第1题:
[单选题]纸币之所以能够产生和流通根本上是由于___________。A.国家的强制力量
B.货币执行流通手段时的特点：必须是现实的货币，但不必是足值的货币
C.货币执行价值尺度时的特点：可以只是观念上的货币
D.纸币具有一定的含金量，能兑换成金属货币
参考答案:B
第2题:
[单选题]车辆防溜坡道是指该线的（）。A. 换算坡道
B. 实际坡道
C. 平均坡道
参考答案:B
第3题:
[判断题]《安规》第2.3.8条，更换带有吸上线的钢轨，必须先通知供电部门采取安全措施后，方准作业。A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[单选题]肺移植手术中不需要做吻合的器官是( )A.:肺动脉
B.:肺静脉
C.:气管
D.:食管
参考答案:D
第5题: [填空题]
堆取料机上最常见的供电分为（）（）两种供电方式。参考答案:硬电缆供电；软电缆供电
第6题:
[判断题]地震地区的桥梁应尽量采用等跨布置。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第7题:
[多选题]有下列() 行为,给予警告、记过或者记大过处分;情节较 重的,给予降级或者撤职处分;情节严重的,给予开除处分。
A.非法剥夺、限制他人人身自由的
B.参与、包庇或者纵容违法犯罪活动的
C.违反规定进行人民警察录用、考核、任免、奖惩、调任、转任的
D.拒绝执行上级依法作出的决定、命令或在执行任务时不服从指挥的
参考答案:BCD
第8题:
[判断题]吊装断路器、隔离开关、电流互感器、电压互感器等大型设备时，应在设备底部捆绑控制绳。A.正确
B.错误
参考答案:A
第9题: [单项选择]
福蒂加还指出，今年4月初，波兰曾表示准备改变对启动欧盟一俄罗斯新协定谈判的否决立场，这理应得到俄罗斯方面的回应。 波兰对启动欧盟一俄罗斯新协定谈判持什么态度( )
A. 支持
B. 否决
C. 既不支持也不反对
D. 未说明
参考答案:D
答案解析:[解析] 对题目原句进行缩减可得“波兰表示准备改变否决立场”，即波兰对谈判所持的态度不再是否决，但也未表明其所持态度是支持还是中立。故选D。
第10题:
[单选题]一切重大物件的起重、搬运工作应由（ ）的专人负责，作业前应向参加工作的全体人员进行安全、技术交底，使全体人员均熟悉起重搬运方案和安全措施。
A.A.经过培训
B.B.经考试合格
C.C.有经验
D.D.持有合格证
参考答案:C
第11题: [多项选择]
以下设备中哪些是属于传播模型测试设备（）A. CW发射机
B. Scanner接收机
C. 全向天线
D. 站点勘察设备
参考答案:A, B, C, D
第12题:
[单选题]评估报告审核的说法中，错误的是（ ）。A.评估报告按照国有资产监管机构的审核意见进行修改后，不需要再履行内部审核程序
B.评估报告的审核体系应当包括独立于项目团队的专业审核
C.内部质量控制制度是国家对资产评估机构的法定要求
D.资产评估报告进行内部审核是对资产评估机构的法定要求
参考答案:A
资产评估专业人员完成资产评估报告编制后，资产评估机构应该根据相关法律、行政法规、资产评估准则的规定和评估机构内部质量控制制度，对资产评估报告进行必要的内部审核。
第13题: [单项选择]
下列哪种疾病可出现奇脉（）A. 二尖瓣狭窄
B. 左心衰竭
C. 缩窄性心包炎
D. 先天性心脏病动脉导管未闭
E. 主动脉瓣狭窄
参考答案:C
第14题:
[多选题]电缆本体及附件起火、爆炸的现象有()。A. 电缆本体及附件起火、冒烟
B. 电缆本体及附件绝缘击穿,终端套管爆炸
C. 相关继电保护装置、故障录波器动作,发出告警信息
D. 故障电缆本体及附件所在间隔断路器跳闸
参考答案:ABCD
第15题: [单项选择]
女，55岁，CT示胆总管重度扩张，形态不规则，在胰头上方中断消失，最可能的诊断是（）A. 胆总管结石
B. 胆总管炎性狭窄
C. 胆总管癌
D. 胆囊癌
E. 胰头癌
参考答案:C
第16题:
[简答题]综合录井仪钻井液液位(超声波池体积)传感器标定，缓慢匀速移动传感器，每一个测量点处稳定时间不小于1min， 记录各测量点的距离值和计算机采集值。
参考答案:( × ）
第17题: [单项选择]
下列关于支架支撑体系基础处理安全施工规定，错误的是（）。A. 支架基础施工由班组长检查验收合格后开始搭设支架
B. 支架基础应根据所受荷载、搭设高度、搭设场地地质等情况进行设计及验算
C. 支架基础的场地应设排水措施
D. 冻胀土基础应有防冻胀措施
参考答案:A
第18题: [填空题]
粮油原材料包括（）等。参考答案:米、面、油
第19题:
[单选题]《局铁路旅客运输服务质量规范》机后第一辆载客车厢前端车门或尾部载客车厢后端车门不得作为（ ）乘降车门。
A.乘警
B.检车员
C.旅客
D.列车员
参考答案:C
第20题:
[单选题] 电缆绝缘节的制作:纵刨、剥切电缆外护套时,应用铁锯锯至金属护套( )深处。A.1/2
B.1/3
C.2/3
D.3/4
参考答案:C
第21题:
[填空题]扛抬、拨移时，要（ ），统一动作，同起同落，确保安全。参考答案:呼唤应答
第22题:
[多选题]在带电杆塔上进行（）、清除杆塔上异物等工作，作业人员活动范围及其所携带的工具、材料等与带电导线最小距离不得小于表3-1的规定。若不能保持表3-1要求的距离时，应按照带电作业或停电进行。
A.测量
B.防腐
C.巡视检查
D.紧杆塔螺栓
参考答案:ABCD
第23题:
[填空题] 检修动力电源箱的支路开关都应加装（ ）并应定期检查和试验。参考答案:剩余电流动作保护器(漏电保护器）
变电《安规》16.3.5
第24题: [单项选择]
单位工程负责人将隐蔽工程检查验收情况填入隐蔽工程记录，隐蔽工程验收参加人员在记录上签字，成为隐蔽项目的( )凭证，由单位工程负责人积累保管。
A. 钢筋试验
B. 质量检验
C. 隐蔽工程验收
D. 检查验收
参考答案:B
第25题:
[单选题]患者女，23岁。停经56天，近一周有不规则阴道出血。检查子宫底脐下三指，质软，HCG阳性。B超见密集雪花样亮点。最可能的诊断是
A. 双胎
B. 羊水过多
C. 葡萄胎
D. 妊娠合并肌瘤
E. 流产
参考答案:C
第26题:
[多选题]判断心跳、呼吸时掀开棉被，解开外衣，触摸颈动脉，同时观察胸廓起伏，判断（ ）情况。如心跳、呼吸停止，立即行心肺复苏，并记录抢救开始时间。
A.体温
B.心跳
C.面色
D.皮肤
E.呼吸
参考答案:BE
第27题: [单项选择]
“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（ ）A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 巩固性原则
D. 量力性原则
参考答案:C
第28题:
[单选题]根据我国的选举制度,下列人员中不享有选举权的是( )。A.正在被强制隔离戒毒的李某
B.正在被取保候审的张某
C.被判处无期徒刑的王某
D.被判处有期徒刑的赵某
参考答案:C
第29题: [单项选择]
有助于解决家庭纠纷的DNA指纹应用领域是（）。A. 犯罪分子鉴定
B. 遗体身份鉴定
C. 亲子鉴定
D. 胎儿疾病鉴定
参考答案:C
第30题:
[判断题]HXD1电力机车采用SIBAS32控制系统和TCN通信网络，分为中央控制系统 CCU和牵引控制系统TCU两大系统。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:
[填空题]农村营销场景主要有平安乡村和 。参考答案:数字乡村
第32题: [多项选择]
《党章》总纲规定：发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主，切实保障人民管理（）的权利。A. 国家事务
B. 社会事务
C. 经济和文化事业
D. 民族团结统一
参考答案:A, B, C
第33题:
[单选题]犬吠样咳嗽多见于A.急性胸膜炎
B.大叶性肺炎
C.急性左心衰竭
D.急性喉炎
E.肺结核
参考答案:D
第34题:
[单选题]视觉信号的黄色表示( )。A.停车
B.注意或减低速度
C.按规定速度运行
D.不起任何作用
参考答案:B
第35题: [判断题]
The differences of scores between boys and girls are limited only to the US.
参考答案:错
答案解析:[分析] 事实细节的找寻和判断。
根据原文the differences are not limited to the United States可知这一差别并非只出现在美国。由此可见，题干说
第36题:
[多选题]广告人应具有的知识包括。( )A.市场知识
B.讯息知识
C.新产品开发知识易通路的知识
电子杂志
广告的心
D.交
参考答案:ABD
第37题:
[单选题]一般压力越高,可燃物的自燃点( )。 A.越高
B.不变
C.越低
参考答案:C
第38题: [简答题]
试述建构主义学习理论的主要内容。参考答案:
建构主义在认知理论的基础上对学习理论作了进一步的发展。当今的建构主义者们是以自己的经验为基础来建构或解释现实的，由于个人的经验以及对经验信念的不同，因此对外部世界的理解也不同。他们把学习看成是学习者通过新旧经验间双向的相互作用建构自己的经验体系的过程，强调学习的主动性、社会性和情境性。
（1）学习的主动性，即指学习是学习者主动建构的过程。学习者通过原有的认知结构，与从环境中接受的信息相互作用，来生成信息的意义。学习过程同时包含两方面的建构。即一方面是对新信息意义的建构，同时，又包含着对原有经验的改造和重组。
（2）学习的情境性，即指学习环境中的情境必须有利于学生对所学习内容的意义建构。也就是说，教学设计不仅要考虑教学目标分析，还要考虑有利于学生建构意义情境的创设，情境创设是教学设计中最重要的内容之一。
（3）学习的社会性，学习者以自己的方式建构对事物的理解，不同的人看到的是事物的不同方面，不存在唯一、标准的理解。但是，通过学习者合作可以使理解更加丰富和全面。
建构主义从上述学习观出发，进行了许多教学方法的改革与尝试，其中包括：随机通达教学、自上而下的教学设计、情境性教学和支架式教学等。
综上所述，建构主义论述了认识的建构性原则，揭示了认识的能动性。目前建构主义的学习理论系统性不够强，还没形成独立的、系统性的理论体系，还需进步的发展与完善。
