第16题: [单项选择]结节性甲状腺肿（） A. 甲状腺单个结节，外周绕有声晕，周边见环状血流 B. 甲状腺内见多个结节，无包膜，虽有血流，多呈棒状及条状 C. 甲状腺对称性肿大，光点增粗增强，血流信号呈“火海征” D. 甲状腺单个低回声结节，形态不规则，内外均有较丰富的血流 E. 甲状腺轻度肿大，以峡部明显，实质回声普遍减低 参考答案:B
第23题: [单项选择]The jobs of wildlife technicians and biologists seemed ______to him, but one day he discovered their difference. A. identical B. vertical C. parallel D. specific 参考答案:A 答案解析:[精解] 题型：词汇题。identical相同。vertical垂直。parallel平行。specific特定。
第33题: [单项选择]测定定额时间消耗的基本方法是( )法。 A. 计时观察 B. 写实记录 C. 工作日写实 D. 图示记录 参考答案:A 答案解析:测定定额时间消耗的基本方法——计时观察法。计时观察法，是研究工作时间消耗的一种技术测定方法。它以研究工时消耗为对象，以观察测时为手段，通过密集抽样和粗放抽样等技术进行直接的时间研究。该法用于建筑施工中
第36题: [单项选择]以下不属于课程表安排应遵循的原则是（）。 A. 整体性原则 B. 迁移性原则 C. 生理适宜原则 D. 顺序性原则 参考答案:D 答案解析:
课程表的安排应遵循以下几条原则：生理适宜原则、迁移性原则、整体性原则。整体性原则是指在安排课程表的过程中，学校要从全局着眼，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使每一门课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置。迁移性原则是指在安排课程表时要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间产生正迁移，防止负迁移现象的发生。生理适宜原则指课程表的安排，要考虑到学生的生理特点，使学生的大脑功能和体能处于高度优化状态。
