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[单项选择]下列属于内部感觉的是( )。
A. 听觉
B. 嗅觉
C. 机体觉
D. 皮肤感觉

参考答案:C

热门试题:

第1题:[单选题]食品安全国家标准预包装食品标签通则适用于以下哪一点( )
A.直接提供给消费者的预包装食品标签和非直接提供给消费者的预包装食品标签。
B.为预包装食品在储藏运输过程中提供保护的食品储运包装标签、散装食品和现制现售食品的标识。
C.以上均不适用
D.A和B均可适用
参考答案:A

第2题: [单项选择]选择性旅游最大的特点是（）。
A. 一人也可成团
B. 价格优于团体旅游
C. 易于成行，不足人数也可出团
D. 可随意选择景点
参考答案:C

第3题:[多选题] 咨询中产生依赖现象的原因包括
A. 求助者个性依赖
B. 咨询师缺乏耐心
C. 求助者个性懒惰
D. 咨询师个性懒惰
参考答案:ABC

第4题:[判断题]一般情况下，值班人员每班至少巡视3次（含交接班巡视）。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第5题:[单选题]在Word的编辑状态下，当前输入的文字显示在()。
A.鼠标光标处
B.插入点
C.文件尾
D.当前行尾
参考答案:B
Word文本区的“I”型光标称为“插入点”。输入的文字将被显示在插入点所在的位置。

第6题:[判断题]( )塑料镜架装片加工方法同金属镜架不同,前者需通过加热软化程序。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第7题: [单项选择]针对朝鲜半岛炮击事件，联合国秘书长潘基文在第一时间呼吁朝韩双方保持克制，表明任何分歧都应当通过和平方式和对话来解决。这表明联合国（）
A. 在促进世界经济、社会发展方面发挥着重大作用
B. 干涉了朝韩两国的内政
C. 在维护国际和平与安全方面发挥着决定性作用
D. 主张用和平方式解决国际争端
参考答案:D

第8题: [单项选择]溢流能力小于（）L/mim的安全阀为小流量安全阀.
A. 1
B. 5
C. 10
参考答案:C

第9题: [单项选择]脊髓压迫症硬膜外病变不正确的是（）
A. 较早出现锥管梗阻
B. 双侧传导束性感觉障碍
C. 脊椎X线平片改变明显
D. 无锥体束征
E. 早期可有根性痛
参考答案:D

第10题: [单项选择]法律意义上的破产指的是（）
A. 破产财产分配
B. 破产企业清算
C. 清算分配和企业重建
D. 破产企业申报破产、清算、分配的过程
参考答案:C

第11题: [单项选择]传输介质是通信网络中发送方和接收方之间的( )通路。
A. 逻辑
B. 物理
C. 虚拟
D. 数字
参考答案:B
答案解析:[*]

第12题:[单选题]1250酸洗机组酸液循环泵共有10台,其中1#酸罐有( )台。
A.2
B.3
C.4
D.6
参考答案:C

第13题: [判断题]依据《电力通信现场标准化作业规范》，在独立通信站（含中心通信站）、通信管道、通信专用杆路等专用设施进行检修作业时，应办理通信工作票。
参考答案:对

第14题:[判断题]电能公司及所属各单位应当按照“统一领导、分级负责，全面覆盖、全员有责，直线责任、属地管理，谁主管、谁负责”的原则，建立和完善“一岗双责、党政同责”，“管业务必须管安全、管生产必须管安全”的安全生产责任制。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第15题:[单选题]婴幼儿大量出汗.腹泻.呕吐后应( )。
A.少喝水
B.及时补充水
C.吃饭
D.痊愈后应大量补充水
参考答案:B

第16题:[单选题]掘路施工应做好防止交通事故的安全措施。施工区域应用标准路栏等进行分隔，并有明显标记，夜间施工人员应佩戴（），施工地点应加挂警示灯。
A.照明灯
B.护目眼镜
C.反光标志
D.标志牌
参考答案:C

第17题: [单项选择]下列叙述中正确的是
A. 软件交付使用后还需要进行维护
B. 软件一旦交付使用就不需要再进行维护
C. 软件交付使用后其生命周期便结束
D. 软件维护是指修复程序中被破坏的指令
参考答案:A
答案解析:[解析] 软件从交付使用一直到其生命周期结束都需要不断的维护，通常有4类维护活动：改正性维护，也就是诊断和改正在使用过程中发现的软件错误；适应性维护，即修改软件以适应环境的变化完善性维护，即根据用户的

第18题:[判断题]交流电路用的电流表所指示的是交流电的平均值。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第19题:[单选题]
《道岔综合维修验收评分标准》规定：枕盒内或边坡道床不洁，每组扣（）分。
A.2
B.4
C.6
D.16
参考答案:C

第20题: [单项选择]个人保险代理人违反规定的，由保险监督管理机构给予警告，可以并处二万元以下的罚款；情节严重的，（）并可以吊销其资格证书。
A. 一万元以上十万元以下的罚款
B. 二万元以上十万元以下的罚款
C. 二万元以上十五万元以下的罚款
D. 二万元以上二十万元以下的罚款
参考答案:B

第21题:[单选题]甲在某封闭的施工工地驾驶货车倒车时不慎将工友乙撞死，违反了单位关于“倒车时应当有人指挥”的规定。甲构成(　)。
A.重大责任事故罪
B.过失致人死亡罪
C.故意杀人罪
D.交通肇事罪
参考答案:C

第22题: [单项选择]赤道反气旋生命史有几个阶段（）
A. 3
B. 4
C. 6
D. 7
参考答案:C

第23题:[多选题]全网CPC卡管理采取( )等多级管理模式。
A.部联网中心
B.省中心
C.区域中心
D.收费公路经营管理单位
E.收费站
参考答案:ABDE

第24题: [单项选择]到（）年才有类似全球温度一起的记录。
A. 1858
B. 1859
C. 1860
D. 1861
参考答案:C

第25题:[判断题]在具备条件且有需求的地区，建设公铁有效接驳的无轨车站，丰富服务功能，促进铁路与多种运输方式一体化发展。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第26题:[单选题]从评估专业人员收集到的相关信息，分析、判断、测算出评估结论的论证过程称为（　　）。
A.评估信息判断
B.评估信息收集
C.评估信息分析
D.评估信息测算
参考答案:C
评估信息分析是从评估专业人员收集到的相关信息，分析、判断、测算出评估结论的论证过程。（参见教材36页）

第27题:[单选题]渤海船舶职业学院船舶工程系官桂香老师荣获“2015年度（）高校辅导员年度人物”荣誉称号。
A.全国
B.辽宁省
C.葫芦岛市
D.渤海船院
参考答案:B

第28题:[单选题]在梯子上工作时应使用工具袋；物件应用绳子传递，不准从梯子上或梯子下互相（）。
A.A.抛递
B.B.传递
C.C.滑下滑上
D.D.用绳提
参考答案:A

第29题:[单选题]当煤炭有多种用途时,作为最终产品的是( )
A. 家庭用于做饭和取暖
B. 餐馆用于做饭
C. 供热公司用于供应暖气
D. 化工厂作为原料
参考答案:A

第30题:[单选题]截断钢轨时,应注意人身安全。防止钢轨弹出造成人身事故。与截断钢轨无关的人员应站在( )的地方。
A.截断钢轨前方
B.截断钢轨后方
C.截断钢轨两侧
D.远离截断现场
参考答案:D
【乌鲁木齐铁路局线路胀轨处置预案第17条】

第31题: [多项选择]企业在组织实施财务管理中应兼顾和协调好（）的各种利益关系。
A. 债权人和债务人
B. 所有者和经营者
C. 企业和个人
D. 投资者和受资者
参考答案:A,B,C,D

第32题:[单选题]间断后继续工作，若无工作负责人或专责监护人带领，作业人员可以进入工作地点。
A.A.正确
B.B.错误
参考答案:B

第33题: [单项选择]据估计，若全国私家车每月均少开一天，则全国一年可减少二氧化碳122万吨，合计节约能源（）标准煤。
A. 31万吨
B. 61万吨
C. 81万吨
参考答案:B

第34题: [简答题]分析哈姆莱特的人物形象。
参考答案: 悲剧主人公哈姆莱特是一个处于理想与现实矛盾中的人文主义者的形象。在威登堡大学学习期间，他曾是个怀抱乐观理想的“快乐王子”；面对父死母嫁王位被篡夺的严酷现实，哈姆莱特像一夜间遭到严霜袭击的娇花，精神颓唐，痛苦与忧虑使他成了一个“忧郁王子”。面对理想与现实的矛盾，他在复仇行动中迟疑犹豫，是谓“延宕的王子”。最后他与敌人玉石俱焚，虽然报了父仇，但并没有最终完成“重整乾坤”的任务，是谓复仇与毁灭的王子。文史学界对哈姆莱特这一形象的分析，焦点集中在哈姆雷特复仇行动的犹豫问题上，可谓仁者见仁，智者见智，因而有了“一百个读者心中有一百个哈姆雷特”之说。哈姆莱特认为“人都是十足的坏人”，世界是“牢狱”和“荒原”。他对人的认识是偏激和悲观的，但却有其历史的深刻性和艺术的概括性。历史的深刻性在于，这是对文艺复兴时期在个性解放的口号下人们“为所欲为”、放纵情欲带来社会罪恶的反思。艺术的概括性在于，哈姆莱特身上所表现出来的关于人性复杂、人性悖谬的思想，成了近代以来欧洲文学关于人的问题思索的基本指向。

第35题: [简答题]辅导员做人的基本原则是什么？
参考答案: （1）清政廉洁；
（2）真诚；
（3）保密；
（4）依法办事。

第36题:[单选题]抽油机曲柄剪刀差过大排除加工精度有问题还有( )安装不合理。
A.A、曲柄
B.B、输入轴
C.C、中间轴
D.D、输出轴键
参考答案:D

第37题: [简答题]什么是教学模式从概括性研究的角度出发，教学模式基本上可以归为哪几类
参考答案:教学模式的概念可以这样表述：以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的、比较固定的和具有典型性的教学实践形式。
我国有的学者指出，教学模式的具体形式虽然多种多样，但从概括性的研究角度出发，大致可以概括为三种类别。
(1)师生系统地传授和学习书本知识的模式。
传授和学习书本知识模式的比较完备的结构：诱导学习动机→领会新教材(感知、理解)→巩固知识→检查
(2)教师辅导学生从活动中自己学习的模式。
设计教学法是这种模式的典型代表，其一般进程为：设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
(3)折衷于两者之间的教学模式。
比较有代表性的两种折衷模式是美国教育家布鲁纳的发现教学法和西德教育家瓦·根舍因的范例教学模式。布鲁纳的发现教学模式的一般进程为：明确结构，掌握课题。提供资料→建立假说，推测答案→验证(一次或几次)→做出结论
西德教育家瓦·根舍因提出范例教学模式，这种模式的一般进程为：解释作为范例的个别事物→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解

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