第1题:
[单选题]（ ）是正确的IEC-60870-5-104报文帧启动字符。A.EB
B.68
C.90
D.70
参考答案:B
第2题: [单项选择]
适宜自行车道与人行车道面层的是( )沥青混凝土。A. 细粒式
B. 沙粒式
C. 粗粒式
D. 中粒式
参考答案:B
第3题: [判断题]
成材率是指原料能够轧制出产品的重要百分数。参考答案:错
第4题:
[单选题]白肋烟上部红棕色的烟叶由稍薄到稍厚,( )。A.氮化合物略有减少
B.含氮化合物没有变化
C.含氮化合物略有增加
D.烟碱含量减少
参考答案:C
第5题: [填空题]
The happenings in the emergency room are usually as dramatic as the scene on TV shows.
参考答案:N
答案解析:[定位] 由题干关键词dramatic可将答案定位至第一个小标题Understanding the ER Maze下第一段第二句。
[解析] This does happen and is no
第6题: [判断题]
冷用沥青胶由石油沥青基料和填充料等配合加热熬制而成。( )参考答案:错
第7题:
[单选题]新生儿肺透明膜病，生后 24 小时，X 线检查，特征性表现是（ ）A.两肺纹理增粗，伴右肺气肿
B.两肺纹理增粗，有点状阴影
C.两肺纹理增粗，有片状阴影
D.两肺呈普遍透光度降低，可见弥漫性均匀网状颗粒阴影
E.呈典型哑铃“双极影”
参考答案:D
第8题: [多项选择]
急性呼吸道梗阻可直接引起A. 血压下降
B. 高碳酸血症
C. 心室纤颤
D. 缺氧
E. 血压过高
参考答案:B,D
第9题:
[简答题]在（ ）坡度的下坡道推进运行时，注意列车运行安全，禁止在该坡道上停车作业（被迫停车除外）。
参考答案:30‰及以上
第10题: [多项选择]
实证之郁的临床特点有（）A. 精神抑郁
B. 胸胁胀痛
C. 心慌
D. 咽中梗塞
E. 时欲叹息
参考答案:A, B, D, E
第11题:
[单选题]根据《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》（GB50854-2013），钢屋架工程量计算应( ).
A.不扣除孔眼的质量
B.按设计用量计算螺栓质量
C.按设计用量计算铆钉质量
D.按设计用量计算焊条质量
参考答案:A
第12题:
[单选题]Aero的特点不包括（）。A.透明的磨砂玻璃效果
B.精致的窗口动画
C.新窗口颜色
D.半透明的窗口颜色
参考答案:D
第13题: [单项选择]
关于三尖瓣下移畸形，下列何者有误A. 右房明显扩大
B. 右心容量超荷
C. 下移的瓣叶多为三尖瓣前叶
D. 解剖右室变小
E. 伴三尖瓣反流
参考答案:C
答案解析:三尖瓣下移多为隔叶。
第14题:
[单选题]甲将一批货物存放在乙的仓库里,待甲提货时,发现丢失部分货物,甲向乙请求民事权利的诉讼时效期间为( )。
A.六个月
B.一年
C.二年
D.二十年
参考答案:B
第15题: [简答题]
在初中物理中，定量研究的力仅有重力、浮力．由于浮力本身的难度，加上初中生的思维层次造成了在教学中浮力、阿基米德原理属于重、难点内容．
如果你现在为学生讲“阿基米德原理”这一课，请说说你的讲课思路．
参考答案:[参考答案]
一、教学目标
按照课程标准，本节的教学目标如下：
1．知识与技能
知道浸在液体中的物体受到向上的浮力作用．会利用二力平衡和称量法测浮力．了解阿基米德原理．
2．过程与方法
在验证浮力大小的实验中，经历从观察实验、设计实验、进行实验验证、交流讨论、得出结论的全过程．
3．情感态度与价值观
通过验证阿基米德原理实验设计的过程，知道物理是以观察和实验为基础的科学．
二、教学重点和难点
本节的重点是阿基米德原理．难点是验证浮力与排开液体重力大小的关系．
三、教学设计思路
本节课围绕着设法验证阿基米德原理这个主题，从观察漂浮在水中的木块引入新课，结合已学二力平衡的知识，通过重力判断浮力的大小和方向，学习浮力的定义．然后让学生通过手按木块体验浮力．在体验浮力的活动中，学生感觉到浮力在增大，观察到液面在上升．
为了研究物体浸入体积和排开液体体积之间的关系，将带有刻度的试管漂浮在量筒水中，学生将观察到量筒中液面变化和对应试管上的示数．根据实验现象，结合阿基米德研究测量体积方法的过程，得出V
浸=V
排．
利用胶头滴管往试管中滴水，增加试管总重力，根据二力平衡从而判断试管受到浮力增加．同时学生观察到液面上升，V
排变大，即G
排变大，引出阿基米德原理．
凭借前期二力平衡、排水法测体积相关知识的铺垫，引导学生得出测量F
排和G
排的方法，然后验证试管受到的浮力是否等于排开液体受到的重力．在完成实验后根据实验获得的数据进行分析，形成小组实验结论．
[*]
带着对浸没在水中的钩码是否受到浮力的思考，让学生观察钩码从空气中到浸没在水中弹簧测力计的示数变化，从而判断出浸没的物体也受到浮力．结合上一个试管实验经验，完成验证阿基米德原理．
四、教学过程
(一)引入新课
情景：观察漂浮在水中的泡沫塑料．
提问：漂浮在水中的泡沫塑料处于静止状态，它受到什么力
回答：泡沫塑料受到重力和浮力．
(二)进行新课
1．浮力概念
我们把物体浸在液体中受到的向上托的力称为浮力．
根据二力平衡，F
浮=G
物．而且浮力方向竖直向上，施力物体是水，或者其他液体．
活动：学生用手把泡沫塑料慢慢往下按．
[*]
提问：在下按的过程中，手有什么感觉同时你看到泡沫塑料浸入水中的体积怎么样烧杯中的水面有什么变化
2．浮力大小
(1)V
浸=V
排 阿基米德也曾发现过类似的现象．阿基米德在鉴定王冠是否为纯金、测王冠体积时碰到了困难．洗澡时，他找到了解决方法．他发现当他浸入装满水的浴桶中时，水溢出桶外．今天我们不能把浴桶搬进实验室，就用量筒来代替浴桶，量筒里没装满水，试管浸入其中，排开的液体不会溢出，只会使水面上升．请学生注意观察试管放入前后，量筒的示数变化和试管静止后液面对应试管上的示数．
V
2-V1=V
3 提问：V
2-V
1是被试管排开的那部分水，我们称为V
排．
V
3相当于图片中哪部分体积(阿基米德浸入水中的体积，称为V
浸)
回答：V
浸=V
排．
(2)G
排↑F
浮↑
说明：在刚才按泡沫塑料时，我们除了观察到液面上升，还感觉到用力更大了．这两者之间有什么联系呢我们继续利用试管来研究一下．
演示：用胶头滴管向漂浮的试管中滴入水，注意保持试管漂浮．
提问：在滴水的过程中，量筒中液面怎么变化，排开液体的体积怎么变化排开液体的重力怎么改变在这个过程中试管的总重力怎么变化试管保持漂浮，试管受到的浮力怎么变化
回答：V
排↑G
排↑
G
物↑F
浮↑
说明：G
排变大，F
浮变大．那F
浮和G
排有什么关系呢阿基米德通过进一步实验发现了F
浮=G
排．接下来我们就用实验来验证一下．
3．验证阿基米德原理
(1)讨论实验方案
①如何测得浮力(F
浮)(F
浮=G
物)
②如何测得排开液体所受的重力(G
排)(G
排=m
排g=ρ
液排g，V
排=V
2-V
1)
(2)交流实验设计方案
4．学生实验
学生分组实验，验证阿基米德原理，并填写实验记录单．
提问：漂浮的试管受到浮力，那浸没的物体是否也受到浮力(让钩码沉到量筒底部)
提问：弹簧测力计下的钩码处于静止状态，也受重力和拉力．当我用手托时，你们观察到了什么
回答：弹簧测力计示数变小．
提问：那我现在把它浸没在水中，你们又观察到了什么
回答：弹簧测力计示数变小．
提问：钩码受到浮力了吗是否也满足F
浮=G
排 观察记录表格，简述实验步骤．
学生实验验证．
(三)总结
通过实验我们验证了阿基米德原理：当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到向上的浮力，浮力大小等于它排开这部分液体所受的重力大小．
五、课堂小结
本节课以验证阿基米德原理为主线，开门见山的引出浮力概念，将较多的笔墨花在利用原有知识：二力平衡和排水法测体积的知识来完成验证实验．
在准备新课时碰到的难题是怎么样将语言难以表述的知识点V
浸=V
排表达清楚．既然物理本就是一门基于实验的学科，那就让学生利用观察实验数据直观感受到V
浸=V
排．因而可以自制带有刻度的试管，使试管漂浮在量筒水中，学生将观察到量筒中液面变化和对应试管上的示数．根据实验数据，学生可以直观地发现试管排开液体的体积等于试管浸入的体积．并且利用多媒体展现阿基米德研究测量体积方法的情景以及生活中人浸入水中的情景，将实验中的V
浸、V
排和实际相联系．
第16题: [多项选择]
主动控制措施包括( )。A. 下达停工整改令
B. 制定目标控制的有关计划
C. 制定防止目标偏离的备用方案
D. 建立目标控制组织
E. 目标控制风险分析
参考答案:C,E
第17题: [简答题]
压力容器操作三要素是什么？参考答案:
温度、压力、介质。
第18题:
[判断题]监理工程师可以同时在两个或两个以上工程监理单位注册和从事监理活动（ ）。A.正确
B.错误
参考答案:B
第19题: [判断题]
在社会主义初级阶段，阶级矛盾和阶级斗争仍在一定范围内长期存在。参考答案:对
第20题:
[单选题]起重设备应经检验检测机构检验合格，并在（ ）登记。A.设备管理部门
B.公司质检中心
C.特种设备安全监督管理部门
D.质量监督部门
参考答案:C
第21题:
[判断题]( ) (JLY-CB02)黄铜是以锡为主要合金元素的铜合金。A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题:
[单选题]在下载PLC程序前，要对程序进行编译，编译的主要作用是()。A.生成BIN文件
B.检查信号名称的合法性
C.检查文件有否错误
D.清理编辑环境
参考答案:C
第23题:
[填空题]在现阶段,我国社会的主要矛盾是( )和不平衡不充分的发展之间的矛盾。参考答案:人民日益增长的美好生活需要
第24题: [单项选择]
根据赫兹伯格的双因素理论，（）事件很可能激励员工。A. 在员工休息室添置一台咖啡机
B. 团队领导确信团队成员都有明确的工作目标
C. 经常举办公司聚会，促进团队成员关系和谐发展
D. 公司规定员工在上班时间必须穿正装
参考答案:B
第25题: [单项选择]
下列代表八进制整数的是（）A. 0XA6
B. -1E3
C. 1840
D. 0144
参考答案:D
答案解析:
本题考查Java语言中的整型常量。题目不难，但属于学习程序设计语言的基础，应有所了解。整型常量有3种书写格式：十进制整数，如156，-230，345；八进制整数：以0开头，如012表示十进
第26题:[判断题]保安员在巡逻时发现有可疑物品,应当立即拆开查
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:[填空题]在运行中，发电机失去励磁，使转子( )消失，一般叫做发电机的( )运行。
参考答案:磁场|失磁
第28题:[单选题]在试验和推广新技术、新工艺、新设备、新材料的同时，应制定相应的（ ），经本单位批准后执行。
A.组织措施
B.技术措施
C.安全措施
D.应急措施
参考答案:C
第29题:[判断题]装载路料、机具的轨道平车不准搭乘人员,确因工作需要乘坐人员时,必须安装围栏及扶手。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[单选题]二级酸性腐蚀品危险性较小,它能使动物皮肤在()小时内出现可见坏死现象。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:D
第31题:[判断题]若长时间未排渣电流仍下降，有可能是由 于渣含水量过低（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第32题:[判断题]发生公路交通事故，一般单车倾翻、两车或多车相撞有人员被困时，如果条件允许，应先利用无齿锯、扩张器、牵引器、气动切割器、双向异动切割刀、液压剪切器、液压顶杆等工具，破拆牵引变形的车厢外壳，将遇险人员救出，再视情使用牵引器将车体扶正或使两车分离。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第33题: [简答题]向项目组组员发一个讨论项目进度的通知的E-mail，并给抄送部门经理赵某某。
具体内容如下：
[收件人]wxh@mail.home.com.cn
[抄送]zx@mail.home.com.cn
[主题]通知
[函件内容]“各位组员：定于下月10日在公司会议室召开项目讨论会，请全体出席。”
参考答案:单击工具栏中“开始”|“所有程序”|“Outlook Express”，打开Outlook Express，单击工具栏中的“创建邮件”命令，在弹出的如图1-11所示的新邮件对话框中的收件人一栏中输入收件人的地址wxh@mail.home.com.cn，在抄送人一栏中输入抄送人的地址zx@mail.home.com.cn，在主题一栏中填入通知，在内容编辑区输入函件内容，单击发送即可。
答案解析:[解析] 本题考查对Outlook Express的基本操作。
第34题:[多选题]在资产管理系统中录入的担保到期日之后,若未收到受益人的索偿申清,经办行应及时与被担保人、受益人核实 相关情况,并对符合注销条件的担保予以注销。注销担保业务需符合以下情况之一:(选)
A.
非融资类担保文本中有 明确的到期日且所适用法律支持担保到期自动失效。
B.
非融资类担保文本中有明确的失效事件,我行有足够证据表明 失效事件己经发生,且所适用法律支持担保在失效事件发生后(立即或在一段时间后)自动失效。
C.
追回担保文本正 本。
D.
受益人出具具有法律效力的解除我行偿付责任的正式函件。
参考答案:ABCD
第35题:
[单选题]肠源型发绀的解救方法为( )A.补充碳酸氢钠
B.注射抗生素
C.高压氧舱
D.静注亚甲蓝
E.补液利尿
参考答案:D
