第1题:
[判断题]货币市场利率R代表整个银行间市场的质押回购加权平均利率，存在交易对手风险和质押品风险，是综合的资金价格。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:
[单选题]目前6502电气集中用的控制台是( )控制台。[321010201]A.屏幕
B.单元
C.按钮
D.面板
参考答案:B
第3题: [单项选择]
吞咽障碍评定时，某患者喝30ml水，两次以上喝完，没有发生呛咳，该患者饮水试验结果属于几级（）A. Ⅰ
B. Ⅱ
C. Ⅲ
D. Ⅳ
E. Ⅴ
参考答案:B
答案解析:饮水试验结果：Ⅰ级，一次喝完，没有发生呛咳；Ⅱ级，两次以上喝完，没有发生呛咳；Ⅲ级，一次喝完，但发生呛咳；Ⅳ级，两次以上喝完，但发生呛咳；Ⅴ级，频繁呛咳，不能全部咽下。
第4题:
[判断题]设置禁火标志的部位不能使用明火，但不限制吸烟。A.正确
B.错误
参考答案:B
第5题:
[单选题]下列不属于桥梁附属结构的是（ ）。A.桥台
B.桥头锥形护坡
C.护岸
D.导流结构物
参考答案:A
附属结构包括防撞装置、排水装置和桥头锥形护坡、挡土墙、隔声屏照明灯柱、绿化植物等结构物。
第6题:
[判断题]【作战训练安全常识】利用拉梯在窗口、阳台设置阵地时梯上在采取固定措施的前提下，可以有3人操作
A.正确
B.错误
参考答案:B
利用拉梯在窗口、阳台设置阵地时梯上最多不得超过2人，并采取固定措施。
第7题: [多项选择]
烟花爆竹行业生产安全事故频发的主要原因有( )。A. 非法生产现象严重
B. 安全管理制度不健全
C. 从业人员素质差
D. 缺乏质量安全保障能力
E. 生产厂家较多
参考答案:A,B,C,D
答案解析:分析近年来烟花爆竹行业生产安全事故频发的主要原因，大致有以下几类：
(1)非法生产现象严重；
(2)有的企业不具备基本的安全条件；
(3)安全管理制度不健全；
第8题:
[判断题]实验室应优先选择国家标准、行业标准、地方标准;并确保使用标准为最新有效版本。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题: [单项选择]
医院感染患病率是（）A. 观察阶段中每个病房人群所有存在和新发的感染病例
B. 暴露组与非暴露组医院感染概率之比
C. 在一定时间和一定人群中新发生的医院感染的频率
D. 用来统计处于危险人群中新发生医院感染的频率
E. 又称医院感染现患率，是指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群（住院病例）中实际感染（新、老医院感染）例数所占的百分比
参考答案:E
答案解析:医院感染患病率又称医院感染现患率，是指在一定的时间或时期内，在一定的危险人群（住院病例）中实际感染（新、老医院感染）例数所占的百分比。患病率调查又称现况调查或横断面研究。
第10题:
[单选题]风挡门结构为弹簧折页摆门时,门安装后下部间隙为( )mm。A.10~12
B.10~13
C.10~14
D.10~14
参考答案:D
第11题: [单项选择]
慢性肝病时，血清蛋白出现A. 总蛋白升高并伴有白蛋白升高
B. 前白蛋白明显升高
C. 甲胎蛋白升高
D. 白蛋白降低，球蛋白升高
E. 白蛋白升高，球蛋白降低
参考答案:D
第12题: [单项选择]
为了有效地消除内应力，一般在粗加工之后，半精加工之前安排（）处理。A. 正火
B. 退火
C. 时效
D. 调质
参考答案:C
第13题: [单项选择]
关于拆模时混凝土强度应符合的规定，下列说法错误的是（）。A. 梁、板等水平结构构件的底模，应先拆除
B. 已拆除模板及其支架的混凝土结构，应在混凝土强度达到设计的混凝土强度标准值后，才允许承受全部设计的使用荷载
C. 不承重的侧模板只要混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏，即可拆除
D. 在拆模过程中，如发现实际结构混凝土强度并未达到要求，有影响结构安全的质量问题，应暂停拆模
参考答案:A
第14题:
[判断题]未按规定手续请假或虽提出申请但未获批准而不到岗的，按旷工处理。A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题:
[判断题]账户机构应对向公安机关移送的涉案账户、涉案账户开户主体（包括但不限于涉案账户开户人或开户单位法定代表人、负责人）在本机构开立的其他账户进行重点核实和监测。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题:
[单选题]既是改制方案的依据，又是改制资产评估的基础的是（ ）。A.改制审计报告
B.资产负债表
C.改制利润表
D.改制现金流量法
参考答案:A
改制审计报告是改制方案的依据，是改制资产评估的基础，未经审计不得实施改制资产评估。
第17题: [判断题]
保险储备（又称周转储备），它是指在正常情况下，前后两批材料在进料间隔期中，为保证施工生产正常进行而建立的合理储存数量标准。
参考答案:错
第18题:
[多选题]检修设备和可能来电侧的断路器（开关）、隔离开关（刀闸）应（ ），确保不会误送电A.锁住隔离开关（刀闸）操作把手
B.断开保护出口压板
C.断开控制电源
D.断开合闸能源
E.略
参考答案:ACD
第19题:
[单选题]我国健康教育面临的挑战是()A.经济发展、师资力量、人口老化
B.人口老化、新型“疾病”、观念更新
C.师资力量、人口老化、城乡差别
D.新型“疾病”、经济发展、观念更新
E.城乡差别、观念更新、经济发展
参考答案:B
第20题:
[填空题](64306)发电机将机械能转换为电能,电动机将电能转换为机械能,其必要条件之一是必须具有( )。
(2.0分)
参考答案:气隙磁通
第21题:
[判断题]变压器接线为YN,d11接线,微机差动保护采用d侧移相方式,该变压器在额定运行时,YN侧一相TA二次回路断线,三个差动继电器只有一个处动作状态,其余两个因差动回路无电流仍处制动状态。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题:
[单选题]自《反假货币知识培训考试合格证》发证之日起计算，现金从业人员上岗资质有效期为( )。A.1年；
B.2年；
C.3年；
D.5年
参考答案:C
第23题:
[判断题]安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件上、或专为挂安全带用的钢丝绳上，并应采用高挂低用的方式。禁止挂在移动或不牢固的物件上。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题: [单项选择]
在翼外肌附着处上方发生的髁状突骨折，如无明显移位，通常采用（）A. 颌间牵引固定
B. 在患侧磨牙区垫上橡皮垫，用颌间弹性牵引复位固定法，使下颌骨下降
C. 吊颌绷带限制下颌活动，保持正常咬合关系即可
D. 在耳屏前做切口，进行手术切开复位内固定
E. 在下颌角前方的下颌骨下缘处做小切口，采用克氏针进行固定
参考答案:C
第25题:
[单选题]某曲线，R＞800、υmax＞120km/h，作业验收时用20m弦测量，圆曲线正矢最大最小值差的容许偏差管理值为（ ）mm。
A.2
B.4
C.6
D.8
E.10
F.12
参考答案:C
第26题: [单项选择]
设备管理的重要性是（）A. 是保证企业正常生产的条件
B. 是提高企业经济效益的重要手段
C. 有利于加速企业现代化
D. 以上都是
参考答案:D
第27题:
[单选题]离心泵转速n改变时，其扬程H与n的关系是(___).A.H1/H=n1/n
B.H1/H=(n1/n)2
C.H1/H=(n1/n)3
参考答案:B
第28题:
[判断题]S700K转辙机内滚珠丝杠、动作杆、检测杆、齿轮组、锁闭块等保持油润。A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题: [单项选择]
患者，男性，64岁。散步时突然头痛、眩晕，伴呕吐、步态不稳。查体：血压180/105mmHg，心率62次/分，双眼向右眼震，右侧指鼻欠稳准，右侧巴宾斯基征阳性。为明确诊断，应给予的进一步检查是（）
A. 脑血管造影
B. 脑电图
C. 头颅CT
D. 脑脊液检查
E. 肝功能、肾功能检查
参考答案:C
答案解析:CT能做出早期诊断及鉴别诊断，并能直接显示病变部位、范围和出血数量，作为急性脑血管病的首选检查项目。
第30题:
[简答题]钻井过程中，接单根气、后效气越来越大时，可能进入异常________过渡带。参考答案:压力
第31题: [单项选择]
（）以下何首座苦慧禅师因为火工头陀事件一怒远走西域开创了西域少林一派？A. 达摩堂
B. 罗汉堂
C. 戒律院
D. 以上均错
参考答案:A
第32题: [简答题]
简述赫尔巴特的教学进程理论。参考答案:
赫尔巴特是德国哲学家、心理学家、教育家。在赫尔巴特教育理论体系的各个组成部分中，对后世影响最大的是教学理论，其中教学进程理论是其教学理论的重要组成部分。 (1)赫尔巴特教学进程理论的含义 赫尔巴特的教学进程论是以其统觉理论为基础的。根据赫尔巴特的主张，统觉过程的完成大体上具有三个环节：感官的刺激、新旧观念的分析和联合、统觉团的形成。与此相应，他提出了三种不同的教学方法：单纯的提示教学、分析教学和综合教学。这三种教学方法之间的联系，就产生了他所谓的“教学进程”。 (2)教学进程理论的具体内容 ①单纯的提示教学。赫尔巴特所谓的单纯的提示教学方法实际上就是直观教学。在统觉活动的第一个环节，当前刺激所形成的表象要能引起意识中或意识阈下与之相似的观念活动，那么，首先必须有一定的强度和频率，单纯提示教学正起到了这样的作用。赫尔巴特认为，单纯提示教学是直接建立在学生经验基础之上的，是对经验的模仿和复制，同时又进一步扩大了经验。单纯提示教学的目的在于，通过感官的运用，得到一些“与儿童已经观察过的事物相类似，并与之有关联”的感觉表象，从而为观念的联合做准备。但是，由于它的局限性，单纯提示教学只能在一个有限的范围中加以运用。 ②分析教学。在统觉过程的第二个环节中，由于要形成观念的复合或融合，因而首先必须对不同的观念和表象进行区分(分析)，以便发现观念间的相似、相同和不同，这就需要进行分析教学。分析教学是在单纯提示教学的基础上进行的。它的作用在于，对同时出现在感官前的事物、物体加以分析，通过分析，使儿童对当前刺激的反应更为清晰，从而为观念的联合做好准备。分析教学有两个阶段：第一，教师要求学生指出并命名当前出现的事物，然后转向尚未出现的事物；第二，“讲述某一个整体分割成的各主要部分，这些部分的相对位置、它们的联系与变动。” 分析教学的局限性主要在于，它只接受事实上呈现的材料，因而并不能获得普遍的知识，它必须向上发展到抽象的领域。 ③综合教学。根据赫尔巴特的观点，统觉过程的第三个环节是新旧观念的联合(即统觉团的形成)，而综合教学“提供组成的成分并准备成分的联合”。通过综合教学，由单纯提示所提供的清晰表象和分析教学产生的对表象的区分，就形成了观念的联合，即获得了新的知识和概念。
第33题: [单项选择]
西汉武帝时，尚书职权扩大，表现为委托他们（）A. 收发文书
B. 传递文书
C. 下情上达
D. 拆阅和过滤奏章
参考答案:D
