参考答案:A
市场预测的内容，是市场调查内容在时间上的延伸。国内市场的需求预测主要是预测需求潜量和销售潜量。需求潜量是指未来市场上有支付能力的需求总量。销售潜量是指拟建项目的产品在未来市场上的销售量。销
第22题: [单项选择]著名哲学家（）40岁开始学习勾股定理。
A. 亚里士多德
B. 托马斯·霍布斯
C. 西塞罗
D. 黑格尔
参考答案:B
第23题:[单选题]进入传染性非典型肺炎患者的隔离病房时,应戴何种口罩( )
A.棉纱口罩
B. N95口罩
C.无纺布口罩
D.一次性无纺布口罩
E.双层棉纱口罩
参考答案:B
第24题:[单选题] 精车外圆时, 圆周表面上出现规律性的波纹,不是( )原因引起的。
A.刀具与工件之间引起振动
B.带轮等旋转件振幅太大而引起机床摆动
C.电动机旋转不平衡引起机床摆动
D.主轴滚动轴承的滚道磨损
参考答案:D
第25题: [单项选择]在一个工程项目中，具有独立的设计文件，竣工后可以独立发挥生产能力或效益的一组配套齐全的工程项目是( )。
A. 单位工程
B. 单项工程
C. 分部工程
D. 分项工程
参考答案:B
第26题:[单选题]三相四线制的中线不准安装开关和熔断器是因为( )。
A.中线上无电流,熔体烧不断
B.中线开关接通或断开对电路无影响
C.中线开关断开或熔体熔断后,三相不对称负载承受三相不对称电压作用,无法正常工作,严重时会烧毁负载
D.安装中线开关和熔断器会降低中线的机械强度,增大投资
参考答案:C
第27题: [单项选择]传播学研究方法中联系较为密切的方法主要有四类，下面哪个不是？（）
A. 哲学方法
B. 纵向方法
C. 横向方法
D. 具体方法
参考答案:B
第28题: [简答题]为什么有人吃王浆睡眠好，而有的睡眠不好？
参考答案:王浆可以使神经系统失常恢复正常，因此服用后使人睡眠更香，但人体的血压在一天内是波动变化的，晨起时血压较低，午间，下午血压较高，入睡生理机体的多种功能处于休息调整阶段，血压明显偏低，血流速度慢，与整个机体功能状态相一致，若在临睡前服用王浆，往往会导致机体组织器官的血液供给不足，出现缺氧现象，特别是对于患有心、脑、肾病者，更易引起失眠，帮患有心脑肾病者正确的服用时间为早餐前半小时至1小时，午餐前半小时，睡前一小时。
第29题:[判断题]碳弧气刨是利用碳极电弧的高温,把金属的局部加热到熔化状态,同时用压缩空气的气流把熔化金属吹掉,从而达到对金属进行去除或切割的一种加工方法
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题: [单项选择]焊接铝板时，应采用直径为（）的铝焊丝。
A. 1mm
B. 2mm
C. 3mm
D. 4mm
参考答案:A
第31题: [单项选择]视频设备如录像机、VCD机中的视频(Video)输出口应接特性阻抗为( )Ω的视频电缆。
A. 50
B. 75
C. 150
D. 300
参考答案:B
第32题:[单选题]人民警察对违法嫌疑人随身携带的与案件无关的物品，应当按照有关规定予以()。
A.扣押
B.先行登记保存
C.登记、保管、退还
D.扣押、保存、退还
参考答案:C
第33题: [简答题]试论述怎样促进教师教育机智形成？
参考答案:
教育机智是一种个性化、随机化的智慧。俗话说，灵机动，计上心来，教育机智大体上是这样一种东西。但是，我们还是可以提出一些原则性建议，依此有利于教师教育机智的形成。
（1）尊重学生
教师对学生的尊重是建立良好师生关系的前提，这种尊重首先表现在教师将学生看成一个独立的个体，尊重他们的人格和权利。其次，应尊重学生的个性，这体现在对待不同性格、气质类型的学生要采取不同的教育方式；应尊重学生的兴趣、爱好和特长，为他们提供发展空间，使学生得到最大限度的发展；应尊重学生的价值观，不要把自己的观念强加于学生，让学生有自己独立的思考、独特的见解。
（2）平等、公正地对待学生
教师平等地对待学生，体现在与学生交往的许多细节上，如教师的语言、教师对待学生的态度和行为方式等方面。恰当的语言可以帮助教师拉近与学生的心理距离，使学生乐于与教师平等对话。态度和行为方式是思想意识的反映，教师只有真正接受了学生是与自己平等的这一思想观念，才能自然而然地站在学生的角度，体会到学生所遇到的困难，而不是"居高临下"地对待学生。教师对待学生要公正。首先，要做到一视同仁。其次，不能根据自己的主观好恶，偏爱某些学生而冷落另一些学生。再次，要正确地对待学生间的差异性，要公正地对待他们，帮助他们发扬优点，弥补不足。
（3）情绪要稳定
在课堂上经常会出现一些不能用通常方法简单解决的事件，这时就需要教师随机地处理。在处理这些事件时，教师要保持情绪的稳定，一方面，充分尊重学生好奇心与想像力，不能粗暴草率对待；另一方面，应积极思考解决问题的办法。
（4）态度要诚恳
教师在处理教学疑难问题时，要实事求是，不知道的问题切不可不负责任地随便作答，以免误导学生。此外，当教师在课堂上出现了自身失误时，应诚恳地承认自己的失误并及时纠正。
（5）语言要含蓄
这主要是指教师对学生的行为表现做出随机即时的反应时，在语言的使用上应尽量避免生硬、直接的表达，而应较为隐晦地说出自己的看法，语气温和，易于学生接受。
（6）行动要沉着
课堂上出现了偶发事件时，教师应仔细观察，沉着冷静地应对，不急不躁，具体问题具体分析，把偶发事件的不良影响控制在最小范围，并争取在最短时间内充分认识和挖掘偶发事件中的积极因素，因势利导，变被动为主动，变不利为有利。
（7）方法要恰当
对课堂上所发生的随机事件，教师必须在有限的时间内采取恰当的方法，既不能影响正常的教学进度，又不伤害学生的情感，还要把问题解决好。这就要求教师具有敏锐的观察力、准确的判断力和果断的决策能力，争取在最短的时间内把学生的思路导人到正常的教学中o
（8）要避免刻意
教育机智是教师随机产生的智慧，是教师长期实践积累形成的智慧，这种反应不是刻意的。只有经过长期的积累，教师才能敏锐地发现问题的关键，恰当地做出反应。
（9）要避免说教
随机地运用教育机智应做到言简意贱，避免长篇大论。
（10）要适可而止
教师在对学生的行为或问题做出随机反应时，应点到为止、给学生留有思考的空间，让他们自己体会出其中的道理。
第34题: [单项选择]患者男，68岁。既往身体健康，近1周出现双下肢水肿。双肺底可闻及湿性啰音。最需要检查的项目为（）
A. 心电图
B. 胸部X线
C. 超声心动图
D. 胸部CT
E. 肾脏B超
参考答案:C
第35题:[判断题]严格遵守规章制度，班前充分休息，严禁班前、班中饮酒。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题:[单选题]突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，这属于（ ）
A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.注意的动摇
参考答案:B
考点：本题考查注意的种类。
应试解难：不随意注意是一种事先无预定的目的，也不需要意志努力的注意。例如学生正在听课，忽然教室外一声巨响，引起大家不由自主地转头朝向刺激的方向。
第37题:[判断题]施工用电漏电保护器漏电动作电流、时间参数应合理匹配，形成分级保护，且可以使用技术参数可调式漏电保护器。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
严禁使用
我来回答:
最新试题
