第1题:
[判断题]隔离开关二级不允许带负荷操作。如回路中无断路器时，允许使用隔离开关进行开、合仅有电容电流的母线设备。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题: [简答题]
正式起井架前，试升井架距离支腿的高度是多少？参考答案:
正式起井架前，试升井架距离支腿的高度是200-300mm。
第3题:
[单选题]配电作业现场系指（ ）kV及以下配电网中的架空线路、电缆线路及其附属设备和（ ）kV及以下配电网中的配电站、开闭所、箱式变电站、柱上变压器、柱上开关（包括柱上断路器、柱上负荷开关）、环网单元、电缆分支箱，以及低压配电箱、计量箱、充电桩等范围内进行工作的作业现场。
A.6，6
B.10,10
C.20,20
D.35,35
参考答案:C
第4题:
[多选题]特殊路基类型包括有（）A.沿河路基
B.岩溶地区路基
C.黄土地区路基
D.涎流冰地段路基
E.岩溶地区路基
参考答案:BCDE
第5题:
[多选题]高压试验不得少于两人，试验负责人应由有经验的人员担任。试验前，试验负责人应向全体试验人员交待（）。
A.工作中的安全注意事项
B.邻近间隔的带电部位
C.邻近线路设备的带电部位
D.被试验设备带电情况
参考答案:ABC
第6题:
[单选题]某男半小时前被热气灼伤两前臂，现局部疼痛剧烈，有散在水痘，个别破溃，基底部呈均匀红色，潮湿。其诊断是
A.面积约为6%的浅Ⅱ度烧伤
B.面积约为4.5%的浅Ⅱ度烧伤
C.面积约为9%的Ⅲ度烧伤
D.面积约为9%的Ⅰ度烧伤
E.面积约为9%的深Ⅱ度烧伤
参考答案:A
两前臂面积6%，属于浅Ⅱ度烧伤。数据题。
第7题:
[判断题]315.[判断] CRH2A型动车组操纵台故障显示灯空挡点亮表示中央装置接收到空挡指令。A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题: [简答题]
简述多台阶集中排土的优点？参考答案:
优点：稳定性较好、土场容积大，对于初始路堤的修筑、线路的扩展和移设、排土台阶的推进和安全平台的控制，是在严格的计划下进行的，作业安全可靠、易于管理。
第9题:
[多选题]根据任务性质和装备物资性能，铁路军事运输依次分为（ ）个运输等级。（应知应会-《铁路军事运输知识》）
A.一级
B.特殊
C.一般
D.重点
参考答案:BCD
第10题:
[单选题]供应商月末达标检查或指定供应商和科目进行自动清帐，可以使用的事务代码为（）A.FB03
B.ZFIEHQ10800
C.FK03
D.FBL5N
参考答案:B
第11题:
[判断题]火区内的空气温度下降到30℃以下,或与火灾发生前该区的日常空气温度相同,即可认为火区已经熄灭。()A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题: [单项选择]
在下列设备中不属于爬升摸板的是（）A. 爬升支架
B. 爬升设备
C. 大模板
D. 提升架
参考答案:D
第13题:
[多选题]《国网安徽省电力有限公司安全生产反违章工作管理规范》中规定，违章是指在电力生产经营活动过程中，违反国家和电力行业安全生产法律法规、规程标准，违反公司安全生产规章制度、反事故措施、安全管理要求等，可能对人身、电网和设备构成危害并容易诱发事故的（ ）。
A.管理的不安全作为
B.人的不安全行为
C.物的不安全状态
D.环境的不安全因素
参考答案:ABCD
第14题:
[判断题]变压器可以改变交流电压，也可以改变直流电压。A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题: [单项选择]
在对多个寿命期不等的互斥方案进行比选时，（ ）是最为简便的方法。A. 净现值法
B. 最小公倍数法
C. 研究期法
D. 净年值法
参考答案:D
第16题:
[单选题]二次雷达天线的特征是存在控制波束要求控制波束应()A.具有较大的增益
B.应覆盖询问波束
C.应覆盖询问波束的旁瓣
D.询问波束主瓣方向控制波束增益最大
参考答案:C
第17题: [判断题]
“期间核查”使用的核查标准，必须使用计量“参考标准”。参考答案:错
第18题:
[单选题]安全生产违法行为举报电话是（）。A.A-12119
B.B-12350
C.C-12315
D.lue
参考答案:B
第19题: [简答题]
请简要说明装卸合理化的基本原则。参考答案:
答案解析:装卸合理化的基本原则是：①提高装卸搬运活性；②利用重力；③利用装卸机械；④物流的畅通；⑤消除无效作业；⑥推进集装化；⑦总体物流合理化。
第20题:
[判断题]能耗制动这种方法是将转子的动能转化为电能,并消耗在转子回路的电阻上。A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:
[多选题]验电时，以下做法正确的是（）。A.应使用相应电压等级且合格的接触式验电器
B.在装设接地线或合接地刀闸（装置）处对其中一相验电
C.验电前，应先在有电设备上进行试验，确认验电器良好
D.无法在有电设备上进行试验时，可用工频高压发生器等确认验电器良好
E./
F./
参考答案:ACD
第22题:
[单选题]6kV电压等级的电气设备用2500V摇表测量绝缘电阻，阻值应不低于（ ）属合格。A.A、1MΩ；
B.B、2 MΩ；
C.C、6 MΩ；
参考答案:C
第23题: [多项选择]
设立证券公司需要符合的条件是( )。A. 有符合法律、行政法规规定的公司章程
B. 有符合《证券法》规定的注册资金
C. 主要股东具有持续盈利能力，信誉良好，最近3年无重大违法违规记录，净资产不得低于人民币2亿元
D. 主要股东具有持续盈利能力，信誉良好，最近3年无重大违法违规记录，净资产不得低于人民币3亿元
参考答案:A,B,C
答案解析:按照《证券法》的要求，设立证券公司应当具备下列条件：①有符合法律、行政法规规定的公司章程；②主要股东具有持续盈利能力，信誉良好，最近3年无重大违法违规记录，净资产不低于人民币2亿元；③有符合《证券法》
第24题:
[单选题]证券交易所属于（ ）。A.有形市场
B.无形市场
C.第三市场
D.第四市场
参考答案:A
有形市场是指由固定的交易场所、有专门的组织机构和人员、有专门设备的、有组织的市场．交易所是典型的有形市场。
第25题:
[判断题]中国人民银行可以根据市场发展和管理的需要调整金融机构的拆借资金最长期限。A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[单选题]皮质盲可见( )A.双眼颞侧偏盲
B.单眼全盲
C.双眼同侧偏盲
D.双眼全盲
E.一致性的双眼同侧偏盲伴黄斑回避
参考答案:D
第27题: [单项选择]
质量认证的依据为( )。A. 目标、方针与产品的符合性
B. 满足质量要求和目标方面的有效性
C. 质量管理体系的要求标准
D. 质量手册、程序文件、质量记录等
参考答案:C
答案解析:认证的依据是质量管理体系的要求标准，即GB/T 19001，而不能依据质量管理体系的业绩改进指南标准即酗GB/T 19004来进行，更不能依据具体的产品质量标准。
第28题: [单项选择]
我国许多商业银行都提出向零售方向发展的经营战略，但是否能够最终实现这一战略转型，以及实现的速度，将取决于我国从总体上启动和提升国内( )需求的程度。
A. 固定资产投资
B. 私人投资
C. 个人消费
D. 政府消费
参考答案:C
答案解析:[解析] 我国许多商业银行都提出向零售方向发展的经营战略，但是否能够最终实现这一战略转型，以及实现的速度，将取决于我国从总体上启动和提升国内个人消费需求的程度。
第29题:
[单选题]根据《招标投标法》,招标人对已发出的招标文件进行必要的澄 清时或者修改的,应当在招标文件要求提交投标文件截止时间至少() 日前,以书面形式通知所有招标文件收受人。【《招标投标法》第二十三条】
A.5
B. 10
C. .15
D. .20
参考答案:C
第30题: [单项选择]
支配鼻腔的神经有（）。A. 嗅神经、自主神经
B. 嗅神经、感觉神经
C. 自主神经
D. 自主神经、感觉神经
E. 自主神经、感觉神经、嗅神经
参考答案:E
第31题:
[多选题](中)"下面进路行车法正确的是( )A.信号具备点式ATP(BM模式)功能时,采用进路行车法组织行车
B.始端信号机至终端信号机之间为一条行车进路
C.一条进路内只允许一列车运行
D.只凭车载信号显示行车
E.驾驶模式有ATO-BM/ATPM-BM模式
参考答案:ABCE
第32题: [简答题]
浅析国外学者对有效教学的四种主要定义。参考答案:
国外学者不大主张对“有效教学”提出一个统一的、结论性的定义，阐明有效教学的一般特征是学者们界定有效教学的主要方式。但没有定义并不等于没有认识，从国处学者对有效教学的多样化认识中我们还是可以看到他们在界定有效教学时所体现出来的一些共同倾向。
1.着眼于教学目标的定义
有学者认为，有效的教学系指教师通过一系列的变量促进学生取得高水平成就的教学，有效的教师总是着眼于教学目标的取得。也有学者认为，有效的教学就是引导学生积极参与智力学习的教学，有效的教学与学习就是能够激发学生的学习欲望，促进学生的欣赏，积极地掌握知识、交流和团队工作技能，解决问题的技能，批判性思维能力和终身学习态度的教学与学习。还有学者认为，有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学。
2.着眼于教学技能的定义
布朗（GeorgeBrown）等人对有效教学的界定更多的是从教学的复杂性和教师教学技能的角度进行的。他们认为，对有效教学的理解应从两方面进行：
其一，有效的教学是复杂的、智力的要求和社会性挑战的工作；
其二，有效教学是由一系列可获得的，可改进的和可发展的教学技能来完成的。
并且进一步指出：有效教学是一种智力的要求，它需要教师对所教学的学科内容有广泛而深刻的把握。他们还认为，有效的教学是一种社会性的挑战，因为它不仅发生在一定的组织机构中，而且是在对传统教学目的和教学价值观的挑战中发生的。最主要的一点是，有效教学需要教师充分地了解学生的知识背景，能与学生进行清楚的交流与沟通，能够刺激学生积极地学习与思考，进而向他们提出有价值的或挑战性的问题。乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和恰当教学策略的选择。
3.着眼于学习成就的定义
国外有学者认为，有效的教学从根本上是指教师为学生创设学习活动，安排学习任务，提供学习经验，以便使学生获得预期的知识、技能、理解和态度。它包括了教师有效的教学行为和有效的教学管理两个层面。他们认为，对不同领域的强调会得出关于有效教学的不同定义或解释。如果把重点放在教学的输入性因素上，那么，判断有效教学的标准必然更多地指向教师与学生的特点，如班级大小、教育背景、教育经验、教师的个性品质等。如果强调过程性因素，那么判断有效教学的重点往往看教师的课堂组织、课堂管理和课堂活动。如果强调教学的产业性因素，那么，判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。
4.着眼于教学的全过程的定义
波拉斯科姆等人不仅对已往有效教学的定义角度和结论进行了反思和批评，还提出了他们着眼于教学全过程对有效教学进行考虑的观念。他们认为：无论从教师的品质出发，还是以教师对教学策略运用的角度界定好教学都是单一的、不全面的。他们还认为对好教学进行思考应从评价教学的角度进行分析。应该从三个层面（领域）解释和确定有效教学，这三个领域是：教学的输入、教学的过程和教学的产出。
西方学者对有效教学大致形成了以下五个方面的共识：
（1）有效教学在很大程度上取决于教师对教育目标，尤其是课程目标和课程标准的理解与把握。换言之，教师对教育目标、课程目标与标准的理解与把握越好，教学的有效性就会越强。
（2）有效教学总是通过教师的教学品质、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。如果一位教师既热爱教学，又有高超的教学技艺并能运用优化的教学方法，那么她的教学效率就会得到保证。
（3）有效教学总是教师对教学实践的反思、探询以及他们自身专业发展的反思密切联系在一起的。
（4）有效教学的评价标准不仅要看教师的教学行为，更重要的是要看在一段教学之后学生所获得的具体进步或发展。
（5）有效教学没有一个固定不变的概念和模式，它是一个随着课程目标和教学目标的变化和学生发展变化影响的动态概念，人们对有效教学的看法是变化与发展的。人们有理由认为：有效教学应该是一个动态发展的概念，对有效教学的研究也必然是没有终结的。
第33题: [单项选择]
对Behcet病而言，下列说法错误的是（）A. 口腔溃疡多持续2周以内
B. 皮肤改变是多种多样的
C. 不发生关节炎
D. 可出现附睾炎
参考答案:C
