参考答案:C, D
[解析] 本题考查的是C语言的基本概念。C程序的基本组成单位是函数，所以选项A)不正确；C程序中一行能写多条语句，所以选项B)不正确；一条C语句可以写在多行上，所以选项D)不正确。简单C语
第9题:[多选题]（ ）工作现场应穿戴其身份标识。
A.工作负责人
B.工作许可人
C.工作签发人
D.监护人
参考答案:AD
国网江苏省电力有限公司作业现场典型违章定级标准库（2022版）
第10题:[单选题]对重点建设单位、新组建单位以及小散远直单位和问题较多的基层单位进行重点帮建，对连续（）年以上未进先进基层单位实施精准帮建。
A.2
B.3
C.4
D.5
参考答案:D
第11题:[多选题]支队领导机关作为抓基层一线指挥部，必须经常深入基层（ ）。
A.检查督促
B.现场办公
C.上门服务
D.实行面对面领导
参考答案:ABCD
第12题: [判断题]在Windows系统中，当用户为应用程序创建快捷方式时，系统将为该应用程序创建一个备份。
参考答案:错
第13题: [多项选择]根据《政府采购评审专家管理办法》规定，评审专家资格检验复审工作应当包括（）等内容。
A. 本人在参加政府采购活动中是否严格遵守客观公正等职业道德规范，认真履行自己的职责
B. 本人专业水平和执业能力是否能够继续满足政府采购评审工作要求
C. 本人是否熟悉和掌握政府采购法律、法规、规章制度和方针政策方面的新规定，并参加必要的政府采购培训
D. 本人有无违反本办法规定或其他违纪违法不良记录
参考答案:A,B,C,D
第14题:[多选题] 电力通信网的网络规划、设计和改造计划应与电网发展相适应,并保持适度超前,突出本质安全要求,统筹业务布局和运行方式优化,充分满足各类业务应用需求,避免生产控制类业务过度集中承载,强化通信网薄弱环节的改造力度,力求网络( )。
A.坚强可靠;
B.结构合理;
C.运行灵活;
D.协调发展
参考答案:ABCD
第15题: [多项选择]缓释制剂可分为（ ）
A. 骨架分散型缓释制剂
B. 缓释膜剂
C. 缓释微囊剂
D. 缓释乳剂
E. 注射用缓释制剂
参考答案:A,B,C,D,E
第16题:[多选题]配电设备操作后的位置检查应以设备实际位置为准；无法看到实际位置时，应通过间接方法如设备()及各种遥测、遥信等信号的变化来判断设备位置。
A.机械位置指示
B.电气指示
C.带电显示装置
D.仪表
参考答案:ABCD
第17题: [简答题]共有人的优先购买权和承租人的优先购买权哪个优先
参考答案:共有人的优先购买权优先。
答案解析:[考点] 优先购买权．
[解析] 一般认为，承租人的优先购买权来源于租赁关系，而共有人的优先购买权来源于共有关系。我们知道租赁关系是债权关系，而共有关系属于所有权的范畴，因此，依据物权优先于债权
第18题:[单选题]单选题:值班员(客运)接到执行区间疏散(灾害情况)现场处置方案通知后确认( )进入紧急模式协助值班站长做好应急物品准备工作。
A.自动售票机
B.半自动售票机
C.闸机
D.安检机
参考答案:C
第19题:[单选题]电网企业来说，电量还代表了企业的规模，是(____)电网业绩的重要指标。
A.预测
B.评比
C.考核
D.规律
参考答案:C
第20题: [多项选择]影响金属-烤瓷界面润湿性的因素有（）
A. 金属表面污染
B. 合金质量差
C. 金属-烤瓷结合面除气预氧化不正确
D. 铸造时合金熔融温度过高，铸件内混入气泡
E. 金属基底表面喷砂处理不当
参考答案:A, B, C, D, E
第21题:[判断题]每节客车应配备一个定检合格的灭火器，封印完好，栓挂牢固。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题: [简答题]殷夫的诗歌有着怎样的风格特色？
参考答案:“殷夫的诗歌多是政治鼓动诗。这些诗直接歌唱革命，充满了革命斗争激情和无畏的献身精神，诗句式整齐，讲究押韵，炼字，有闻一多诗歌“三美”主张的某些影响。后期的诗情绪乐观豪迈、描写、排比、比喻等表现手法及形象化语言，显示出他鲜明的艺术个性和艺术创作精神。
第23题:[单选题]摇测低压电缆及二次电缆的绝缘电阻时应使用( )兆欧表。
A.500V;
B.2500V;
C.1500V;
D.2000V。
参考答案:A
第24题: [简答题]怎样顺应民意？
参考答案:
第一、要始终把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑。
第二、要正确处理对上负责与对下负责的关系，做到既符合上级要求又符合人民意愿。
第三、要多做打基础、管长远的工作，多说群众想说的话，多办群众想办的事。
第25题:[单选题]配电网规划目标C类地区供电可靠率（RS-3）应达到()，综合电压合格率应达到()。
A.99.99%，99.95%
B.99.99%，99.98%
C.99.86%，98.79%
D.99.98%，99.95%
参考答案:C
第26题: [判断题]网约车驾驶员应在平时要养成使用文明礼貌用语的习惯。
参考答案:对
第27题: [单项选择]女性，60岁，5小时前突然胸骨后紧缩样疼痛，心电图可见相应导联病理性Q波，四肢厥冷，出汗，血压80/50mmHg，心率106次/分，尿比重1.024，中心静脉压3cmHO。给予上述治疗后患者低血压仍未纠正，最需考虑的药物应该是（）
A. 多巴酚丁胺
B. 呋塞米
C. 西地兰
D. 胺碘酮
E. 美托洛尔
参考答案:A
第28题: [单项选择]成人高血压标准是（）。
A. 收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg
B. 收缩压大于年龄数+100（mmHg）
C. 仅舒张压≥100mmHg
D. 收缩压≥150mmHg和（或）舒张压≥95mmHg
E. 收缩压≥160mmHg和（或）舒张压≥95mmHg
参考答案:A
第29题: [单项选择]The government policy is that services for the people with mental illness should be community ______ and easily accessible.
A. based
B. basic
C. basis
D. bases
参考答案:A
答案解析:单词based：以……作基础的。如：carrier-based aircraft舰载飞机。French is a Latin-based language。单词basic：基本的。单词basis：基础
第30题: [多项选择]根据《支付结算办法》规定，单位、个人和银行在票据上签章时，必须按照规定进行。下列签章有效的有( )。
A. 单位在票据上使用该单位的公章加其授权的代理人的签名
B. 个人在票据上使用与其身份证姓名不一致的签章
C. 支票的出票人在票据上使用其预留银行的签章
D. 银行汇票的出票人在票据上只使用经中国人民银行批准使用的该银行汇票专用章
参考答案:A,C
答案解析:[解析] 根据《支付结算办法》规定，票据和结算凭证上的签章，为签名、盖章或签名加盖章；单位、银行在票据上的签章和单位在结算凭证上的签章，为该单位、银行的盖章加其法定代表人或其授权的代理人的签名或盖章；
第31题:[单选题] 在220kV带电设备附近进行立撤杆工作，杆塔、拉线与临时拉线应与带电设备保持的最小安全距离为( )m。
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
参考答案:C
第32题: [单项选择]医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是( )。
A. 块茎细胞自身利用无机物合成的
B. 块茎细胞从土壤中吸收并积累的
C. 由叶肉细胞合成，再运输到块茎细胞中
D. 由根细胞合成，再运输到块茎细胞中
参考答案:C
答案解析:[解析] 块茎细胞和根细胞中没有叶绿体，不能制造或合成有机物，马铃薯只有叶肉细胞含有叶绿体，因此块茎中的淀粉是由叶肉细胞合成，再运输到块茎细胞中的。
第33题:[单选题]使用灭火器灭火时要对准火焰的()喷射｡
A.上部
B.中部
C.根部
D.外部
参考答案:C
第34题:[单选题]货币的交易需求可由( )函数关系表达。
A.L=?(p)
B.L=?(r)
C.L=?(y)
D.L=?(y，r)
参考答案:C
货币的交易性需求是指个人和企业出于交易动机，为应付日常的交易活动所持有的货币数量。一般情况下，收入水平越高的人，对货币的交易性需求就越大；反之，收入水平越低，对货币的交易性需求就越小。因此，可以将货币的交易性需求看作是收入的增函数，即收入增加，货币的交易需求提高，故L=?(y)。
第35题:[判断题]( )汽车在进行二级维护之前不必进行检测。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第36题:[简答题]依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：选修“演奏”模块的学生
教学内容：器乐合奏《平安夜》
要求：
（1）自选合适的乐器，设定教学目标和重点。（10分)
（2）针对教学重点设计教学过程，其中至少包括2个课堂提问。（15分)
（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分)
参考答案:本题是一道教学设计题，共三问：
第一问要求设计教学目标和教学重难点，可以从以下几个方面入手。（1）三个维度：情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能。（2）四个要求：①行为主体必须是学生；②行为条件，如时间、场所等；③行为动词必须是具体、可测评的；④表现程度及质量效果。（3）制定的依据：①学科课标，即《普通高中音乐课程标准（实验版）》中对演奏课的相关目标要求；②教材情况，即在教材中或单元中的作用、地位及重要性；③学生情况，即学生所具备的基础知识水平和理应达到的水平，以及学生的具体兴趣、认知情况等等。
第二问是书写主要的教学过程，从以下四个方面进行设计：（1）激趣导入；（2）初步感知；（3）探究音乐；（4）巩固延伸；（5）小结作业。
第三问是针对第二问设计的教学过程主要环节阐述设计意图，主要通过对学生的帮助以及新课改体现的理念着手作答即可。
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