参考答案:A, B, E
“white elephant”意为“无用之物”。
本题测试的是虚拟语气的用法。全句的意思是：“我应该坚持不接收他成为成员，因为他脾气很坏。”在动词demand，suggest，propose，order，urge，
第15题:[判断题]以电缆为主的电力贯通线，发生永久接地故障的概率较低，因此备自投一般运行在退出状态。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题:[单选题]周期性非正弦量用等效正弦波代替时，它只在（ ）方面等效。
A.电压.功率.频率；
B.电压.功率.电流；
C.有效值.功率.频率；
D.有效值.有功功率.频率；
参考答案:D
第17题:[单选题]爬升式塔式起重机是一种安装在（ ）的起重机械。
A.借助锚固支杆附着在建筑物外部结构上
B.固定在建筑物近旁的钢筋馄凝土基础上
C.建筑物内部（电梯井或特设开间）结构上
D.施工场地上借助于轨道行走
参考答案:C
爬升式塔式起重机是一种安装在.建筑物内部（电梯井或特设开间）结构上的起重机械。
第18题: [多项选择]下列各项中，属于税务管理范围的有（）
A. 税务登记管理
B. 税款征收
C. 账簿、凭证管理
D. 纳税申报
参考答案:A, C, D
第19题:[单选题]入学試験の結果は学校側発表されます。
A.では
B.へは
C.によって
D.が
参考答案:A
答案错误,自行解答
第20题:[判断题]( )列车被迫停车可能妨碍邻线时，在自动闭塞区间，还应对邻线来车方向短路轨道电路。
A.正确
B.错误
参考答案:B
无答案，自行解答
第21题: [单项选择]男性，2岁，因生后渐有青紫，活动气喘，有晕厥来诊。查体见紫绀、杵状指，胸骨左缘可闻Ⅲ级喷射性SM。超声心动图示右心扩大，室间隔嵴下回声脱失17mm，主动脉内径增宽前移，骑跨于室间隔之上，主肺动脉及左右肺动脉发育欠佳此症可能选择的手术操作不包括（）
A. 二尖瓣环缩术
B. 右室流出道至肺动脉跨环补片
C. 室间隔缺损修补
D. 右室流出道疏通
E. 体肺分流
参考答案:A
第22题:[判断题]牵引控制单元检测和保护牵引电机。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:[单选题]不会产生压力体验的心态是（ ）。 分值 0.5 分
A.无法选择
B.左右为难
C.无所适从
D.漠不关心
参考答案:D
第24题: [单项选择]肾中度积水（）。
A. 仅肾盂扩张
B. 肾盂、肾大盏扩张，肾小盏无明显扩张
C. 肾盂、肾大盏和肾小盏明显扩张，肾皮质无明显变薄
D. 肾盂、肾大盏和肾小盏明显扩张，肾皮质明显变薄
E. 多个肾盏扩张，壁明显增厚，无明显肾盂扩张
参考答案:C
第25题:[单选题]根据我国《证券交易所管理办法》规定，证券交易所的最高权力机构是（ ）。
A.会员大会
B.理事会
C.监察委员会
D.董事会
参考答案:A
【详解】A。证券交易所的决策机构是会员大会（股东大会）及理事会（董事会）。其中，会员大会是最高权力机构，决定证券交易所基本方针；理事会是由理事长及理事若干名组成的协议机构，制订为执行会员大会决定的基本方针所必需的具体方法，制订各种规章制度。
第26题:[单选题]对于晶体管输出型PLC,要注意负载电源为( ),并且不能超过额定值。
A.AC 380V
B.AC 220V
C.DC 220V
D.DC 24V
参考答案:D
第27题: [多项选择]关于行政诉讼，下列哪些情形法院可以认定下位法不符合上位法？（）
A. 下位法延长上位法规定的履行法定职责的期限
B. 下位法以参照方式限缩上位法规定的义务主体的范围
C. 下位法限制上位法规定的权利范围
D. 下位法超出上位法规定的强制措施的适用范围
参考答案:A, B, C, D
第28题:[判断题]行政机关申请人民法院强制执行前,可以不催告当事人履行义务。()
A.正确
B.错误
参考答案:B
依据《行政强制法》,第五十四条 行政机关申请人民法院强制执行前,应当催告当事人履行义务。催告书送达十日后当事人仍未履行义务的,行政机关可以向所在地有管辖权的人民法院申请强制执行;执行对象是不动产的,向不动产所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。
第29题: [单项选择]卫生行政部门收到医疗事故争议处理申请，进行审查后，作出是否受理的决定，该期限要求是自收到医疗事故争议处理申请之日起（）。
A. 10日内
B. 12日内
C. 14日内
D. 15日内
E. 16日内
参考答案:A
第30题:[多选题]下列属于劳动过程有关的职业病危害因素的是?
A.劳动组织不合理
B.照明不良
C.劳动制度不合理
D.操作体位不良
参考答案:ACD
第31题:[单选题]储油罐室、油处理室和柴油发电机房内应保持清洁，无油污，杂物应有序堆放。
A.A.正确
B.B.错误
参考答案:B
第32题:[简答题]杜威的教育思想
参考答案:杜威是美国著名的哲学家、教育学家、心理学家和社会学家。他一生从事教育活动和哲学、心理学及教育理论的研究，对美国乃至世界教育的发展产生了深远的影响。杜威实用主义的教育思想主要从教育的本质、教育目的、课程与教材、思维与教学方法这几个方面论述的。(1)教育的本质。在杜威看来，教育的本质就是教育即生长，教育即生活，教育即经验的持续不断的改造。①教育即生长。儿童的心理发展基本上是以本能为核心的情绪、冲动、智慧等天生机能不断开展、生长的过程。教育的目的就是促进这种本能的生长。杜威批评传统教育无视儿童内部的本能与倾向，只是从外部强迫他们学习成人的经验，教育成为一种“外来的压力”，他明确提出了以儿童为教育中心的主张。②教育即生活。在杜威看来，一切事物的存在都是人与环境相互作用产生的，人不能脱离环境，学校也不能脱离眼前的生活。因此，教育即是生活本身，而不是为未来的生活作准备。根据“教育即生活”，杜威又提出了一个基本的教育原则一“学校即社会”，明确提出应把学校创造为一个小型的社会，从而培养能够适应现实生活的人。③教育即经验的持续不断的改造。经验是杜威实用主义哲学和实用主义教育体系中的核心概念。他把教育视为从已知经验到未知经验的连续过程，这种过程不是教给儿童既有的科学知识，而是让他们在活动中不断增加经验。经验的获得离不开儿童的亲身活动，由此杜威又提出了另一个教育基本原则——“从做中学”，他认为这是教学的中心原则。评价：杜威的这些观点在当时教育严重脱离社会生活的情况下，有利于使教育融人生活，是有积极意义的。在当时对传统教育中只教死知识的书本教学形成了有力的冲击，但是把获得主观经验作为教学的唯一目的，忽视系统知识的传授，这是错误的。(2)教育的目的。基于教育即生长、生活即经验不断改造的理论，杜威提出，教育是一种过程，除这一过程自身发展以外，教育是没有外在目的的。他认为由儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程，即“生长”，就是教育的目的。评价：杜威不是一般的教育无目的论者。他反对那种普遍性的终极目的，而强调教育过程中教育者与受教育者心中的具体目的，当然，他却很难把教育的内在目的与教育的社会性目的统一起来。(3)课程与教材。①批判传统课程。他认为传统课程在智育方面极度贫乏，教材中充斥着许多呆板而枯燥无昧的东西，阻滞了儿童的生长。②教材心理学化。儿童获取知识应当估计儿童的心理水平，在课程中占中心地位的应是各种形式的活动作业，让儿童从做中学。③从做中学。杜威认为，应为学生建立良好的环境，使学生“由做事而学习”，在“做”中习得经验，从而掌握知识，发展思维能力。评价：杜威认识到传统课程的弱点，主张重视儿童的直接经验的积累，教材的编写更要注重学生心理水平。教材心理学化是进一步将教育和心理学相结合，使我们的课程编写更有科学依据。杜威强调的做中学对于传统的静坐学习也是有启发和进步意义的，但是杜威却走向了另一个极端，只强调直接经验，却忽视了间接经验的学习。(4)思维与教学方法。在教学方法和课程上杜威提倡“从做中学”，在思维方法上他提倡反省思维，意思是对某个经验情境中的问题进行反复的、严肃的、持续不断的思考，其功能在于求得一个新情境，把困难解决、疑虑排除。评价：杜威非常重视学校对学生优良思维习惯的培养，他认为学校所做的一切都是为了培养学生的思维能力。杜威强调在教学中要重视学生的主动性和创造性，使学生主动地活动，积极地思维，并注意学生的兴趣与需要，这是很有见地的，为“发现法”的教学方法奠定了基础。但是，把整个教学过程完全建立在学生带有盲目的、摸索性的“做’的基础上，这是不科学的，不符合教与学的规律。综上所述，杜威的教育思想始终是围绕着“儿童中心”，以“做中学”的方式开展的，依次形成了以生长为教育目的，以活动为课程，以反省为思维基础的教学方法这样一个实用主义的教学思想体系。提倡教育的实用性，强调教育的实行，固然有很大的积极意义，然而，以上分析中关于杜威思想的一些不足和矛盾也是值得我们深思的。（5）杜威教育思想的影响：①强调知行合一，将教学中死的知识变为活的知识。②教育是人与环境的交互作用的观点是内发论和外铄论的超越和突破。③教育即生长和生活的观点是从心理学角度探讨了教育的本质。将教育的本质概括为教育即生活、教育即生长、教育即经验。④教育即经验是从认识论的角度探讨教育的本质，解决知识、经验的获得以及心理与社会、过程与目的的协调问题。⑤育即生活、学校即社会是从社会的度出发将个人与社会统一起来。将学校的生活和学生的生活经验联系起来，解决教育与社会的脱节问题。⑥教材心理学化，适合学生经验的心理发展，而不是逻辑顺序。⑦教学方法的科学化和探究精神使科学精神成为教学的重要组成部分。⑧教学专业，提高教育学的学科地位，增强学术性。在其影响下教育专业机构大量设立。⑨杜威具有世界性影响，其教育理论对世界教育进程挥巨大作用，对日本、中国、土耳其、苏联、墨西哥等国有直接影响。⑩杜威的理论中过于强调儿童中心、活动中心、经验中心而使得教育实践忽视了系统知识的传授，并引发了自由和纪律、师生关系等诸多矛盾。另外，根据经验和教材心理学化原则编写新型教材的设想过于理想，难以实现。
第33题: [单项选择]基于人民警察的性质，人民警察不得散布有损国家声誉、形象和威信的口头或书面言论；不得参加国家明令取缔、禁止以及未依法得到批准的社会团体或其他组织；不得参加以反对国家为目的的集会、游行、示威等活动；不得参加罢工。这主要是对人民警察( )方面的要求。
A. 政治纪律
B. 组织纪律
C. 行动纪律
D. 工作纪律
参考答案:A
答案解析:政治纪律是有关人民警察政治觉悟、政治行为和政治言论方面的规范。基于人民警察的性质，对人民警察有关政治方面的纪律主要有：(1)不得散布有损国家声誉、形象和威信的口头或书面言论；(2)不得参加国家明令取缔
第34题:[判断题] 可再生能源发展基金对各省、自治区、直辖市扣除农业生产用电(不含农业排灌用电)后的销售电量征收。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
《可再生能源发展基金征收使用管理暂行办法》第五条 可再生能源电价附加在除西藏自治区以外的全国范围内,对各省、自治区、直辖市扣除农业生产用电(含农业排灌用电)后的销售电量征收。
第35题: [多项选择]关于母公司在报告期增减子公司在合并现金流量表的反映，下列说法中正确的有( )。
A. 因同一控制下企业合并增加的子公司，在编制合并现金流量表时，应当将该子公司合并当期期初至报告期末的现金流量纳入合并现金流量表
B. 母公司在报告期内处置子公司，应将该子公司处置日至期末的现金流量纳入合并现金流量表
C. 因非同一控制下企业合并增加的子公司，在编制合并现金流量表时，应当将该子公司购买日至报告期末的现金流量纳入合并现金流量表
D. 母公司在报告期内处置子公司，应将该子公司期初至处置日的现金流量纳入合并现金流量表
参考答案:A,C,D
答案解析:[解析] 选项B，应是将该子公司期初至处置日的现金流量纳入合并现金流量表。
第36题:[多选题]盈亏平衡分析中，产品成本与产量、销售收入与销量之间呈线性关系的假设条件有（ ）。
A.产品总成本不随产销量变化
B.产品销售量等于生产量
C.单位产品变动成本不随产销量变化
D.单位产品销售价格不随产销量变化
E.单位产品固定成本不随产销量变化
参考答案:BCD
盈亏平衡分析包括线性盈亏平衡分析和非线性盈亏平衡分析。当产量等于销售且产销量的变化不影响市场销售价格和生产成本时，成本与产量、销售收入与销量之间呈线性关系，此时的盈亏平衡分析属于线性盈亏平衡分析。
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