第1题:
[简答题] 计轴设备的功能是什么?参考答案:计轴系统用于自动监控区间线路和车站线路,将线路空闲检测区段、道岔和股道显示“空闲”或“占用”。
第2题:
[单选题]当组成热电偶的材料AB定了以后,则回路中的热电势与下面的何种因素无关()。(1.0分)A.冷端温度
B.热端温度
C.接线处温度
参考答案:C
第3题: [单项选择]
在资产负债表日，当企业首次确认递延所得税负债时应编制的会计分录是（）A. 借：所得税费用——递延所得税费用 贷：递延所得税负债
B. 借：所得税费用——递延所得税费用 贷：应交税费
C. 借：递延所得税负债 贷：所得税费用——递延所得税费用
D. 借：应交税费 贷：所得税费用——递延所得税费用
参考答案:A
第4题:
[单选题]门禁系统是解决重要部门出入口实现（）管理的有效措施。A.人员
B.设备
C.安全防范
D.授权
E.略
F.略
G.略
H.略
参考答案:C
第5题: [简答题]
以“交通工具”为主题，设计主题网，并说明设计的步骤。参考答案:
制作主题网大约可分为四或五个步骤：
一、脑力激荡（brainstorming）教师要尽可能地放纵自己的思想，任其不受任何限制地自由驰骋。并在一个个小纸片上写下自己所能想到的任何与主题有关的字词，一个纸片只写一个词。而且，这些字词要尽可能特别和具体。
1、如果与同事合作制作主题网，此时应该各自独立进行，不需要相互交流；
2、如果是与幼儿共同制作，则需要把幼儿的不同想法用简明的字词记录下来。
二、归类
将记录着不同字词的纸条按类别分组。这时，或许会发现有相当多不同的类别。
1、老师在归类时，假如同一组里有很多字词，试试看能不能再分成两个或三个小组；
2、假如一组里只有一个或两个字词，则要想想看是否可以放进其他的组中。
但要明白，这样做的目的不是为了将每一组都分成同样大小，而是为了要了解每组的特殊性质。
三、命名
1、选择一个最适合的概括性字词或短语，将每组中所有字词的概念连接起来，即为每一组写下一个标题。2、在这个过程中，教师可能会发现需要重新分类，也可能会发现其中的某一个字词正好可做该组的标题。四、交流
如果是和其他教师一起准备同一主题的项目活动，此时就可以看看别人所计划出的主题网。此时要：
1、注意每个主题网的共同特色；
2、注意每一个主题网中都出现的类别和内容；
3、注意因个人兴趣和经验的不同而出现在主题网中的一些特别内容；
4、想想别人所设计的主题网中的哪部分可合并在自己的主题网中。
点子的分享本身是一种合作方式，体现团队工作的精神。同时，对每一位教师来说，这也是一个自我检查，看看自己是否在某一部分有疏忽或遗漏，以及相互学习的过程。
五、连网
最后，是将一组组的字词，使用“网状”形式联系起来，誊写在一张纸上。主题网中的许许多多的小概念，就像是从一个中心概念（主题或论题）散发出的星点一样，没有先后次序
第6题:
[单选题]清除切屑和杂物.检查导轨面和润滑油是数控车床( )需要检查保养的内容。A.每年
B.每月
C.每周
D.每天
参考答案:A
无
第7题: [单项选择]
EPC交钥匙项目合同条件属于（）。A. FIDIC系列合同条件
B. NEC系列合同条条件
C. AIA系列合同条件
D. 施工合同条件
参考答案:A
第8题:
[单选题]通过计量自动化系统可实时召测低压集抄电能表数据但是进行拉闸操作失败可能的原因是( )。A.集中器离线
B.集中器与电能表通信失败
C.电能表控制密码错误
D.电能表未通电
参考答案:C
第9题: [判断题]
发展先进文化就是发展有中国特色的社会主义文化。 ( )参考答案:对
第10题:
[单选题]女39岁,继发性痛经,诊断为子宫内膜异位症,使用达那唑治疗,作用机制是( )A.促使异位内膜转变为增生期内膜
B.减轻性交痛
C.使子宫内膜萎缩,导致短暂闭经
D.促使排卵
E.抗雌激素
参考答案:C
第11题:
[单选题]患儿男，孕32周早产。体重1450克，体温不升，呼吸50次/分，血氧饱和度95%，胎脂较多。护士首先应采取的护理措施是( )
A.将患儿置于暖箱中
B.给予鼻导管低流量吸氧
C.立即搽净胎脂
D.接种卡介苗
E.立即向患儿家长进行入院宣教
参考答案:C
第12题:
[单选题]融资租赁的典型形式是A.直接租赁
B.间接租赁
C.返回租赁
D.杠杆租赁
参考答案:A
第13题:
[单选题]飞机着陆（或着水）前距离地面500米，驾驶舱用广播系统向客舱发出警告指令：“一分钟后着陆（着水）”。
A.
B.
C.是
D.否
参考答案:B
第14题: [填空题]
The book ________________ (很畅销).参考答案:sells well
第15题: [名词解释]
生料制备过程参考答案:
石灰质原料、料土质原料与少量校正原料经破碎后，按一定比例配合、磨细，并调配为成份合适、质量均匀的生料，此过程称为生料制备过程。
第16题:
[单选题]关于线路操作，以下原则错误的是A.线路停送电时，应防止线路末端电压超过额定电压的1.15倍，持续时间不超过20min
B.500kV 32接线方式，线路送电时一般应先合上母线侧断路器，后合中间断路器；停电时操作顺序相反。
C.500kV线路停电应先断开装有并联高压电抗器的一侧断路器，再断开另一侧断路器，送电时则相反。
D.线路送电操作顺序，应先合上线路侧隔离开关，后合上母线侧隔离开关，再合上断路器。
参考答案:D
第17题:
[单选题]国务院和县级以上地方各级人民政府应当根据国民经济和社会发展规划制定安全生产规划，并组织实施。安全生产规划应当与国土（ ）规划等相关规划相衔接。
A.区域
B.空间
C.面积
D.资源
参考答案:B
第18题:
[多选题]根据《动火作业管理制度》，属于动火作业三不原则的是( )。A.无动火作业许可证不动火
B.动火监护人不在现场不动火
C.监护人不穿黄马甲不动火
D.防护措施不落实不动火
参考答案:ABD
第19题: [多项选择]
国际收支不平衡的类型有（）。A. 周期性不平衡
B. 结构性不平衡
C. 货币性不平衡
D. 价格性不平衡
E. 收入性不平衡
参考答案:A, B, D, E
第20题: [单项选择]下述程序执行的输出结果是( )。
#include＜stdio.h＞
main（ ）
char a[2][4];
strcpy(a, "are"); strcpy(a[1], "you");
a[0][3]='＆';
printf("%s/n", a);
A. are＆you
B. you
C. are
D. ＆
参考答案:A
答案解析:[解析] strcpy实现的功能是复制，该操作把are复制到a中，a[0][3]='＆'，且strcpy(a[1]，"you")把you复制到a[1]中，故输出a为“are ＆ you”。
第21题: [单项选择]
建立代理行关系应交换（）。A. 董事会名单
B. 银行高管名单
C. 银行地址
D. 电讯密押
参考答案:D
第22题:
[判断题]长时间停留的机车车辆轮对生锈或粘有异物，可能造成轨道电路分路不良时，所属（管辖）单位有关负责人应向车站值班员报告，并在《行车设备检查登记簿》登记。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题: [单项选择]
患者因急性心肌梗死入院。入院第3天，于心尖部出现3/6收缩期杂音，同时心力衰竭逐渐加重。使用纠正心衰的药物效果很差而死亡。最可能的诊断为心肌梗死并发
A. 室间隔穿孔
B. 乳头肌或腱索断裂
C. 梗死后综合征
D. 心室游离壁破裂
参考答案:B
第24题: [单项选择]
你所管理的项目将需要在多个物理地点开展，涉及的风险比较多。你从公司的组织过程资产中了解到，过去类似项目的风险管理工作比较混乱。你想要在本项目上改变这种局面。为了有效地管理本项目的风险，你首先应该（）。
A. 识别潜在的风险及影响
B. 指定专门人员负责风险管理
C. 编制风险管理计划
D. 编制风险登记册
参考答案:C
答案解析:
[解析] 规划风险管理是项目风险管理的第一步，风险管理计划是该过程的输出。只需清楚风险管理各过程的顺序，即可选对答案。
第25题:
[判断题]杆上设备如发生人力运输,参照相应线材运输子目。A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题: [填空题]
改进型车钩防跳插销段修，防跳插销B处间隙不大于8mm，超限时进行（）。参考答案:调修或更换
第27题:
[多选题]补充养老金的来源有()A.完全由企业负担
B.企业和政府共同负担
C.企业、政府和员工三方负担
D.企业和员工共同负担
E.政府和员工共同负担
参考答案:AD
补充养老金的来源方式有两种：(1)完全由企业负担，员工退休时，企业按规定支付员工养老金；(2)由企业和员工共同负担，员工从工资或储蓄、奖金、分红中拿出一部分上缴企业，企业也按工资总额的一定百分比提取一定金额，共同作为补充养老保险基金。
第28题: [多项选择]
电梯的安装、改造、维修活动结束后，电梯制造单位应当按照安全技术规范的要求对电梯进行（）和（），并对其结果负责。
A. 校验
B. 检验
C. 调试
D. 检测
参考答案:A, C
第29题:
[单选题]遇恶劣天气列车工作人员必须坚守岗位，加强()的巡视和防护，及时清理车厢连接处冰、雪并做好旅客乘降时的搀扶工作，防止旅客在车门口处滑倒摔伤，避免旅客伤害事故的发生。
A.重点部位
B.特殊部位
C.各处所
D.整个车厢
参考答案:A
第30题:
[单选题]《动车组列车旅客运输管理办法》第19条规定，列车（ ）只能用于照顾伤、病旅客，存放少量服务备品。
A.多功能室
B.监控室
C.储物间
D.洗面间
参考答案:A
第31题:
[单选题]整修电缆时，应先确认电缆外皮与（ ）连接牢固，接触良好，同沟内数条电缆外皮焊接良好，方可开始作业。
A.保护管
B.防护地线
C.电缆屏蔽地线
D.固定螺栓
参考答案:C
第32题:
[单选题]对路基设备变形严重的大型支挡结构物、高陡边坡等病害处所应进行（ ）监测。A.每月一次
B.每月二次
C.每半年一次
D.实时
参考答案:D
高速铁路路基修理规则第四章
第33题: [简答题]
以“泡泡”为主题，设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。参考答案:
泡泡
一、活动目标
1.引导幼儿在玩彩泡的游戏中体验快乐的情绪。
2.激发幼儿的想象力，发展幼儿的口语表达能力。
3.鼓励幼儿想出办法并通过操作让吹出的泡泡有变化。
二、活动准备
1.多个盛水的盆，用"餐洗净"溶解的水。
2.吸管、笔管、铁制图形框、一次性口杯。
三、活动过程
（一）引出主题
教师出示金鱼吐泡泡图片，让幼儿观察：图上有什么，它在干什么。
师：小朋友想不想看看老师吹的泡泡是什么样的？教师吹泡泡，引起幼儿的兴趣。教师吹泡泡，幼儿追泡泡，引起幼儿对泡泡的兴趣。
提问：泡泡是什么颜色的？什么形状的？
（二）幼儿尝试自己吹泡泡
1.教师给每个幼儿发一支废旧的笔管，先问问小朋友这支笔管能不能吹出泡泡，不给幼儿肯定或否定，让幼儿自己去尝试。
2.教师先给幼儿发自来水，让幼儿通过实验知道他们的水和老师的水是不一样的，重点是缺了一件最重要的东西。
3.幼儿从盆中取一杯水，自由吹泡泡。
4.教师引导幼儿观察。
（1）小朋友你们吹出泡泡来了吗？
（2）老师怎么吹出泡泡来了呢？
（3）教师叫个别幼儿用老师的水吹泡泡，然后问：小朋友们的水为什么吹不出泡泡？
5.教师给幼儿的水里加上"餐洗净"，然后再引导幼儿吹泡泡。
（1）泡泡是什么形状的？
（2）泡泡是什么颜色的？
（3）怎样能吹出许多泡泡？教师引导幼儿根据自己的体验讲出自己的吹法。
6.教师给幼儿发一端剪开分叉的吸管，问幼儿这种管子能不能吹出泡泡，教师还是不给予肯定或否定，让幼儿自己去尝试。
（1）这种管子能不能吹出泡泡？
（2）它吹出的泡泡大还是笔管吹出的泡泡大？
（3）为什么一端分叉的吸管吹的泡泡大？
7.教师出示铁制小图形框，问幼儿这样的图形框吹出的泡泡是什么形状的？幼儿尝试并回答。
（三）引导幼儿思考
1.你看泡泡是什么颜色的？
2.你用什么方法让泡泡越飘越高？
（四）欣赏儿歌《吹泡泡》
吹泡泡，吹泡泡，泡泡映着脸儿笑，一二三四五六七，五彩泡泡满天飘。
（五）活动结束
提醒幼儿吹泡泡时，注意不要将"餐洗净"水吸到嘴里。
第34题:
[单选题]调车场分类线容车数按照有效长（ ) %计算。A.75
B.80
C.85
D.70
参考答案:A
第35题: [单项选择]
某CD—ROM驱动器的速率标称为40X，表示其数据的传输速率为（）。A. 2000KB/s
B. 4000KB/s
C. 6000KB/s
D. 8000KB/s
参考答案:C
第36题: [单项选择]
固定创伤肢体，最理想的外固定材料是（）A. 绷带
B. 棉垫
C. 夹板
D. 三角巾
E. 硬质板或床
参考答案:C
第37题:
[单选题]使用手提式干粉灭火器前，先拔出（ ），一手握拿住喷粉胶管，一手压下压把将干粉喷出A.扦管
B.保险销
C.拉绳
D.胶管
参考答案:B
第38题: [单项选择]
关于五行生克规律的叙述，错误的是A. 木为水之子
B. 火为土之母
C. 水为火之所不胜
D. 金为木之所胜
E. 木为土之所不胜
参考答案:D
答案解析:金克木，金为木之所不胜。
