第2题: [单项选择]国际收支的平衡项目包括( )。 A. 经常项目 B. 误差与遗漏、官方储备项目 C. 分配的一般提款权 D. 单方面转移项目 参考答案:B 答案解析:[解析] 国际收支的平衡项目是指经常账户差额与资本账户差额不能相抵时使双方总计得以达到平衡的项目。主要包括错误与遗漏、分配的特别提款权、官方储备三项。
第10题: [单项选择]在Word的编辑状态，被编辑文档中的文字有“四号”“五号”“16磅”“18磅”四种，下列关于所设定字号大小的比较中，正确的是（） A. “四号”大于“五号” B. “四号”小于“五号” C. “16磅”大于“18磅” D. 字的大小一样，字体不同 参考答案:A 答案解析:本题考查word文字的格式。“四号”“五号”“16磅”“18磅”都表示文字的字号，其中“四号”大于“五号”，“18磅”大于“16磅”。
第11题: [单项选择]“孤阴不生，独阳不长”，说明了阴阳之间的（） A. 对立制约关系 B. 互根互用关系 C. 消长平衡关系 D. 相互转化关系 E. 阴阳交感关系 参考答案:B
第13题: [单项选择]原发性醛固酮增多症的实验室特点是（）。 A. 醛固酮、肾素、血管紧张素胺均高 B. 肾素、血管紧张素胺高而醛固酮低 C. 醛固酮、肾素、血管紧张素胺均低 D. 肾素、血管紧张素胺低而醛固酮高 E. 肾素高而血管紧张素胺、醛固酮低 参考答案:D
第14题: [简答题]某研究这项探明教学方式与学生思维品质形成的关系，于是在一所小学随机选择了一个班级作为实验班，采用新的应用题教学方式实施教学，如以自编应用题（一题多变）和解应用题（一题多解）培养学生思维的灵活性，以应用题归类教学培养学生思维的深刻性等等。实验前后分别对该班进行了难度相当的测试。该班前后测平均成绩的差异视为实验产生的效果。写出该实验设计的名称，并用符号表示其格式。 参考答案:
名称：单组前后测设计
格式：Ο1 X Ο2或Y1 X Y2
