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[判断题]由于设计变更或其他情况，往往会产生工程量的变化。项目部应根据劳务净需求的新增（减）部分，制定具体的补充或调剂计划。
A.正确
B.错误

参考答案:A
3）由于设计变更或其他情况，往往会产生工程量的变化。项目部应根据劳务净需求的新增（减）部分，制定具体的补充或调剂计划。

热门试题:

第1题: [单项选择]阴部瘙痒，带下色黄臭秽，舌红苔黄腻，脉弦数，其证候是（）
A. 肝郁气滞证
B. 肝火炽盛证
C. 胆郁痰扰证
D. 肝胆湿热证
E. 湿热蕴脾证
参考答案:D

第2题:[单选题]根据《普速铁路接触网运行维修规则》（铁总运〔2017〕9号）规定：分段绝缘器通过速度不得超过（）km/h。
A.80
B.100
C.120
D.160
参考答案:C

第3题:[判断题]罪刑法定原则禁止不利于行为人的溯及既往,但允许有利于行为人的溯及既往。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第4题:[单选题](2016年)关于熟悉法律法规等行为规范，下列表述错误的是（）。
A.守法合规的前提是熟悉相关的法律法规等行为规范
B.我国有关基金从业人员的行为规范，在同一个层次的规范性文件之中进行了集中性阐述
C.基金机构要强化工作流程管理，完善各项规章制度，在机构内部形成守法合规的企业文化
D.基金机构要建立健全学习和运用法律法规等行为规范的各项机制，为从业人员熟悉法律法规等行为规范创造条件
参考答案:B
我国有关基金从业人员的法律法规等行为规范，散见于不同层次的规范性文件之中，而且不同的规范所适用的主体范围也有所不同，所以，基金从业人员应当通过各种途径、各种方式及时、全面地学习和掌握相关的法律法规等行为规范。

第5题:[多选题]SF6气体分解产物的主要检测方法有（）。
A.A:电化学传感器法
B.B:气相色谱法
C.C:气体检测管
D.D:红外光谱技术;E.动态离子分析法
参考答案:ABC

第6题:[单选题]送电合闸操作应按照（）的顺序进行。
A.断路器（开关）一电源侧隔离开关（刀闸）一负荷侧隔离开关（刀闸）
B.断路器（开关）一负荷例隔离开关（刀闸）一电源侧隔离开关（刀闸）
C.负荷侧隔离开关（刀闸）一电源侧隔离开关（刀闸）一断路器（开关）
D.电源侧隔离开关（刀闸）一负荷侧隔离开关（刀闸）一断路器（开关）
参考答案:D
5.3.6.1 停电拉闸操作应按照断路器（开关）—负荷侧隔离开关（刀闸）—电源侧隔离开关（刀闸）的顺序依次进行，送电合闸操作应按与上述相反的顺序进行。禁止带负荷拉合隔离开关（刀闸）。

第7题: [单项选择]社区为弱势群体提供福利，服务对象不包括( )。
A. 外来经商务工人员
B. 贫困者
C. 优抚对象
D. 妇女
参考答案:D
答案解析:社区为弱势群体提供福利服务对象包括：老年人、残疾人、优抚对象、青少年、贫困者和外来经商务工人员。

第8题: [判断题]回购期满时，如以券融资方未按规定将资金划拨到位，其抵押的标准券将用于平仓交割。( )
参考答案:对

第9题:[单选题]保护接地用的电缆芯线电阻值不得超过( )欧。 (单选题)
A.2
B.4
C.5
D.1
参考答案:A

第10题: [判断题]TJY型减速器的基本轨是不能浮动的。
参考答案:错

第11题:[单选题]动车组运行方向首端司机室头灯向前显示( )灯光。
A.白色
B.红色
C.绿色
D.蓝色
参考答案:A

第12题:[单选题]电压负反馈自动调速线路中的被调量是（）。
A.A.转速
B.B.电动机端电压
C.C.电枢电压
D.D.电枢电流
参考答案:B

第13题:[单选题]按植物的科属划分精油的种类,玫瑰精油属于( )植物精油。
A.松科
B.蔷薇科
C.芸香科
D.菊科
参考答案:B

第14题:[单选题]在经济危机时，某公司大量裁员，这种解除劳动合同的方式属于（）。
A.规定解除
B.书面解除
C.协商解除
D.法定解除
参考答案:D
劳动合同的解除可分为两类：一是协商解除，经当事人协商一致，可以解除劳动合同；二是法定解除，其形式有即时辞职、预告辞职、即时辞退、预告辞退、经济性裁员五种情形，在经济危机时的大规模裁员属于法定解除劳动合同的情形。

第15题:[判断题]人体应与带电设备保持安全距离，并注意防止绝缘杆被人体或设备短接，以保持有效的绝缘长度。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第16题:[单选题]区域站在接到协查单后需在（）（不含下发通知当日）进行回复。涉及到实点金额或其他影响收益营收的数据存在无法确认的情况，需在报表审核当日发协查至区域站。
A.三日
B.三个工作日
C.五日
D.五个工作日
参考答案:B

第17题:[单选题]日本の標準語は___の発音をもとに作られています。
A.東京
B.京都
C.大阪
D.奈良
参考答案:A
答案错误,自行解答日语高考单选冲刺训练(九)

第18题:[多选题]下列命题属于主观唯心主义的有:
A.世界是绝对观念的异化
B.存在就是被感知
C.心外无物
D.现实世界是理念世界的影子
参考答案:BC

第19题:[单选题]光中继器的主要作用是（）。
A.电—光转换
B.电—电转换
C.电—光—电转换
D.延长光信号的传输距离
参考答案:D

第20题: [单项选择]颞下颌关节强直的临床分类是
A. 真性关节强直和关节内强直
B. 关节内强直和颌间挛缩
C. 颌间挛缩和关节外强直
D. 关节强直和关节内强直
E. 颌间挛缩和假性关节强直
参考答案:B

第21题:[单选题]、如果要在Word 2010文档中画图,相应操作命令所在的功能区名是( )
A.文档视图
B.符号
C.插图
D.窗口
参考答案:C

第22题: [单项选择]慢性呼吸衰竭最常见的病因是
A. 尘肺
B. 胸廓病变
C. 阻塞性肺疾病
D. 肺间质纤维化
E. 重症肺结核
参考答案:C

第23题: [单项选择]以下关于爱国主义的说法错误的是（）
A. 爱国主义具有一种防卫的理念。
B. 爱国主义对社会具有正面的作用。
C. 爱国主义侧重于自己国家民族的文化。
D. 爱国主义更多地表现为政治情结。
参考答案:D

第24题:[多选题]除牵引供电专业人员按规定作业外，任何人员及所携带的物件、作业工器具等须与（）保持1m以上的距离。
A.回流线
B.架空地线
C.保护线
D.正馈线
参考答案:ABC

第25题:[多选题]翼轨、护轨轮缘槽宽度可用（）等方法调整。
A.打磨钢轨肥边
B.间隔铁加垫片
C.拨道
D.改道
参考答案:AB

第26题:[单选题]䨱62变压器运输用的定位钉应该( )。
A.加强绝缘;
B.原位置不动;
C.拆除或反装;
D.不考虑。
参考答案:C

第27题: [单项选择]绩效考核的工具是( )
A. 指标
B. 图表
C. 表格
D. 平衡计分卡
参考答案:A

第28题: [单项选择]在非法出入境集团组织中，哪个选项不是该犯罪组织负责的内容。（　）
A. 负责联络
B. 负责交通
C. 负责接运
D. 负责组建
参考答案:D

第29题:[单选题]立井中升降人员或升降人员和物料的提升装置,卷筒上缠绕的钢丝绳层数不准超过（）层。
A.1
B.2
C.3
参考答案:A

第30题: [单项选择]当铁路路线穿越雪害地区时，下述（）是正确的。
A. 路基应尽量低填浅挖
B. 路堤高度不得小于3.0m
C. 当路堑深度大于6.0m时，与一般地区路基设计相同
D. 线路宜靠近严重积雪区坡脚
参考答案:C

第31题:[判断题]CRH2型动车组辅助压缩机气缸压力低于640±10Kpa时,司机台“准备未完”显示灯点亮。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第32题:[多选题]持续改进作为质量管理体系的基础,其开展的活动包括( )。
A.建立改进目标
B.寻找可能的解决结果
C.将更改纳入文件
D.测量、验证与分析实施的结果
E.确定、测量与分析现状
参考答案:ABDE

第33题: [多项选择]以下情况将导致IGWB主备倒换的有（）。
A. 主IGWB网卡2、3故障
B. 主IGWB OMC网口故障
C. 主IGWB磁盘空间不足
D. 备IGWB网卡2、3故障
E. 主备IGWB心跳中断
参考答案:A, C

第34题:[单选题]党的十一届六中全会通过的(),标志着党胜利地完成了指导思想上的拨乱反正。
A.《关于若干历史问题的决议》
B.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
C.《关于党内政治生活的若干准则》
参考答案:B

第35题: [单项选择]体现尊重原则的是（）
A. 杜绝对病人的有意伤害
B. 选择受益最大、损伤最小的治疗方案
C. 患者及家属无法实行知情同意时，医生可以行使家长权
D. 对病人一视同仁
E. 合理筛选肾脏移植受术者
参考答案:C

第36题: [简答题]试论述掌握知识与发展智力相结合的规律。
参考答案:知识与发展智力相结合的规律表现为：
(1)掌握知识是发展智力的基础。首先，知识是智力活动的内容，没有知识作为内容，智力作为活动形式也就不存在了。从来没有离开知识的智力，人类大脑的思维活动，就是以一定的词语、概念所代表的知识作为材料的，离开了这些知识材料，思维就会成为无本之木；记忆、想象等智力活动，也无不是以知识和经验作为活动内容的。心理现象是脑的机能，这个机能是反映客观现实的，离开了客观现实，脑的机能就失去了意义，心理现象就不会产生。其次，智力是在知识掌握和知识运用过程中发展的。这就是说，没有记忆、思维、想象等智力活动过程，自然谈不上记忆、思维、想象的发展。再次，知识作为智力活动的结晶，本身就含有很高的智力价值。人类世世代代积累起来的浩如烟海的知识，都是运用智力的结果，它本身就含有很高的智力价值和科学的认识方法。只有让学生掌握和运用这些知识，才能为学生智力的发展奠定基础。事实表明，一个人的知识越丰富，对事物的观察就越敏锐、深刻，思维活动就越能在更广阔的领域进行，因而对事物的判断、推理，就会更正确。“才须学也，非学无以广才”，讲的就是这个道理。
(2)学生智力发展是知识掌握的必要条件。教学过程是一种认识过程，因而需要认识能力，需要认识活动。可以说，教学过程中学生掌握知识(双基)的过程，就是运用认识能力开展认识活动的过程——运用观察能力开展观察活动获得教材的感性认识；运用思维能力开展思维活动，加工感性认识上升为理性认识，掌握教材的概念、公式、定理、法则；运用记忆能力开展记忆活动，使知识保持在记忆中；运用心智和操作技能作业练习，分析解决具体问题，形成技能；而丰富的想象能力和积极的想象活动，则可以使感知超越形象，使记忆联系更广，使理解发散变通，使知识运用更富创造。教学实践也证明，学生智力发展的水平直接影响着知识掌握的深度、广度和速度，那些智力发展较好的学生，成绩往往比较优秀，而智力发展不够好的学生，学习往往比较困难。
(3)掌握知识与发展智力既相互联系又相互区别。知识与智力相互依存，相互促进，而传授知识与发展智力却不一定必然同步。大量事实说明，掌握知识的多少并不与智力的发展成正比。因为从掌握知识到促进认识能力的发展是一个非常复杂的心理过程。智力发展不仅与掌握知识的数量、质量有关，而且与获得知识的方法与思维方式有关。如果教师采用“填鸭式”教学，学生依靠死记硬背学习知识，对智力的发展不仅无益，而且会起阻碍甚至摧残作用。如果运用科学的方法进行教学，那么，就完全可能促进智力的发展。例如教给学生系统的有适当难度的知识；启发学生了解掌握知识的过程和获得知识的方法；引导学生动手动脑和创造性地运用知识解决实际问题等。

第37题: [名词解释]长焦距镜头
参考答案:镜头焦距大于底片对角线长度的镜头。

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