第1题:
[判断题]释浓硫酸时,可以将水慢慢注入浓硫酸中。（）A.正确
B.错误
参考答案:B
第2题: [简答题]
简述学前儿童美术欣赏课程的目标。参考答案:
（1）培养幼儿对绘画欣赏的兴趣，开拓视野，并在欣赏中获得愉快的经验。
（2）培养幼儿对艺术作品较为敏锐的感受力，并具有知觉美的某些基本要素的能力。
（3）掌握简单的艺术术语，有初步的叙述和谈论艺术品的能力。
（4）通过欣赏产生自由表达的兴趣、愿望和能力，激发幼儿潜在的创造力。
第3题:
[多选题]肿瘤压迫组织器官产生的症状与体征有A.上腔静脉压迫综合症
B.吞咽和呼吸困难
C.皮肤瘙痒
D.肠梗阻
E.黄疸
参考答案:ABDE
第4题: [单项选择]
在生物医学模式以及现代社会背景下的医患关系呈现的倾向正确的是A. 利益化
B. 法律化
C. 行为化
D. 模式化
E. 表面化
参考答案:B
第5题: [简答题]
社区工作者的业务素质有哪些？参考答案:
（1）具备一定的社会工作专业理论和知识；
（2）具备一定程度的社会工作专业方法。
第6题: [判断题]
期权的卖方在一定期限内必须无条件服从买方的选择并履行成交时的允诺。 ( )参考答案:对
答案解析:[解析] 期权的卖方在一定期限内必须无条件服从买方的选择并履行成交时的允诺。
第7题:
[多选题]如何判断好的项目?( )A.存在需求场景;
B.自己能操控;
C.变现周期短;
D.市场体量够大
参考答案:ABCD
第8题:
[单选题]集团要求每月etc的通过率需达到（）。A.99%
B.99.2%
C.99.5%
参考答案:C
第9题: [单项选择]
梁漱溟主张通过( )，进行乡村建设，改变农村状况A. 教政统一
B. 教政养卫合一
C. 精神对话
D. 乡村教育
参考答案:D
答案解析:[解析] D项最具概括性，其他均属具体措施。
第10题:
[单选题]IEC61850模型是基于(____)格式的SCL语言进行描述的。A. HTML
B. SHTML
C. 无格式,随意编写
D. XML
参考答案:D
第11题:
[判断题]NJ2型机车采用轴控驱动方式,该驱动方式比架控驱动方式更具优点,尤其是一台牵引逆变器出现故障时,可以不影响机车的运行。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题:
[单选题] 下列关于淋巴结的叙述,正确的是( )A.凸侧与输出淋巴管相连
B.输出淋巴管数目较输人淋巴管数目多
C.多沿血管排列,群居于身体较隐蔽处
D.凹侧与输入淋巴管相连
E.以上皆错
参考答案:C
第13题:
[单选题]对成人进行心脏挤压时，操作人员肘部要伸直，用身体的力量将患者胸部向下按压至少( )厘米。A.3
B.5
C.7
D.9
参考答案:B
第14题:
[单选题]电流互感器一次绕组匝数（）二次绕组的匝数。A.大于
B.小于
C.等于
D.不确定
参考答案:B
第15题:
[判断题]全长 1000m 及以上的直线隧道和全长 500m 及以上的曲线隧道宜设照明设备。A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题: [简答题]
学生有这样的错误观念：自然的四季变化是上帝的作用，而不是地球自身斜着身子绕太阳公转造成的。设计教学来转变学生的这种错误观念，谈谈你的基本思路。
参考答案:
(1)儿童并不是带着空白的头脑进入教室的，在日常生活以及以往的学习中，他们形成了大量的个体经验，其中有些经验可以作为新知识的生长点、固定点，但其中也有很多理解是与当前的科学理论相违背的，这就是儿童头脑中的错误概念，或者说另类概念。错误概念往往并非简单由于理解偏差或遗忘而造成，它常常与儿童的日常直觉经验联系在一起，植根于一个与科学理论不相容的认知体系。 (2)概念转变是学习过程中新、旧经验相互作用的集中体现，是新经验对已有经验的改造。概念转变过程是认知冲突的引发及其解决的过程，学习者首先要意识到新经验与原有观念之间的不一致，从而产生一种“冲突感”，在此基础上，学习者要对新、旧经验及其有关的事实、观念进行分析和判断，思考各自的合理性、正确性，直至对新、旧知识经验作出某种调整，以解决它们之间的冲突。 (3)为了促进错误观念的转变，教学要引起学生的认知冲突。通过引发认知冲突来让学习者意识到与原有观念相对的事实或观点。呈现对立性事实的基本方法是实验和观察。在学习“四季变换”这个常识的原因时，为了转变学生的有神论观念，在教学中可以用一个实验来检验这种想法，通过模拟太阳和地球之间的实际运行轨道，地球自身的自转规律、公转规律，让学生通过实验观察这一现象。另外，让学生自己动手，让学生通过观察和思考而理解这个现象的原因。 (4)影响概念转变的因素。 概念转变过程会受一系列主、客观因素的影响，可概括为以下几种： ①学习者的形式推理能力。为克服错误概念，学习者需要理解新的科学概念，能意识到证明新概念有效性的证据，看到事实材料是如何支持科学概念而违背原有的错误概念的。所有这些都依赖于学生的形式推理能力。 ②学习者的“概念生态圈”；“概念生态圈”表示影响概念转变的原有观念系统，它说明了学习者原有观念是一个复杂的系统，它不仅包括具体水平上的概念、实例，也包括更一般的信念和观念，这都是儿童经验世界的重要内容。 ③动机因素。概念转变有四种主要的动机性因素，其中的目标取向，既是外在的、表现型的学业目标，也是内在的、掌握型的学业目标。内在的、掌握型的学习目标更有利于学习者对信息的深层加工，所以更有利于概念转变的发生。 因此，在引导学生转变错误观念的时候要注意影响其转变的因素。
第17题:
[多选题]关于备用离心泵应检查,正确的是( )。A.润滑部分的工作情况
B.油位是否正常
C.轴承温度有无过高现象
D.冷却系统是否畅通
参考答案:ABD
第18题:
[多选题]一张工作票种，工作票签发人、（）和（）三者不得同为一人A.工作负责人
B.专责监护人
C.工作许可人
D.工作班人员
参考答案:AC
第19题: [单项选择]
下列哪项不是作业活动分析的目的（）A. 使治疗师能选择适当的活动以改善患者的功能水平
B. 将活动分成不同的等级，以适应患者的功能水平，循序渐进地对患者进行治疗
C. 可确定活动的布局、结构、完成地点与时间
D. 可掌握活动中的不安全因素，以防意外发生
E. 以上均对
参考答案:E
第20题: [填空题]
Rubin将产褥期产妇的心理调适分为：__________期、__________期、__________期。
参考答案:依赖；依赖转向独立；独立
第21题:
[判断题]( )驾驶员从感观接受外来信息到做出反映的时间称为反应时间，从发现紧急情况到开始采取处理措施最少需要s，通常为s。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题: [判断题]
采用传统的方法，对储备物资进行保管保养，就可以减少物资损耗。参考答案:错
第23题:
[判断题]每台机车防寒整修结束后，须由段防寒管理部门组织验收合格后方可交车。A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[判断题]因为粉尘是固体,所以飘浮在空气中的煤尘不会降低瓦斯的爆炸下限。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第25题:
[单选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》，人员工作中与 35kV（20kV）带电设备的距离大于（）小于（），同时无绝缘隔板、安全遮栏等措施的，厂站设备应停电。
A.0.35m;0.7m
B.0.6m;1.0m
C.0.5m;1.0m
D.0.3m;0.7m
参考答案:B
第26题:
[单选题]期末人数指报告期末最后一天（）人数，是时点指标。A.计划
B.计算
C.清算
D.实有
参考答案:D
第27题:
[判断题]转弯半径应满足消防车转弯的要求。A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:
[单选题]在负载为三角形连接的三相对称电路中，线电流滞后相电流的相角为（ ） .A. 120º
B. 60º
C. 30º
D. 0º
参考答案:C
第29题:
[判断题]项目专职安全生产管理人员应当每天在施工现场开展安全检查,现场监督危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案实施。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[判断题]车辆的方位是以车辆运行来决定的。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题: [单项选择]
鉴别排卵性功血或无排卵性功血，哪项检查是无意义的( )A. BBT测定
B. 月经干净后3天行宫腔镜下活检
C. 经前行宫颈黏液结晶检查
D. 阴道脱落细胞涂片检查
E. 激素测定
参考答案:B
第32题:
[多选题]动火工作完毕后，（ ）和运维许可人应检查现场有无残留火种，是否清洁等。A. A.动火执行人
B.B.消防监护人
C.C.动火工作负责人
参考答案:ABC
第33题:
[多选题]单杠梯使用的注意事项( )(中)A.单杠梯适用于狭窄区域或室内登高作业,还可跨沟越墙和代替担架使用。
B.单杠梯的最大使用人数为一人,安全使用角度为70度~76度。
C.灭火救援中,单杠梯从消防车上卸下后,应放置在建筑物安全地带。选取竖梯地点时,地面应平整坚实、不滑。
D.使用时,竖梯要注意掌握平衡,不要用力过猛,防止梯子损坏。在确保梯脚稳固不滑动时,方可逐级攀登。
E.平时训练时,梯脚必须竖立于架梯区内,终点线处须设一名保护人员。
参考答案:ABCDE
