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[单项选择]制鳖甲砂炒后应投入
A. 醋液中稍浸
B. 水液中稍浸
C. 酒液中稍浸
D. 盐水中稍浸

参考答案:A

热门试题:

第1题:[单选题]进站点灯电路中,DJ的5、6是指DJ插座的( )接点。
A.53、63
B.13,23
C.43,33
参考答案:A


第2题:
[单选题]男性,34岁,因急性阑尾炎穿孔伴局限性腹膜炎,行阑尾切除术后5天。仍有腹痛,腹胀,体温38℃以上,大便3~5次/天,有下坠感。血WBC18×10<sup>9</sup>/L。首先考虑为
A.切口感染
B.并发肠炎或菌痢
C.并发膈下脓肿
D.盆腔脓肿
E.化脓性门静脉炎
参考答案:D
阑尾炎术后,体温高,直肠刺激症状,白细胞升高,考虑为盆腔脓肿。

第3题:
[判断题]应急救援是指消防救援队伍依法参加火灾以外的其他灾害 事故应急救援的各项勤务活动。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第4题: [多项选择]
下列哪种情形构成金融诈骗的犯罪
A. 甲与某国有银行营业所的工作人员乙丙丁三人串通,甲使用一张300万元的假汇票到该营业所承兑,乙丙丁均佯作不知,并顺利地给甲的假汇票承兑,事后甲给乙丙丁各50万元
B. 甲使用假票据担保抵押骗取某金融机构贷款 500万
C. 甲用一张伪造的信用卡作担保骗取张三20万元
D. 甲伪造信用卡并以5000元的价格卖给张三
参考答案:B
答案解析:[解析] 关于A,属于内外勾结共同贪污,构成贪污罪的共同犯罪。成立诈骗类犯罪必须具有“欺骗”特征,A中没有任何人被骗,不成立诈骗类犯罪。因为是国有单位,定贪污罪,若是非国有单位则属于职务侵占。B金融诈

第5题:
[判断题]震动属于化学性质危害因素
A.正确
B.错误
参考答案:B


第6题:
[判断题]千分尺的制造精度,分为0级和1级两种,0级精度最高。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第7题:
[多选题]变压器过励磁是因为( )。 ( )
A. 系统频率降低
B. 主变过负荷
C. 系统500kV过电压
D. 主变甩负荷
参考答案:ACD


第8题: [单项选择]
气溶胶是指悬浮于空气中的()
A. 气体、蒸气、烟
B. 烟、气体、液体
C. 蒸气、雾、尘
D. 烟、雾、尘
E. 烟、蒸气、雾
参考答案:D
答案解析:气溶胶(aerosol)是指固体或液体微粒稳定地悬浮于气体介质中形成的分散体系包括烟、尘、雾。

第9题:
[填空题]采用机械传动的轨道车,其传动系统主要由离合器、( )、万向传动装置、固定轴、换向箱、车轴齿轮箱等传动元件组成。
参考答案:变速箱


第10题:
[判断题]绝缘材料是依据耐热性能分级的。
A.正确
B.错误
参考答案:A


第11题: [单项选择]

汛期恶劣的环境,也让查找堤坝渗漏部位和渗漏入、出水口极为困难。而如能及时对管涌渗漏进行快速______,确定其具体位置、形状,采取相应有效措施,就能够_____洪灾中可能发生的溃坝风险。依次填入划横线部分最恰当的一项是()


A. 防堵、回避
B. 封堵、避免
C. 检测、避让
D. 检测、规避
参考答案:D
答案解析:本题第一空考查解释关系,后文“确定其具体位置、形状”说明了前文的工作是检测,而不是防堵和封堵,故排除A和B,第二空考查固定搭配,规避风险,故本题选D。

第12题:
[多选题]书面调度命令号码:行车调度____;环控调度___。
A.001~099
B.101~199
C.301~399
D.401~499
参考答案:BC
行车组织规则第1部分:通用规则6.3.9

第13题:
[单选题]下列高炉物料还原由易到难的排列顺序正确的是()。
A.球团矿,烧结矿,褐铁矿
B.烧结矿,球团矿,褐铁矿
C.褐铁矿,赤铁矿,磁铁矿
D.褐铁矿,磁铁矿,赤铁矿
参考答案:C


第14题:
[单选题]估价中的不同意见记录( )。
A.应作为估价资料保存
B.不应作为估价资料保存
C.由估价机构决定是否保存
D.依委托人的意见决定是否保存
参考答案:A
本题考查的是保存估价资料。估价中的不同意见记录应作为估价资料保存。

第15题: [判断题]
发送电子邮件时,如果接收方没有开机,那么邮件将退回给发件人。( )
参考答案:错
答案解析:[解析] 发送电子邮件时,如果接收方没有开机,那么邮件将保存在邮件服务器上。

第16题:
[判断题]GB/T14405-1993《通用桥式起重机》规定,起重机走台上通道的宽度应不小于400mm()
A.正确
B.错误
参考答案:B


第17题:
[多选题]关于食品生产企业卫生管理的说法,以下表述正确的是( )。
A.应制定食品加工人员和食品生产卫生管理制度以及相应的考试标准
B.厂房内各项设施应保持清洁,出现问题及时维修或更新
C.短期从事食品加工的人员可不取得健康证明,直接上岗工作
D.食品生产人员进入作业区域应规范穿着洁净的工作服
参考答案:ABD


第18题: [单项选择]
In the past, the black people were ______ from the white.
A. divided
B. distributed
C. isolated
D. segregated
参考答案:D
答案解析:segregate意为“因种族或宗教的缘故分开”,符合题意;divide意为“把…分成…若干等份”;distribute意为“按计划分配,分发”;isolate意为“孤立,使隔离”。根据题意应选D项。

第19题: [判断题]
邻近带电的电力线路进行工作时,有可能接近带电导体至《线路安规》“邻近或交叉其他电力线工作的安全距离”以内时,对作业的导、地线还应在工作地点接地。
参考答案:对

第20题: [单项选择]
Could you tell me what ______


A. his e-mail address was
B. is his e-mail address
C. his e-mail address is
参考答案:C
答案解析:[解析] 此题考查宾语从句的用法。在宾语从句中应使用正常语序。

第21题: [单项选择]
下半身青紫见于()
A. 室间隔缺损
B. 动脉导管未闭合并肺动脉高压
C. 房间隔缺损
D. 法洛四联症
E. 动脉导管未闭
参考答案:B

第22题: [简答题]
什么是标目?
参考答案: 是反映著作某一主要内容的形式特征,决定款目性质及其在目录中的位置,提供排检途径的著录项目。

第23题: [简答题]
简述轨道起重机主钩升降的手示及音响信号显示。
参考答案: 升起:右臂高举,左臂下垂,手心向上,上下摆动,音响信号是一短声。
降落:右臂高举,左臂下垂,手心向下,上下摆动,音响信号是二短声。

第24题: [多项选择]
符合进行性风疹性全脑炎的临床表现的是()
A. 常在20多岁发病
B. 首发症状多是痴呆
C. 小脑性共济失调明显
D. 肌阵挛和癫痫明显
E. 可有锥体束征
参考答案:A, B, C, E

第25题:
[单选题]将电气设备不带电的金属外壳或支架等与接地装置用导体作良好的电气连接叫( )。
A.保护接零
B.重复接地
C.保护接地
D.工作接地
参考答案:C


第26题: [单项选择]
大脑中动脉破裂少量出血易出现的部位是
A. 额叶
B. 枕叶
C. 侧裂池
D. 侧脑室
E. 四脑室
参考答案:C
答案解析:大脑中动脉破裂少量出血易出现的部位是侧裂池。

第27题:
[判断题]( )道德具有特殊行为规范性,独特的多层次性和更大的普通性的特点。
A.正确
B.错误
参考答案:B


第28题:
[多选题]机械式磁盘由以下哪些部件组成
A.圆形盘片
B.机械手臂
C.磁头
D.主轴马达
参考答案:ABCD


第29题:
[单选题]关空调起飞后在 CLB 减推力之后选择PACK 1 ON。
A.考虑到旅客的舒适度,在选择了PACK 1为ON之后至少过 30 s ,再选择 PACK 2。
B.考虑到旅客的舒适度,在选择了PACK 1为ON之后至少过 10 s ,再选择 PACK 2。
C.考虑到旅客的舒适度,在选择光洁形态之后可选择 PACK 2。
D.考虑到旅客的舒适度,在绿点速度之 后再选择 PACK 2。
参考答案:B


第30题: [单项选择]
下列哪种食品属于烟熏食品?()
A. 湘式腊肉
B. 泡菜
C. 豆腐乳
D. 沙果脯
参考答案:A

第31题:
[判断题]放线时,线盘架处应设专人监护
A.正确
B.错误
参考答案:B


第32题:
[判断题]死亡三人以上,受伤二十人以上死亡重伤十人以上;受灾三十户以上,烧毁财物损失30万元以上的为重大火灾。( )[1分]
A.正确
B.错误
参考答案:B


第33题:
[单选题] 我国各级政府应急救援指挥体系,应以反应快速灵敏为要求,对现有的应急联动指挥平台进行整合,其中不包括( )。
A. 统一规划
B. 统一投入
C. 统一建设
D. 统一组织
第五篇 执勤战斗预案
参考答案:D


第34题:
[单选题]( )A330 型飞机厕所烟雾警告的视觉报警方式是 。
A.错AP 和相应的 AAP 控制面板上出现烟雾警告
B.所有 AIP 上红色指示灯闪亮,并指示相应厕所的位置
C.最近的 ACP 和相应厕所外部门框上的琥珀色灯闪亮
D.以上都正确
参考答案:D


第35题:
[简答题]《普通高中数学课程标准(实验)》描述“知识与技能”领域目标的行为动词有“了解”“理解”“掌握”“运 用”,请以“等差数列”概念为例,说明“理解”的基本含义。
参考答案:行为动词中的“理解”就是把握内在逻辑联系,对知识作出解释、扩展、提供证据、判断等。以 “等差数列的概念”为例,教学目标中理解等差数列的概念;探索并掌握等差数列的通项公式;能在具体的问题情 境中,发现数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题;体会等差数列与一次函数的关系。这些都属于“理解” 的目标层次。学生在学习过程中,能够把握等差数列的概念,通过内在逻辑联系以此为前提进行推导,探索并总结 等差数列的通项公式,同时能够对日常所见的等差数列问题作出解释、解决相应的问题,并能够拓展到等差数列与 一次函数之间的关系。


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