逻辑思维
B. 聚合思维
C. 动作思维
D. 发散思维
参考答案:D
答案解析:发散思维：人们根据当前问题给定的信息和记忆系统中存储的信息，沿着不同的方向和角度思考，从多方面寻求多样性答案的一种思维活动。
第32题:
[多选题]依据《评标委员会和评标方法暂行规定》(七部委12号令），投标人有下列哪些行为时，招标人可没收其投标保证金( )。
A.投标截止前，撤回投标文件
B.不同意延长投标有效期
C.中标后拒不签订合同
D.开标后撤销投标文件
参考答案:CD
第33题:
[判断题]线路上除雪作业必须设置安全防护，现场设防护员、车站设驻站防护员，缺一不可。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:
[单选题]高耗能特种设备使用单位应当配备（）人员，负责宣传贯彻特种设备节能的法律法规。（1分）A.A.能耗管理
B.B.主要负责
C.C.安全管理
D.D.节能管理
参考答案:D
第35题:
[单选题]做艾迪计数时尿标本中加甲醛的作用是A.固定尿中的有机成分
B.防止尿液改变颜色
C.保持尿液化学成分不变
D.防止尿中激素被氧化
E.避免尿液被污染
参考答案:C
第36题: [单项选择]
弯曲时在发生塑性变形的同时，还有（）存在。A. 永久变形
B. 弹性变形
C. 惯性变形
参考答案:B
第37题: [简答题]
以下是《思想品德》（人教版）七年级下册第七课第二框《法不可违》的课堂结束。请同学们对比以下概念：（1）一般违法行为与严重违法行为；（2）行政违法行为、民事违法行为与刑事违法行为；（3）严重危害性、刑事违法性与刑事当罚性；教师：今天我们弄清了什么是违法，什么是犯罪，事实说明违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，有些人走向犯罪的深渊都是从一些小事开始的。俗话说：“蝼蚁之穴，溃千里之堤”，我们青少年一定要学法、知法、守法，防微杜渐，做一个合格的公民。问题：请简要评析上述材料中教师的课堂结束方式。
参考答案:
此教师的课堂结束方式属于比较区别式。比较区别式是在课堂结束时，教师引导学生对教学内容中那些容易混淆的概念、原理，采用辨析、比较、讨论等方式来加深和扩展理解，提高学生的鉴别能力，促进学生对所学知识举一反三，触类旁通，培养学生思维的广阔性和灵活性。
