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[单选题]列车运行速度超过120 km/h的区段,设置两段接近区段,在第一接近区段和第二接近区段的分界处,设( )
A.接近信号机
B.复示信号机
C.预告信号机

参考答案:A

热门试题:

第1题:[判断题]旅客运输计划,按执行期限的不同,可分为长远计划、年度计划和月计划三种形式。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B


第2题:
[判断题]中国电力科学技术奖由中国电机工程学会奖励工作办公室批准,中国电机工程学会负责。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第3题:
[单选题] 根据《税务行政复议规则》的管辖原则,下列表述不正确的是()。
A.对各级税务局的具体行政行为不服申请行政复议,由其上一级税务局管辖
B.对税务所(分局)、各级税务局的稽查局的具体行政行为不服的,向其所属税务局申请行政复
C.议对计划单列市税务局的具体行政行为不服的,向省税务局申请行政复议
D.对被撤销的税务机关,在其被撤销以前作出的具体行政行为不服申请的复议,由继续行使其职权的税务机关的上一级税务机关管辖
参考答案:C


第4题:
[单选题]立、撤杆塔时,禁止基坑内有人。除指挥人及指定人员外,其他人员应在杆塔高度的()倍距离以外。
A.1.1
B.1.2
C.1.3
D.1.4
参考答案:B


第5题:
[判断题]高低压同杆架设,在低压带电线路上工作时,应先检查与高压线的距离,采取防止误碰带电高压设备的措施。在下层低压带电导线未采取绝缘措施或未停电时,可以穿越线路。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第6题:
[判断题](617361)( )案秤两面分度的标尺、分度线必须相应对正,其差异不应大于分度线宽度的1/2。(1.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:A


第7题: [单项选择]
A320飞机的主电源系统是()的交流电。
A. 115伏
B. 220伏
C. 110伏
D. 210伏
参考答案:A

第8题:
[判断题]静态网页的形式是.asp、.jsp、 .php、 cgi等。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第9题:
[单选题]《国家电网有限公司关于进一步加大安全生产违章惩处力度的通知》(国家电网安监〔2022〕106号)中,工作要求不包含()。
A.加强落实
B.加强督导
C.加强培训
D.加强宣贯
参考答案:C


第10题:
[单选题]210/1137 人工急救胸外挤压法应以每分钟约()次的频率有节奏均匀的挤压,挤压与放松的时间相当。
A. A:100
B. B:80
C. C:60
参考答案:A


第11题:
[不定项选择题]不纳入指标统计的情况?( )
A.因分公司生产调整取消、变更的计划等不纳入相应指标统计
B.分公司安排或批准的临时生产任务不纳入相应指标统计
C.因与临时补修计划、抢修工作等特殊情况发生冲突而变更、取消的施工计划,不纳入相应统计指标
D.经施工协调会明确的施工不纳入相应指标统计
E.因车辆、信号故障,电客车临时申请上试车线调试的
F.因其它不可控因素导致施工无法进行的
参考答案:ABCDEF


第12题:
[判断题]分配率是指产品中的某一成分(密度级或粒度级)的数量与原料中该成分数量的百分比。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第13题: [单项选择]
临床出现自汗、多尿,说明气之功能减退的是()
A. 推动与调控作用
B. 温煦与凉润作用
C. 防御作用
D. 固摄作用
E. 中介作用
参考答案:D

第14题: [单项选择]
《工伤保险条例》要求,劳动保障行政部门应当自受理工伤认定申请之日起( )作出工伤认定的决定,并书面通知申请工伤认定的职工或者其直系亲属和该职工所在单位。
A. 30日内
B. 15日内
C. 60日内
D. 180日内
参考答案:C

第15题: [单项选择]
The expenditure in American public schools is guided or decided by ______.
A. teachers
B. students
C. headmasters
D. boards of education
参考答案:D
答案解析:boards of education是美国管理公立中学及小学的地方教育委员会。该委员会负责教育经费的分配,同时对学校的课程安排、师资水平的提高,学生的学习状况等事宜作出他们的评估与分析。

第16题:
[单选题]接头螺栓应齐全,作用良好。扭矩不足时,不得低于规定值( )N.m以上。
A.120
B.140
C.80
D.100
参考答案:D


第17题:
[单选题]中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系,它们之间是()
A.个人理想和社会理想的关系
B.职业理想与道德理想的关系
C.阶段性理想与最终性理想的关系
D.有实现可能性的理想和根本不可能实现的空想的关系
参考答案:C
2

第18题:
[判断题]清网时的车辆必须处于静止、停稳且其电源和压缩空气气源断开的状态。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第19题:
[单选题]某低压动力用户安装三相四线计量表,配置400/5的计量TA,装表人员误将U相TA安装成800/5,若已抄回的电量20万kWh,应追补的电量(____)万kWh。
A.4
B.8
C.12
D.20
参考答案:A


第20题:
[单选题]( )是司法的灵魂和生命。
A..公平正义
B..民主法治
C..诚信友善
D..社会和谐
参考答案:A


第21题: [单项选择]
最适合勾芡的淀粉是( )
A. 马铃薯淀粉
B. 玉米淀粉
C. 小麦淀粉
D. 甘薯淀粉
参考答案:B

第22题:
[单选题]沟(槽)开挖时,应将路面铺设材料和泥土( ),堆置处和沟(槽)之间应保留通道供施工人员正常行走。
A.分别堆置
B.统一堆置
C.单独堆置
D.依次堆置
E.略
F.略
参考答案:A


第23题: [单项选择]
在产品寿命周期中,被称为夭折期的是()。
A. 早期失效期
B. 晚期失效期
C. 可用寿命期
D. 损耗期
参考答案:A

第24题:
[单选题]为消除静电危害,可采取的最有效措施是(   )。
A.保护接零
B.绝缘
C.接地放电
D.增湿
参考答案:C


第25题:
[判断题]PPI氢压机润滑油过滤器压差表显示大于0.20Mpa时必须更换。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第26题:
[多选题]V形停电作业时,检修( )等附加导线时不得开路,如必须进行断开回路的作业,则须在断开前使用不小于25m㎡铜质短接线先行短接后,方可进行作业。
A.吸上线
B.PW线
C.回流线
D.避雷线
参考答案:ABCD


第27题:
[单选题]持线路或电缆工作票进入变电站或发电厂升压站进行架空线路、电缆等工作,应(),由变电站或发电厂工作许可人许可,并留存。
A.得到部门领导批准
B.持工作联系单
C.得到调度工作许可
D.增填工作票份数
E.略
F.略
参考答案:D


第28题:
[判断题]( )架空导线中,钢芯铝绞线是使用最广泛的品种,由于有了钢芯承受悬挂在电杆上的拉力,可以增大电杆间距以减少投资,并延长导线寿命,增强安全性。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第29题:
[填空题]喷射混凝土支护设计中,混凝土设计强度等级不应低于( ) 。
参考答案:C20


第30题:
[判断题]考虑火势发展速度快、飞火引发跳跃式火情的情况,在第一道防线后适当位置布置第二道防线。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第31题:
[单选题]在大于15km/h的速度碰撞时,则由车钩的()吸收剩余冲击能。
A.压溃管
B.橡胶垫缓冲装置
C.过载保护装置
D.防爬器
参考答案:C


第32题: [简答题]
论述布鲁纳的发现学习与奥苏贝尔的有意义接受学习的异同。
参考答案:相同点:(1)都属于认知结构范畴;都注重原有知识结构的作用;都强调学生的认知结构的建立。(2)都强调在学习中,老师起辅助、推动的作用,主动权在学生手中。(3)发现学习与接受学习都是教学中的有效方法,关键是看学习的具体条件和目的。(4)都注重学习前学生原有知识结构的构建。(5)教师在教材讲解过程中都遵循程序原则,由易到难,由浅入深。
不同点:
(1)学习实质
布鲁纳认为学习的实质是学习者主动进行加工活动形成认知结构,即个体过去对外界事物进行感知、概括的一般方式或经验所组成的观念结构.它可以给经验中的规律以意义和组织,并形成一个模式的认知结构。
奥苏贝尔认为有意义学习是指在学习过程中,符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系的过程。
(2)学习结果
布鲁纳认为学习结果是形成与发展认知结构,即形成各学科领域的类别编码系统。
奥苏贝尔认为有意义学习的结果是形成认知结构,即个体头脑中已形成的、按层次组织起来的、能使新知识获得意义的概念系统。
(3)学习过程
布鲁纳认为学习过程是概括化的过程。即学习者通过这种概括化的活动将新知识与原有的类别编码系统联系起来,不断形成或发展新的类别编码系统。
奥苏贝尔认为有意义学习的过程是学习者认知结构中原有的适当观念对新观念加以同化的过程。
(4)促进学习的条件
布鲁纳认为促进学习的条件有知识的呈现方式,动作再现表象、图像再现表象、符号再现表象,学习的内在动机。
奥苏贝尔认为学习材料本身必须具备逻辑意义,学习者必须具有有意义学习的心向,学习者的认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念。
(5)理论比较
①布鲁纳的认知一发现学习理论
布鲁纳认为,学习的实质就是主动地形成认知结构。认知结构既是在先前学习生活过程中逐步形成的,又是理解和学习新知识的重要的内部因素和基础。布鲁纳重视新的认知结构的形成和对已有认知结构的了解。同时,他提倡发现学习。
布鲁纳的认知一发现学习理论强调学习的主动性,强调学习的认知过程,重视认知结构和学生的独立思考在学习中的重要作用,这些观点有力地反对了机械论的学习观点。他把学习理论的研究重点转移到学生的知识学习和课堂教学中,这对学习理论的研究和课堂教学实践都有重大的意义。
②奥苏贝尔的认知一接受学习理论
奥苏贝尔认为,有意义学习是学生在学校学习语言符号所代表的系统知识的主要方式。学习材料本身必须具备逻辑意义;学习者必须具备有意义学习的心向;学习者的认知结构中必须有同化新知识的适当观念。奥苏贝尔认为,只有满足这三个条件,才有可能进行有意义学习.使学习材料的逻辑意义转化为学习者的潜在意义,最终使学习者达到对新知识的理解,获得心理意义。

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