第1题:
[多选题]省联社《行业薪酬管理办法》中规定薪酬总额增长与（）和( )相挂钩。A.经营效益
B.可持续发展
C.模拟利润
D.抗风险能力
参考答案:BD
第2题:
[多选题]项目建设单位应对各参建单位的项目档案收集、整理、归档工作进行( )。( )A.交底
B.监管
C.指导
D.协调
参考答案:ABCD
第3题: [单项选择]
在切换过程中，由那个进程来最终决定是否进行切换？（）A. SSM
B. HDPC
C. CRM
D. RRSM
参考答案:A
第4题:
[判断题]公安机关交通管理部门、安全监管部门根据需要可以通过道路运输车辆动态信息公共服务平台，随时或者定期调取系统数据。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题: [判断题]
表面粗糙度属微观几何形状误差。( )参考答案:对
第6题:
[判断题]预算单位授权支付专户在办理支付业务时，如额度不足可经主管授权后先办理资金划付，待预算单位补足额度后再进行支付指令补处理。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第7题:
[单选题]超声波检测中,1MHz探头的分辨率要比5MHz探头的分辨率( )。A.高
B.低
C.相同
D.以上都不对
参考答案:B
第8题:
[单选题]男性，40岁，体重60kg，因食管癌进食困难月余，主诉：乏力、极度口渴、尿少而色深。检查：血压、体温均正常，眼窝凹陷、舌干燥、皮肤弹性差，补液后口渴减轻，尿量增多，测血清钾浓度为3.1mmol/L，应在尿量达下列哪项指标时补给钾盐
A.25ml/h
B.30ml/h
C.35ml/h
D.40ml/h
E.20ml/h
参考答案:D
若治疗前血钾正常，每小时尿量40ml以上，可在输液和胰岛素治疗后开始补钾。若每小时尿量＜30ml，宜暂缓补钾待尿量增加后再补。如治疗前血钾水平高于正常，暂不补钾。
第9题:
[单选题] 年《中国居民膳食营养素参考摄入量》推荐学龄前儿童维生素A的可耐受最高剂量为（ ）μg/日。
A.500
B.1000
C.1500
D.2000
参考答案:D
《中国居民膳食营养素参考摄入量》建议学龄前儿童维生素A的RNI为500～600μg/日，维生素A的UL值为2000μg/日。
第10题: [单项选择]
下列说法正确的是（）.A. 儿童急性淋巴细胞白血病绿色瘤常见
B. 急淋白血病特异性皮肤损害多见
C. M
3多伴DIC
D. 慢淋白血病多见急变
E. 慢粒白血病多伴中枢神经系统白血病
参考答案:C
第11题:
[单选题]依照《博物馆条例》规定, 博物馆取得来源不明或者来源不合法的藏品, 由相关部门责 令改正, 没收违法所得, 并处违法所得()罚款。
A.1 倍以上 3 倍以下
B.1 倍以上 5 倍以下
C.3 倍以上 10 倍以下
D.2 倍以上 5 倍以下
参考答案:D
宝典 P221, 此情形下, 由相关部门门]责令改正, 有违法所得的, 没收违法所得, 并处.违 法所得 2 倍以上 5 倍以下罚款;没有违法所得的, 处 5000 元以上 2 万元以下罚款;情节严重的, 由登记管理机关撤销登记 。故本题选 D。
第12题:
[判断题]31. 行政执法机关的行政执法经费纳入财政预算，予以保障。A.正确
B.错误
参考答案:A
见《湖北省行政执法条例》第八条。
第13题:
[判断题]抢救溺水者是不应“倒水”延误抢救时间A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:[单选题]4.29.第29题
使用红外热像仪时,最好选择夜晚,在日落后( )进行检测,这样红外检测的效果相对要好得多。
A.2小时
B.2.5小时
C.3 小 时
D.3.5小时。
参考答案:A
第15题: [单项选择]
我国尚没有的重大疾病保险产品类型是（）。A. 提前给付型
B. 独立主险型
C. 回购式选择型
D. 附加给付型
参考答案:C
答案解析:C项回购式选择型的逆选择明显。
第16题:
[判断题]轨道测量仪检查线路时,为了确保全站仪与轨道测量小车之间通视,以及测量的精度,测量区域尽量避免其他施工作业。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题: [单项选择]
若设备由设备成套公司供应，则以( )为设备原价。A. 出厂价
B. 订货合同价
C. 交货价
D. 市场价
参考答案:B
第18题:
[单选题]油罐内钢带应安装在同一平面上,以确保其( )上下运动自如,不卡滞。A. 浮标
B. 浮桶
C. 浮船
D. 浮球
参考答案:D
第19题:
[单选题]空调：压缩机A.飞机：发动机
B.蓄电池：硫酸
C.火药：塑料
D.楼房：木材
参考答案:A
空调的核心部分是压缩机，飞机的核心部分是发动机。故本题选A。
第20题:
[简答题]请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动，要求写出3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。
大班教室里收集了纸板箱、鞋盒、牙膏盒、药品盒等数量众多的盒子，这些大大小小的盒子吸引了幼儿，教师发现很多幼儿利用盒子自发产生了很多活动，涉及各个领域。于是，决定围绕纸箱、纸盒设计系列活动来满足、推动幼儿的发展。
参考答案:活动一：送纸盒(大班健康教育活动) 活动目标：
1．了解“送纸盒”游戏规则，知道头顶纸盒顺利通过平衡木的动作要领。
2．能够运用爬、钻、跳等基本动作顺利通过各种障碍传送纸盒。
3．喜欢与同伴共同合作，感受游戏的快乐。
活动准备：
1．物质准备：小纸盒若干，情景教具包括平衡木、纸盒箱、泡沫垫若干。
2．经验准备：幼儿有过钻、爬的经验。
活动过程：
1．开始部分
故事导入，引发幼儿参与活动的兴趣。
教师通过讲小熊运东西的故事，引出游戏主题，引导幼儿参与本次游戏活动。
师：森林里的小熊遇到了困难，想请小动物们帮忙。小熊要搬家，但缺少装东西的盒子，需要小朋友们帮忙送盒子，你们愿意帮助他吗?
2．基本部分——活动展开
(1)教师示范头顶盒子过独木桥，幼儿学习。
①教师提出问题，引导幼儿讨论并探索如何运纸盒才能又快又安全。
②教师总结幼儿讨论的结果，找出一种最为合适的方法，并进行动做示范，幼儿观察。教师总结动作要领：带盒帽、手放平、眼看前、慢慢走。
注意事项：幼儿必须头顸纸盒行走，与前一个小朋友保持一定的距离，不要踩到前一个小朋友的脚。
(2)幼儿练习头顶纸盒过桥，教师指导。
①教师在前面进行镜面示范，幼儿跟随练习头顶纸盒过平衡木。
②幼儿练习，教师在旁边指导，并注意幼儿的安全。
(3)增加游戏难度，进行小组竞赛游戏。
①教师随机将幼儿分为两组，每组由相同人数组成，进行小组竞赛游戏，并交代游戏的注意事项。
②游戏规则：每组幼儿需要蹲下来将头上的小纸盒放在背上，然后爬行钻过“山洞”，然后再将纸盒拿在手中，站起来跳过“小河”，到达小熊家。由于路途坎坷，因此每组一次只能运送一个纸盒。纸盒运送完，游戏结束，最终哪组运得多，哪组就获胜。
3．结束部分——放松运动
游戏结束后，教师对幼儿在运纸盒游戏中的表现做简单的评价，然后带领幼儿一起在轻柔音乐《小雪人融化了》的伴奏下，舒展身体，做放松运动。
活动延伸：
请幼儿回家和爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。
活动二：有趣的纸盒(大班艺术教育活动)
活动目标：
1．初步感知纸盒的物理特征。
2．掌握画、剪、贴的技能，将废旧纸盒做成自己喜欢的物品。
3．积极动手动脑，体验动手创造带来的无穷乐趣。
活动准备：
物质准备：生活中常见的纸盒(纸箱、鞋盒、牙膏盒、药品盒等)人手一个，剪刀、双面胶、彩色笔、彩色纸等，魔术盒一个，创意纸盒作品图片。
活动过程：
1．活动导入——魔术导入
演示趣味魔术盒，出示大大小小的各种纸盒，引出主题。
师：魔术盒里宝贝多，请小朋友们来说一说、看一看、猜一猜，说说里面有什么?
2．活动展开
(1)展示幼儿收集的纸盒，引导幼儿观察并说出它们的特点，初步感知纸盒的物理特征。
师：小朋友们，你们在哪里见过这些纸盒?它们是用来做什么的呢?这些纸盒装完东西后，还能用吗?
这些不能用的东西，我们怎么样把它们变得更美些呢?
(2)引导幼儿思考如何把纸盒变美丽，激发幼儿创作的兴趣。
①教师提问：这些纸盒装完东西后还能用吗?我们怎么样把它变得更美丽一些呢?
②幼儿自由发表自己的想法和意见。
③教师展示纸盒创意作品图片，激发幼儿创作的欲望。
(3)幼儿自由操作，教师巡回指导。
①思考：你准备用它做什么。
②鼓励幼儿大胆想象并动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极尝试，也可两个人合作。
③提醒幼儿在操作时注意安全、卫生等事项。
3．活动结束
幼儿互相欣赏，体验成功的喜悦。
(1)说一说：你是怎么制作的，遇到了什么困难，怎么解决的。
(2)评一评：你喜欢哪个作品，为什么。
活动延伸：
教师给幼儿布置任务，请幼儿回家后和爸爸妈妈一起搜集身边还有哪些废旧物品可以再利用，请幼儿带到幼儿园来。
活动三：各式各样的盒子(大班科学教育活动)
活动目标：
1．认识各种各样的盒子，了解各种盒子的特征及用途。
2．会按照盒子的一个共同特征进行分类，提高合作能力。
3．增强环保意识，能利用废旧物进行游戏活动，
活动准备：
1．物质准备：收集各式各样的盒子。
2．经验准备：幼儿有初步的分类能力。
活动过程：
1．开始部分
教师出示各式各样的盒子，激发幼儿兴趣。
师：小朋友你们看。这里都是什么?这些盒子叫什么名字?是什么样子的呢?
2．基本部分
(1)引导幼儿自由操作并讲述，教师巡回指导。(引导幼儿从盒子的形状、颜色、材质及用途四方面来讲述。)
(2)教师小结：大家说得非常好!盒子与盒子相比，各有不同。有的大，有的小；有的是正方体，有的是长方体，种类真不少。就连盒盖的样式也很多，有的是抽拉式的，有的是全掀式的，有的是半掀式的。这么多盒子都堆放在一块儿，很乱。下面请小朋友学习营业员阿姨将各类盒子分分类好吗?要求按一个共同特征分类，看哪组小朋友想的办法多。
(3)幼儿分组分类。
(4)提问：你们一这组是按什么来分的?你还会怎么分?
3．结束部分
(1)师：盒子是我们的好朋友，我们生活中处处都要用到盒子。可是有的盒子用完就扔掉了，很可惜。
我们好好想想怎样来很好地利用它们，使它们变废为宝呢?
(2)幼儿大胆想象、大胆讲述。(做装饰品、玩游戏等)
活动延伸：
请幼儿给家里的盒子也分分类，并做好记录，幼儿来园后和大家分享。
第21题: [填空题]
脉管系主要包括：（）和（）。参考答案:心血管系；淋巴系
第22题:[单选题][T]A-A-A-002 5 2 3
劳动法规定,劳动者不能胜任工作,经过培训或者调整工作岗位,仍不能胜任工作的,用人单位( )。
A.可以解除劳动合同
B.继续培训直到胜任
C.可以解除劳动合同,同时给予适当补偿
D.可以解除劳动合同,提前10日以书面形式通知本人
参考答案:C
第23题: [填空题]
萘工段初馏塔的作用是切割掉（）。参考答案:头馏份
第24题:
[单选题]关联交易是指发生在集团内( )之间的有关转移权利和义务的事项安排。A.控股股东
B.高管层
C.关联方
D.董事会成员
参考答案:C
第25题:
[单选题]行政机关应当在听证的( )日前,通知当事人举行听证的时间、地点。A.5
B.15
C.3
D.7
参考答案:D
第26题:
[判断题]《动车组列车服务质量规范》列车进出站时，在车门口立岗，面向站台致注目礼，以列车进入站台开始，开出站台为止。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[单选题]Excel划分打印区域所选的单元格时，以( )作为区域的边界。A.空白
B.虚线
C.实线
D.无
参考答案:B
第28题:
[单选题]甲公司董事会做出下列决议，属于会计政策变更的是（ ）。A.将发出存货的计价方法由先进先出法变为个别计价法
B.将自行研发无形资产的摊销年限由8年调整为6年
C.账龄在1年内的应收账款坏账计提比例由5%调整至8%
D.将符合持有待售条件的固定资产由非流动资产重分类为流动资产列报
参考答案:A
选项B、C，属于会计估计变更；选项D，既不属于会计估计变更，也不属于会计政策变更。
第29题:
[判断题]监测监控设备是矿山井下用于监测监控的传感器、分站及线缆等的总称。A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[单选题]“假币”印章采用（）油墨。A.蓝色
B.红色
C.黑色
D.白色
参考答案:A
第31题:
[多选题]单位可凭（）向银行办理委托收款业务。A.存单
B.债券
C.股权凭证
D.已承兑的商业汇票
参考答案:ABD
第32题: [单项选择]
常出现小儿前囟晚闭的疾病是（）A. 营养不良
B. 脑积水
C. 佝偻病
D. 小头畸形
E. 颅内肿瘤
参考答案:C
第33题: [多项选择]
水平轴风力发电机主要由（）及调速器或限速器等组成。A. 风轮
B. 传动机构（增速箱）
C. 发电机
D. 塔架
参考答案:A, B, C, D
第34题: [判断题]
架空用钢芯铝绞线，它的电气性能，相对于机械性能而言，更为重要。参考答案:错
第35题:
[多选题]CRTSⅡ型板式无砟轨道隧道地段道床结构由( )等部分组成。A.轨道板
B.水泥乳化沥青砂浆充填层
C.支承层
D.凸形挡台
参考答案:ABC
第36题:
[单选题]岩体剪切裂隙通常具有以下（ ）特征。A.裂隙面倾角较大
B.裂隙面曲折
C.平行成组出现
D.发育在褶皱的转折端
参考答案:C
知识点:活动断裂的分类；
剪切裂隙是指在地质应力作用下，剪应力达到或超过岩石抗剪强度时发生的两组共轭剪切的破裂面。它的主要特征有：一般延伸较长；裂隙面比较平直光滑，有时因剪切滑动而留下擦痕；“X”形裂隙发育良好时，可将岩石切割成菱形、棋盘格式岩块或岩柱；若只发育一组剪裂隙，则裂隙会相互平行延伸；剪裂隙排列往往具等距性。故剪切裂隙一般平行成组出现。
