第2题: [单项选择]《热爱生命》一课,教师设计了三个教学目标:1.了解作者生平及其作品。2、理清文章思路,分析文章阐述的哲理。3、领会文章丰富的精神内涵,树立正确的生命观、价值观和人生观对该教师的教学设计评价恰当的是()。 A. 目标设计缺少对过程与方法目标的明确设定 B. 作者杰克伦敦是学生熟悉的大作家,无需再作介绍 C. 情感态度价值观目标设计不够合理。 D. 设计不符合初中学情,超出学生的认知水平和学习规律 参考答案:A 答案解析:纵观这三个目标,仅从知识与能力、情感目标层面设定目标,过程与方法缺少了,故A项评价正确,当选。
第14题:[单选题]What's the passage about?( ) A. Briefing on the muster list. B.Briefing on the fire stations. C.Briefing on the fire prevention. D.Briefing on the emergency alarm. 参考答案:C
A. a radio report B. an advertisement C. an American Medical Journal D. a newspaper 参考答案:A 答案解析:[分析] 由本文第一句"This is news on the hour,Ed Wilson reporting.”可知本题答案为A。
第31题:[单选题]有关化疗指数(CI)的描述中不正确的是
A.
C.I大的药物一定比
C.I小的药物安全
B.
C.I是衡量药物安全性的有效指标
C.
C.I也可用L
D.5/
E.
D.95表示
D.
C.I反映药物的安全性 A.L B.50/ C. D.50反映 E.I 参考答案:A 化疗指数(CI)是对化疗药物评价的指标,化疗指数高表明药物的毒性低、疗效高,使用药物安全度大。但化疗指数高者并不是绝对安全,如青霉素几乎无毒性,但可引起过敏性休克。