第1题:
[单选题]施女士,50岁,因上消化道出血伴休克紧急入院抢救,欠妥的护理措施是A.头低足高卧位
B.暂禁食
C.建立静脉通路
D.配血
E.氧气吸入
参考答案:A
第2题:
[单选题]( )是故障抢修的归口管理部门。A.安监部
B.线路维护部门
C.系统运行部
D.生产设备部
参考答案:D
第3题: [单项选择]
肌力测定的分级描述中，错误的是A. 1级：肌完全不能收缩，为完全瘫痪
B. 2级：肌收缩可使关节活动，但不能对抗重力
C. 3级：肌仅有抗重力，无抗阻力的收缩
D. 4级：肌有抗重力和抗阻力的收缩
E. 5级：肌有对抗强阻力的收缩
参考答案:A
第4题: [单项选择]
该模具采用的（）浇口。A. 侧浇口
B. 点浇口
C. 直接浇口
D. 潜伏浇口
参考答案:A
第5题:
[多选题]信息系统检修工作开始前，应备份可能受到影响的（ ）等A.配置文件
B.业务数据
C.运行参数
D.日志文件
参考答案:ABCD
第6题:
[多选题]支付清算平台来账可能经过的处理队列包括（ ）。A.来账中心人工清分
B.来账中心人工处理
C.来账抹账
D.来账中心复核
E.来账中心抹账授权
参考答案:ABCDE
第7题:
[单选题]拟定操作指令前应做到以下要求：对照厂站接线图检查停电范围是否正确。根据实际需要对照厂站接线图与厂站（包括集控站、运维队、调度客户）运行值班人员核对工作内容、运行方式、停电范围及现场有关规定。了解电网风险，明确注意事项。发现疑问应核对清楚，可以凭记忆拟票
A.正确
B.错误
C.略
D.略
E.略
F.略
参考答案:B
第8题: [多项选择]
对于大面积细微散浸可以（）。A. 涂抹快凝水泥砂浆
B. 回填灌浆
C. 直接封堵
D. 降压导渗封堵
参考答案:B, C, D
第9题: [单项选择]
为了严格规范( )，进一步加强安全生产监督管理，防止和减少安全生产事故，根据《中华人民共和国安全生产法》的有关规定，制定《安全生产许可证条例》。
A. 安全生产程序
B. 安全生产单位
C. 安全生产人员
D. 安全生产条件
参考答案:D
答案解析:2004年1月13日国务院公布《安全生产许可证条例》，自公布之日起施行。《安全生产许可证条例》的立法目的是为了依法建立安全生产市场准入制度，严格规范安全生产条件，加强安全生产监督管理，防止和减少安全生
第10题: [单项选择]
肾病综合征最常见的并发症是（）A. 肾功能不全
B. 循环衰竭
C. 感染
D. 静脉血栓形成
E. 蛋白及脂肪代谢紊乱
参考答案:C
第11题:
[判断题]社会主义从空想到科学在人类思想史上具有划时代的意义。A.正确
B.错误
参考答案:A
第12题:
[单选题]取消发车进路，（ ）（调度集中中心操作方式或车站调车操作方式下由列车调度员负责，与司机联系不上时，通过车站值班员联系）必须通知司机，得到司机尚未起动或已在信号机前停车的答复后，方可按规定取消发车进路。
A.车站值班员
B.助理值班员
C.列车调度员
D.车站发车人员
参考答案:A
第13题: [单项选择]
编制控制性详细规划的主要依据是( )。A. 城市总体规划
B. 城市分区规划
C. 城市发展计划
D. 城市总体规划或分区规划
参考答案:D
答案解析:《城市规划法》第二章第二十条规定：城市详细规划应当在城市总体规划或者分区规划的基础上，对城市近期建设区域内各项建设作出具体规划。
第14题: [多项选择]
由于人类活动排放至大气中的污染物会引起臭氧层破坏，引起大气臭氧层破坏的主要污染物是( )。A. 汽车排出废气中的二氧化碳
B. 燃煤电厂排出的二氧化硫
C. 制造厂排出的氟氯烃化合物
D. 锅炉房排出的烟尘
参考答案:A,C
答案解析:
[试题解析] 对臭氧层破坏起主导的是氟氯化合物，其次是CO
2。SO
2是导致酸雨的污染物。
第15题:
[单选题]胃内潴留血液达多少毫升可致呕血
A.5～50 ml
B.50～150 ml
C.150～250 ml
D.250～300 ml
E.30
参考答案:D
第16题:
[多选题] 整车运输时,以下品名中按实重计费的有( )A.卷钢
B.白糖
C.木片
D.石油焦
参考答案:ACD
第17题:
[单选题]THDS红外轴温探测系统报制冷电流故障时与下列哪个硬件无关()。A.多串口卡
B.数字I0卡
C.制冷板
D.AD采集卡
参考答案:B
第18题:
[单选题]第三方物流的缩写为（ ）。A.FM
B.TRM
C.FPM
D.TPL
参考答案:D
第三方物流系统(Third Party Logistics--TPL)是供应链集成的一种手段。TPL也叫物流服务提供者，它为客户提供各种服务，如产品运输、订单选择、库存管理等。
第19题:
[单选题]按安全度的高低顺序排列 , 下列各项中安全度最低的是()。A. 楼梯间
B. 合用前室
C. 疏散走道
D. 避难层
参考答案:C
第20题: [单项选择]
关节结核的骨质破坏呈（）A. 虫蚀状破坏
B. 穿凿样破坏
C. 膨胀性破坏
D. "地图样"破坏
E. 片状破坏
参考答案:A
第21题: [名词解释]
好人政府参考答案:
1922年5月，蔡元培，胡适，梁漱溟等人在<<努力周报>>上发表<<我们的政治主张>>一文，认为中国的政治黑暗，军阀混战，全是因为好人自命清高，不愿参与政治，让坏人当道。提出由知识分子中的“好人”组成“好人政府”，努力改变政府腐败的现实。这种“好政府主义”初步显示出独立的自由精神，体现了现代中国自由知识分子干涉政治的理想.1922年9月，在吴佩孚支持下，曾在<<我们的政治主张>>上签字的王宠惠等人入阁，王担任国务总理，这个政府有好人政府之称，实际上它是听命于吴佩孚的傀儡，为曹锟所不容，结果仅存3个多月就垮台了."好人政府"昙花一现，成了历史的陈迹.
第22题:[单选题]
可灭活尿激酶的物质是
A.纤溶酶
B.纤溶酶原激活物抑制剂
C.补体C1 抑制物
D.α2-抗纤溶酶
E.尿激酶
参考答案:B
第23题:
[判断题]涉农产业固定资产贷款分为政策指令性和自营性两类，其中外币贷款均属于自营性贷款。A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题: [填空题]
眼病可通过脏病及脏，脏病及腑等传变，例如白膜侵睛就是病变在______之间传变，而疳积上目是在______之间传变。
参考答案:肺肝 脾肝
第25题: [单项选择]
贷款五级分类划分顺序正确的（）A. 正常贷款、关注贷款、次级贷款、可疑贷款、损失贷款
B. 正常贷款、次级贷款、关注贷款、可疑贷款、损失贷款
C. 正常贷款、关注贷款、可疑贷款、次级贷款、损失贷款
D. 正常贷款、可疑贷款、关注贷款、次级贷款、损失贷款
参考答案:A
第26题: [判断题]
课题的可行性是指课题对现实是否具有指导意义。参考答案:错
第27题:
[单选题]常用于口腔和咽部含漱的消毒液是A.有效碘100mg/L的碘附液
B.2%～4%过氧化氢液
C.氧化电位水
D.0.2%氯己定溶液
E.0.3%硼酸溶液
参考答案:C
常用于口腔和咽部含漱的消毒液是有效碘500mg／L的碘附液、1%过氧化氢液和氧化电位水。
第28题:
[单选题]区间隧道可逆转耐高温轴流风机，简称为（ ）风机，又称事故风机。A.SVF
B.TVF
C.TW
D.ZVF
参考答案:B
第29题:
[单选题]营业网点经办现金业务的人员轮岗或调离，必须办理交接手续，由（ ）监交。A.A、管理人员
B.B、现金柜员
C.C、营运主管
D.D、机构负责人
参考答案:A
第30题:
[单选题]三级高处作业高度指()。A.5m-15m
B.15m-30m
C.2m-5m
参考答案:B
第31题:
[判断题]电力系统正常运行时,各相之间是导通的。A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题:
[单选题]乙醇拭浴时足下置热水袋的主要目的是 ( )A.防止感冒
B.促进舒适并减少头部充血
C.保暖
D.防止体温过低
参考答案:B
第33题:
[判断题]《铁路旅客运输规程》第11条规定，车票票面主要应当载明发站站名、到站站名、座别、卧别、里程、车次、开车时间、有效期。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:
[简答题]班长应该怎样教导和培训下属？参考答案:1、真诚的从心底去爱护、关心下属；
2严格要求下属，让下属不断进步；
3利用各种方式教导，培训下属，让其能力提高；
4“讲给他听”，“做给他看”
5“指导他做”，“让他独立操作”
第35题:
[单选题]在大接地电流系统中,线路发生接地故障时,保护安装处的零序电压( )。A.距故障点越远就越高;
B.距故障点越近就越高;
C.与距离无关;
D.距离故障点越近就越低。
参考答案:B
第36题:
[单选题]火焰的颜色与( )有关。A.温度
B.空气
C.环境
D.湿度
参考答案:A
第37题:
[简答题]材料：
期末考试刚刚结束，几位同学几乎用哀求的语气对班主任说：“别给我们排名了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年学的教师心头一热，眼睛湿润了。这一次，他没有按照惯例公布学生的成绩。试卷改完后，王老师分别找到这几位同学，耐心地分析了他们在这次考试中的成败得失，勉励他们认真学习，相信他们通过努力一定会有更大的进步。事后，他对同事说：“通过这件事，我真切地感受到了教师的那一份责任。”
问题：
(1)分析王老师做法的可取之处及当前学生评价存在的问题。
(2)新课程改革背景下，教师应当树立什么样的评价观
参考答案:(1)王老师不给学生按成绩排名的做法保护了学生的个人隐私，维护了学生的自尊心，同时也有利于学生考试焦虑的缓解。 当前对学生评价存在的问题有：
①评价结果以排名的形式公布，侵犯了学生的隐私权。
②评价内容过多倚重学科知识，特别是课本上的知识，忽视了对实践能力、创新精神、心理素质以及情感、态度和习惯等综合素质的考查。
③评价标准过多强调共性和一般趋势，忽略了个体差异和个性化发展。
④评价方法仍以传统的纸笔考试为主，仍过多地倚重量化的结果，而很少采用体现新评价思想的、质性的评价手段与方法。
⑤在评价主体上，被评价者仍多处于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、家长、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。
⑥评价重心仍过于关注结果，忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度，没有形成真正意义上的形成性评价，不能很好地发挥评价促进发展的功能。
(2)新课程改革背景下，教师应当树立发展性评价的评价观，评价的根本目的在于促进每一位学生的发展。
①评价内容综合化：重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求。
②评价标准分层化：关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进其在原有水平上的提高和发展的独特性。
③评价方式多样化：将量化评价方法与质性评价方法相结合，适应综合评价的需要，丰富评价与考试的方法。如成长记录袋、学习日记、情景测验、行为观察和开放性考试等，追求科学性、实效性和可操作性。
④评价主体多元化：从单向转为多向，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。
