参考答案:C
答案解析:
流行性出血热可有发热、出血、休克、肾损害及五期经过；登革出血热以发热、出血、血小板减少、血细胞比容增加20%以上为特点；登革休克综合征除发热、出血外，有周围循环衰竭表现；败血症发热、出血性
[解析]教育与处罚相结合政策的基本要求是：
（1）以教为主，寓教于罚。
（2）教育多数，处罚少数。
（3）当罚则罚，罚如其分。
第24题: [简答题]学生，我们慢慢来
参考答案:
这是我从事辅导员工作的第八个年头，这八年对我而言是意义非凡的一个时间段，我找到了自己热爱的职业，并在职业道路上追求和探索。2010年，我多了一重身份，有了孩子，做了家长。在研读各大排行榜的教育书刊后，我忽然有了一个彻悟的想法：教育管理学生就应该拿出对待孩子一样的心智和心劲，慢慢来。慢慢来，并不是强调我们要过于沉着或者冷静，而是在学生成长过程中，有我们老师、家长作伴，共同面对各类问题，当我们一起慢慢解决了这些问题之后，那么学生也就慢慢成熟起来，便可以“出师下山”，送出校门了。
用好说服教育
工作中，我们总是难免碰到一些让我们“头疼”的学生，不管用什么方法，他们还是很消沉，还是老犯错。比如上午倡导礼貌着装，下午便看到学生穿着拖鞋穿梭于校园；刚嘱咐多学习少上网，没几天又看到学生频繁出入网吧；强调吸烟有害健康，容易引起火灾，到宿舍又发现了几个还带着小火星的烟头……学校是教书育人的精神殿堂，学生必须在一定的纪律范围内从事学习和生活，而教师更不能纵容甚至鼓励学生不良的行为习惯。因为没有一劳永逸的事情，于是我便和那些爱出错的学生们进行了“持久战”：以说服教育为主，处罚为辅，不断帮助学生改正错误。在整个说服教育的过程中，我们始终坚持不能怀疑、贬低学生，不能对学生失望、泄气，更不能与学生产生对立。其实，学生的错误行为，都是一些深层问题的显现，而“持久战”中我们有义务去探查到那些问题，然后和学生去解决。后来，一个毕业生给我的留言中写到“感谢您无数次的说服和鼓励”。我相信，我们没有坏学生，只有行为错了的学生，改了之后，不再犯类似错误，就是成长。我们共同期待的美好场景便是一一辅导员与学生的相互理解与尊重，真正形成亦师亦友的融洽和谐。
学会情绪管理
现在，部分学生喜欢把自己生活的琐事、趣事发布出来，所以业余时间登录微博、微信，浏览动态，评论说说，点赞转发己是我每天必须完成的任务，由此一来我养成了一种明察秋毫的“癖好”，捕捉到了许多学生的另一番面貌和不轻易表露的情绪。例如，能够看到学生的签名“自强不息，厚德载物”，“世界杯开始了”，“猥猥琐琐”，“孤独是最残忍的”……对于励志类和日常类的信息我基本作简单的了解和互动，而对于失落类信息则必须引起重视，做持续的关注，并抽一个恰当的时间与学生交流沟通，帮他们走出阴暗的角落。
记得我所带的2010级新生，入校第三天，有学生动态写着：“抉择”。主动找到学生，他告诉我：“老师，我不适应学校，我想复读”。与学生分析了上学与复读的各自利弊后，学生说我再想想吧。过了几天，再看看那个学生己和同学们打成一片，整日忙碌并快乐着。再问他，他说：“有辅导员关心我们，老师课讲的好，我也参加了学生会，既来之则安之吧。”我想这是个聪明的学生，懂得找途径缓解消极的情绪，懂得适应。对付消极情绪，我们还有很多方法可以教给学生，比如，合理地宣泄、跟好友倾诉、慰问犒劳自己、投身大自然、参加体育运动、洗洗澡、睡个懒觉、转念想想等等。现在，当我情绪不好的时候，当着学生的面脾气即将爆发时我通常都会给自己一个心理暗示：你现在所做的一切都将被学生模仿，此刻就是你教给学生怎样处理自己情绪的好时机！这样想想，会帮助我们转换念头，变得主动与理智起来，工作也就更有亲和力。
老子曾说过：“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”我们学习和做事，一定要静下心来，人必须先要学会修心，善待自我的各种情绪。
修炼人格魅力
我们都知道，教师对学生的影响身教重于言传。因此，培养教育好学生的前提就是教师自身先要做得好，先要成为你希望学生成为的那个样子。古人说要“正心”、“修身”、“齐家”。这个顺序很有道理。首先我们要悟“道”，然后要改善自己管理好自己，接着才能教育孩子、教育学生，经营好家庭和工作。
2010年，我迎来了310名90后的大一新生，他们朝气蓬勃、个性张扬，我不断的思考我该如何引导他们？直到在建党90周年红歌汇演中他们的出色表现，给了我一个更加坚定自己教育理念的启示。
在比赛准备过程中，我和七十名合唱队员一周的时间中几近到了痴迷的地步，毫不夸张的讲，真可谓废寝忘食，从歌曲的选曲、配乐，到合唱的服装、道具，以及动作的筛选，细节的完善，都是经过几十次的碰头会商议后最终敲定方案的，在此基础上反复排练，最终夺得桂冠。在我和学生欢呼雀跃的同时，也收到了很多让我感动的短信，“老师，你的态度感染了我们”，“老师，你教会我们要做就要做的最好”，“老师，你给了我们一种自信”，“集体的力量最为强大”……就在这一刻，我忽然感觉到我和学生共同参与以及在参与中表现出来的行为和态度竟然能给他们这么大的激励和动力。于是我开始认真的思考这种激励与动力的来源一一人格魅力。
人格魅力就是一个人在能力、态度、性格等人格特征方面所具有的吸引力。依此，辅导员的人格魅力，是指辅导员凭借自己的真才实学、真情实感和真知灼见所酿就的人格吸引力，她是一个人的才、情、智等各方面感染力的综合。面对学生，我们自身修炼的过程本身就是实施教育的过程，我们不仅要使自己成为品德高尚“行可以为表仪”的“大德者”，而且还要成为学识宽厚“智如源泉”的“大智者”，更要使自己成为教艺精湛“才能超群”的“善教者”。只有这样，我们辅导员工作才能从广泛走向专业，我们的教育才能从低谷走向高峰，我们对教育的改革才能从理想走向现实。所以，为了学生，辅导员需要修炼自己的人格魅力。
如今，八年的辅导员工作，让我学会了很多做人处事的道理，并深深地感知到自己为人师表肩上责任的重大。五年的家长生活，让我深刻理解了教育理念的重要性和为人父母的艰辛。我愿慢慢的享受这两重身份并行并获取幸福的过程一一学生，让我们陪着你们慢慢来。这就是我所带的刚刚“出师下山”的学生，这一年我自己杠着相机给他们拍了我喜欢的毕业照，再来看这些笑脸，就好像他们在对我说：张老师我们慢慢来。
第25题:[单选题]列车仿真培训系统图形工作站和工控计算机基于（ ）连接，形成分布式实时仿真系统。
A.无线
B.现场总线
C.以太网
D.工业总线
参考答案:C
第26题:[单选题]变压器中性点及外壳接地应接触良好，连接牢固可靠，工作接地电阻不得大于（ ） Ω。
A.4
B.5
C.10
D.15
参考答案:A
第27题:[单选题]老年男性出现进行性排尿困难，最常见的原因是
A.前列腺增生
B.尿道结石
C.尿道狭窄
D.膀胱结石
E.膀胱颈纤维增生
参考答案:A
前列腺增生是老年人常见病，而进行性排尿困难是前列腺增生最重要的症状。
第28题:[判断题]财政部门统一建立的专家库是公开向采购人、采购代理机构提供服务的。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:[单选题]离心泵中将原动机输入的机械能传给液体的部件是( )。
A.轴
B.叶轮
C.导叶
D.压出室。
参考答案:B
第30题:[单选题]起吊载荷达到起重机额定起重量的( )及以上时,应先将重物吊离地面不大于(200)mm.后,检査起重机的稳定性,制动器的可靠性,重物的平稳性,绑扎的牢固性,确认无误后方可继续起吊.对大体积或易晃动的重物应拴拉绳。
A.80%
B.85%
C.90%
D.95%
参考答案:C
第31题:[判断题]客人如果将刀叉呈“八字形”搭放在餐盘的两边,表示可以撤盘。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题:[单选题]新制车轮进行静态平衡测试的残余不平衡值不大于125g﹒m时,标记为( )。
A.E1
B.E2
C.E3
D.E4
参考答案:C
第33题:[单选题]关于1岁小儿体格正常发育，下列描述正确的是：
A.身长100cm
B.体重8kg
C.头围52cm
D.乳牙4颗
E.前囟门未闭
参考答案:E
第34题: [单项选择]下列合伙人承担责任的说法正确的是（）
A. 任何一个普通合伙人均对合伙企业债务承担无限连带责任
B. 有限合伙人对合伙企业债务承担有限责任
C. 合伙人均有参与合伙企业事务的权利
D. 有限合伙人以其实缴的出资额为限对合伙企业的债务承担有限责任
参考答案:B
第35题:[单选题]因故不能按时参加测试学生应该( )。
A.自己根据情况参加测
B.不参加测试
C.提前向体育部提出申请调整测试时间
参考答案:C
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