第4题: [单项选择]德育是以理服人,重在说服、训示和灌输,这是一种单向性教育;美育则是以情动人,重在引导、启发和劝诱,它要调动学生自身的感受、体验和领悟,依靠学生精神的自我建构,来达到个性的发展和人格的完善。可见( )。 A. 美育是一种双向互动的教育 B. 德育比美育的作用大 C. 有了美育,就可以不要德育了 D. 美育就是让学生自己管自己 参考答案:A 答案解析:[解析] “德育比美育的作用大”,或“有了美育,就可以不要德育”都不能直接从陈述中得出结论,因此,B、C可排除;而美育是“让学生自己管自己”和“学生自我建构”两方面的互动,故A正确,D不全面。
第5题: [单项选择]以下不属于阴偏胜的病理变化的是() A. 真寒假热 B. 阴盛格阳 C. 阴盛则寒 D. 虚寒证 E. 阴胜则阳病 参考答案:D 答案解析:本题考查对阴阳盛衰病机的掌握。阴偏盛,即是阴胜则寒的实寒。阴胜则阳病,是指阴盛的同时有耗损阳气的病变趋势,矛盾的主要方面仍是阴胜;阴盛格阳、真寒假热,病变皆以阴盛为主。虚寒证属于阳虚而阴相对偏盛的病变
第23题: [单项选择]I am feeling a lot more healthy than I was. A. many B. no C. much D. some 参考答案:C
第24题: [单项选择]甲乙两国因历史遗留问题,积怨甚深。现在甲国新任领导人试图缓和两国关系,请求丙国予以调停。甲乙丙三国之间没有任何关于解决争端方面的条约,根据国际法的有关规则和实践,下列说法正确的是哪项( ) A. 丙国在此情况下,有义务充当调停者 B. 如果丙国进行调停,则乙国有义务参与调停活动 C. 如果丙国进行调停,则对于调停结果不负有监督和担保义务 D. 如果丙国进行调停,则甲国必须接受调停结果 参考答案:C 答案解析:[解析] 调停 [详解] 调停是指第三方以调停人的身份,就争端的解决提出方案,并直接参加或主持谈判,以协助争端的解决。调停国提出的方案本身没有拘束力。调停国对于是否进行调停和调停结果不承担任何法