第1题: [单项选择]
内燃机型号表示中，后部是由（）和用途特征符号组成。A. 换代标志符号
B. 结构特征符号
C. 缸数符号
D. 缸径符号
参考答案:B
第2题: [多项选择]
专业技术人员创新能力培养的原则包括（）。A. 战略管理原则
B. 理论联系实际原则
C. 全员开发和重点提高相结合的原则
D. 注重投入产出的原则
参考答案:A, B, C, D
第3题:
[多选题]关于EDTA盐的应用,正确的叙述是A. 适合作血小板功能试验
B. 对红、白细胞形态的影响很小
C. 对血小板计数影响较小
D. ICSH建议,血细胞计数用EDTA-Na2作抗凝剂
E. 适合作凝血象检查
参考答案:BC
第4题:
[多选题]地方党委对公安工作事关重大的问题有权作出决策，其具体内容包括（ ）A.进行宏观公安决策
B.对重大问题作出必要指示
C.做好组织协调工作
D.进行具体业务指挥
参考答案:ABC
第5题:
[判断题]使用超声波流量计并在现场配以温度、压力仪表，经过密度补偿，还可以求得质量流量。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题: [单项选择]
效用可能性曲线上的点（）。A. 非效率点
B. 非完全参数点
C. 不可能被生产
D. 帕累托最优
参考答案:D
第7题:
[单选题]边坡挂网锚喷(含锚杆、挂网)防护在雨、雪、大风天气及气温低于()时不得进行喷射作业。A.0℃
B.2℃
C.3℃
D.5℃
参考答案:A
第8题:
[单选题]空气中因惰性气体混入而导致含氧量下降时，瓦斯爆炸浓度的下限（ ）。A.会随之下降
B.会随之升高
C.不变
参考答案:B
第9题: [名词解释]
弹性模量参考答案:
钢材在弹性阶段应力与应变的比值为常数，即为弹性模量，是反映钢材弹性变形能力的指标。
第10题: [单项选择]
常用于血管的标记物是A. Desmin
B. SMA
C. CD117
D. CD34
E. S-100
参考答案:D
第11题:
[
单
项
选
择
]
<
b
r
>
<
b
r
>
<
b
r
/
>
A
.
i
n
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b
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B
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C
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p
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D
.
a
w
a
y
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b
r
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>
参考答案:C
答案解析:[解析] 考查动词短语。动词短语give up“放弃，戒除”；give in“投降，让步”；give out“分发，发出”；give away“捐赠；泄露”。
第12题: [多项选择]
出口押汇业务包括（）。A. 信用证项下出口押汇
B. 托收项下出口押汇
C. 电汇项下出口押汇
D. 保理项下出口押汇
参考答案:A, B
第13题:
[单选题]实行口对口人工呼吸前,应将触电者衣服宽解并使其( )头部尽量后仰,鼻孔朝天,嘴张开并将舌头拉出来并摘下活假牙。
A.仰卧
B.左侧卧
C.右侧卧
参考答案:A
第14题: [判断题]
用作能源加工、转换的能源可视作原材料投入。( )参考答案:错
第15题: [简答题]
阅读课文，回答问题。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山！"志在流水，钟子期曰："善哉，洋洋兮若江河！"伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
（3）依据设定的教学目标，设计新课教学过程。
参考答案:
新课教学过程：
一、初读课文，感知知音
1.师：伯牙为什么要断琴绝弦，不再弹琴了呢？请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。
2.学生自读课文，教师适时指导。
3.指名学生读课文，指导学生恰当停顿，理解并读好两个语气词"哉、兮"。
出示：哉、兮
善哉，峨峨兮若泰山！
善哉，洋洋兮若江河！
4.师：要想把文言文读好，我们就要准确理解文言文中关键词语的意思。请同学们结合注释再读读课文，看看有哪些关键词语不太理解？预设几个教学生成点：
（1）四个"善"字的不同用法。
（出示：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰："善哉，峨峨兮若泰山！"志在流水，钟子期曰："善哉，洋洋兮若江河！"）
“善鼓琴”“善听”中的"善"字可理解为"擅长、善于"的意思，两个"善哉"表赞叹之意。
（2）"志在高山"中的"志"和"伯牙所念"中的"念"，都是"心里想"的意思。
此处让学生了解汉字是表意文字，不同的字可以表示相同的意思。
二、品读课文，感悟知音
1.师：读了这么多遍，相信同学们已经理解了这篇文言文的意思。谁能用一两句话来概括文章的主要内容？
2.理解"知音"一词。
（1）看图，了解身份，感悟二人成为知音的基础。
（出示课文插图，看图介绍这两个人物的身份。）
思考：这样两个身份、地位相差甚远的人，是什么让他们走到了一起？文中哪句话指出了这一点？
预设：是音乐、是琴。
师：爱好相同是伯牙和子期成为知音的基础。
（2）抓重点句子，感悟二人的知音之情。
①从文中哪些事实可以看出伯牙善鼓琴、钟子期善听？
（出示：伯牙鼓琴；……"善哉，洋洋兮若江河！"）
②引导学生用自己的话说说这两句话的意思。
③创设情境，指导朗读，启发学生感悟。
A假如你们就是站在琴旁善听的钟子期，当琴声悠扬响起时（播放《高山流水》中"高山"这段音乐），你们眼前仿佛出现了怎样的高山？（生欣赏音乐并想象）
预设：我仿佛看到了挺拔险峻的泰山。
我仿佛看到了高耸入云的高山。
我仿佛看到了气势磅礴的高山。
师：于是，你们满心赞叹--（生读）"善哉，峨峨兮若泰山！"
B.伯牙继续鼓琴，洋洋的流水仿佛从他的指间流淌而出（播放《高山流水》中"流水"这段音乐），你们眼前仿佛出现了怎样的流水呢？（生欣赏音乐并想象）
预设：我仿佛看到了汹涌澎湃的江河。
我仿佛看到了广阔无边的大海。
师：于是，你们满心赞叹--（生接读）"善哉，洋洋兮若江河。"
④诱发学生想象，深刻理解"伯牙所念，钟子期必得之"这句话的内涵。
A.引发学生延伸想象，放飞思绪。既然说伯牙善鼓琴，那么他的琴声一定不只表现了高山、流水，除了峨峨泰山、洋洋江河之外，他的琴声还会表现哪些动人的场景呢？引导学生想象回答：明月、清风……
当伯牙所念清风，钟子期必得--（生接：清风）
当伯牙所念明月，钟子期必得--（生接：明月）
B.当子期听到时，他又会怎样赞叹呢？引导学生仿照文中句式表达（善哉，皎皎乎若明月……）。
C.用课文中的一句话概括就是--（生接读：伯牙所念，钟子期必得之。）
D总结：一个所念，一个所得，"心有灵犀一点通"，这就是真正的--知音！
⑤全班诵读"高山流水"这千古流传的佳句，体会感情。
（出示：伯牙鼓琴，……"善哉，洋洋兮若江河！"）
（3）聆听静想，深悟知音不在的痛。
①教师补充介绍相关资料，调动学生情感体验，并指导朗读：相传，伯牙与子期相见恨晚，结拜为兄弟，约定来年的中秋再到这里相会。春去秋来，伯牙如期前来子期家拜访他，但是子期却已经不幸因病去世了。
（出示课文最后一句：子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。）
②当伯牙再次来到这里的时候，等到的不是钟子期的人，而是冰冷的墓碑。此刻他多想在坟前再为"知音"弹一曲啊，于是，他内心的痛楚全部化作了音符。（课件播放鼓琴的音乐，显得杂乱，最终断弦而绝。）
师：伯牙再也见不到自己的知音了。能把伯牙当时的心情读出来吗？
（生读最后一句话）
师：断的只是"弦"吗？绝的只是"琴"吗？
（设计意图：文言文的教学要注重自读自悟，读得充分，读得入情，读出文章的韵味。所以，这个环节的默读、圈画是对学生读书能力的培养。用自己的话说说这几句话的意思，文白互通，是学生学懂文言文的基础。听音乐想象画面，意在还原语境，让学生沉浸在高山流水的旋律中，感受音乐艺术的魅力，从而激发学生的想象，使之在入情入境中与文本深入对话，体会知音的境界。）
三、诵读全文，回味知音
千百年来，"知音"典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。人们根据这凄美动人的故事，编写了一首同样动人的乐曲《高山流水》（播放《高山流水》乐曲），让我们在这曲《高山流水》中再次体会伯牙和子期的深厚情谊。
四、拓展延伸，积累运用
课下搜集古今中外赞颂友情的名言佳句，体会人们对友情的珍视。
第16题: [简答题]
什么叫扩散通风？参考答案:利用空气的自然扩散的运动而对掘进工作面或硐室进行通风的方法。
第17题: [单项选择]
关于下肢静脉超声检查方法和注意事项，下列不正确的是（）。A. 探头置于腹股沟处查找髂外静脉和股总静脉
B. 大腿外展，膝关节屈曲检查股静脉
C. 测量大隐静脉内径，观察有无血栓及反流
D. 不需要探头加压，极易显示胫、腓静脉自发性信号
E. 正常瓣膜回声弱，不易被超声显示
参考答案:D
答案解析:下肢静脉超声检查时要行探头加压试验，若有静脉内血栓形成，静脉管腔不能被压瘪或不能完全压瘪。
第18题: [简答题]
教师职业道德修养方法中的“慎独”，你是怎样理解的？参考答案:
“慎独”是指在无人监督的情况下，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何不道德的事情。
教师要做到“慎独”应着重做到：
（1）注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质，并以此来支配自己的行动，即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。
（2）要在"隐"和"微"处着手，不管有无监督，都要自重、自爱、自律。
（3）重视在无人监督时，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。
第19题:
[简答题]电压互感器的二次回路通电试验时，应将二次回路断开，并取下电压互感器高压熔断器或拉开电压互感器一次刀闸，防止由一次侧向二次侧反送电。
参考答案:错误配电《安规》10.2.5
第20题:
[判断题]用在有水或化学液体浸泡场所的重要回路或以上交联聚乙烯电缆,应具有符合使用要求的金属塑料复合阻水层、金属套等径向防水构造。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [单项选择]
急性心肌梗死时，可不出现病理性Q波的情况是（）A. 心肌梗死发生在基底部
B. 心肌梗死发生在前壁
C. 心肌梗死发生在下壁
D. 梗死的心肌直径>20~30mm
E. 梗死的心肌厚度>5mm
参考答案:A
第22题: [单项选择]
妊娠时维持黄体功能的主要激素是（）A. 雌激素
B. 孕激素
C. 卵泡刺激素
D. 黄体生成素
E. 人绒毛膜促性腺激素
参考答案:E
答案解析:人绒毛膜促性腺激素是由胎盘绒毛组织的合体滋养层细胞分泌的一种糖蛋白激素，与黄体生成素的生物学作用与免疫学特性基本相似。卵子受精后第六天左右，胚泡形成滋养层细胞，开始分泌人绒毛膜促性腺激素，但其量甚少。
第23题:[单选题]在高空利用绳索、软梯、缓降器救人或者自救时，固
定点必须牢固，必须设置不少于( )处固定支点。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案:B
第24题:
[单选题]将IP地址转换成MAC地址是由（ ） 协议来完成的。A.DNS
B.ARP
C.DHCP
D.RARP
参考答案:B
第25题:
[判断题]机上接到有关协助地面公安机关对犯罪嫌疑人实施空中监控 信息后，全程做好对违法犯罪嫌疑人的监控，防止意外发生。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[判断题]雷达生命探测仪仅能对有生命体征的被困人员进行“生命探测”。A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题:
[单选题]应急管理工作内容概括起来叫做“一案三制”,“一案〃是指应急预案.就是根据发生和可能发生的突发事件,事先研究制定的应对计划和方案,各级应急预案的编制应避免岀现“上下一般粗〃的情况。下列对于“上下一般粗”的理解,正确的是()
A.各级政府和基层单位都要制定应急预案,不可断层
B.各级预一路照抄,层层转发,不深入实际没有创造性
C.相关预案之间要做到互相衔接
D.预案的层级这低,各项规定就要越明确.越具体
参考答案:B
第28题:
[单选题]分选一次NG电池如何处理？（）A.报废
B.梯级利用
C.重新定容
D.通知质检
参考答案:C
第29题:
[判断题] ( )CTCS共分为3级列控系统。A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题: [多项选择]
其他建筑和场所除具有一般工业和民用建筑的火灾危险性和特点外，还具有其自身的火灾危险特性，主要体现在（）。
A. 火灾爆炸的高危性
B. 灭火救援的艰难性
C. 火灾危险源的流动性
D. 火灾损失无法估量的可能性
E. 火灾控制的不可能性
参考答案:A, B, C, D
第31题:
[多选题]制作现场勘验笔录应注意（ ）。
A.笔录只能由勘验人员制作
B.笔录记载的顺序应与现场勘验的实际顺序一致
C.笔录内容要客观准确
D.多次勘验现场时，每次勘验均应制作笔录
参考答案:ABCD
第32题:
[判断题]配电变压器的调压装置，是控制变压器输出功率在指定范围内变动的调节组件，又称分接开关。A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题: [单项选择]
把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）。A. 讲授法
B. 演示法
C. 参观法
D. 实验法
参考答案:D
第34题: [单项选择]
特大安全事故发生后，按照国家有关规定组织调查组对事故进行调查。事故调查工作应当自事故发生之日起( )日内完成，并由调查组提出调查报告；遇有特殊情况的，经调查组提出并报国家安全生产监督管理机构批准后，可以适当延长时间。
A. 30
B. 50
C. 60
D. 80
参考答案:C
答案解析:特大安全事故发生后，按照国家有关规定组织调查组对事故进行调查。事故调查工作应当自事故发生之日起60日内完成，并由调查组提出调查报告；遇有特殊情况的，经调查组提出并报国家安全生产监督管理机构批准后，可以
第35题:
[单选题]移动宽带小区代维的维护的网络位于CMNET网络结构的哪一层？( )A.接入层
B.汇聚层
C.骨干层
D.核心层
参考答案:A
第36题: [单项选择]
电压互感器二次熔丝熔断时间应（）.A. 小于保护动作时间
B. 大于保护动作时间
C. 等于保护动作时间
D. 等于断路器跳闸时间
参考答案:A
第37题:
[单选题]《国家电网公司关于印发“深化基建队伍改革、强化施工安全管理”有关配套政策的通知》规定，将现场三个项目部经理、（）、质量专责及施工作业层班组骨干作为项目管理关键人员。
A.技术专责
B.安全专责
C.属地协调专责
D.物资专责
E.略
F.略
参考答案:B
第38题:
[单选题]下列不属于工作许可人的安全责任（ ）：A. 审查工作必要性
B. 工作票上所填安全措施是否正确完备
C. 发电厂、变电站、用户端线路的接地线等安全措施是否正确完备
D. 线路停、送电和许可工作的命令是否正确
参考答案:B
