第1题:
[多选题] 承担安全评价、认证、检测、检验的机构违反《安全生产法》规定，出具虚假证明给予（ ）等处罚。
A. 没收违法所得
B. 违法所得在10万元以上的，并处2倍以上5不倍以下的罚款
C. 不足10万元单处或者并处10万元以上20万元以下的罚款
D. 对其直接负责的主管人员和其他直接负责人处2万以上5万元以下罚款
E. 吊销该机构相应的资质
参考答案:ABCDE
第2题:
[判断题]分馏塔操作中,往往发生不正常情况如淹塔、过量雾沫夹带、泄漏等。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题:
[单选题]超偏载检测装置在列车速度低于（ ）KM/H时，检测数据有效，超过时检测数据无效A.50
B.60
C.70
D.40
参考答案:B
第4题:
[判断题]( )在空载状态下,驻车制动装置应能保证机动车在坡度为20%、轮胎与路面间的附着系数不小于0.7 的坡道上正、反两个方向保持固定不动,其时间不应少于5min。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题: [简答题]
比较行为主义教学理论、认知教学理论和情感教学理论的异同。参考答案:行为主义教学理论
①理论基础
以行为主义心理学为理论基础，行为主义是心理学的一个重要学派，以人的外显行为为研究对象是该学派的重要特点。桑代克是这一学派早期的代表人物，提出了著名的“尝试一错误”理论，他提出了学习的两条主要定律：练习律和效果律。
斯金纳是新行为主义的主要代表，他重点研究操作性条件反射。他认为，人的行为不仅受环境的制约，也受强化作用的影响。他将行为后果对行为本身的影响称为强化，认为强化比练习本身更重要。
②基本观点
根据行为主义原理，教学就是要给学生提供特定的刺激，以引起学生产生所需要的反应，形成恰当的行为。行为主义主张教学目标行为化，要求教学目标越具体越好，主张用可观察、可测量的行为陈述教学目标。
20世纪50年代初，布卢姆等人开始教育目标分类研究，而对他影响最大的是认知领域的研究。根据教学测量的要求，布卢姆将教育目标分为三大领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。其中认知领域的教学目标由低到高分为六个层次：知识、领会、运用、分析、综合、评价。每一层次又分为若干亚层，并进行了明确界定。实现不同层次的教学目标，对学生信息加工的要求也不相同。
斯金纳非常强调强化在教学过程中的作用，认为教学过程必须对学生的行为做出系统安排，设计一套强化程序，以保证教学目标的实现。
③教学实践
斯金纳根据“操作条件反射”原理和强化理论设计了程序教学模式。程序教学最初是利用教学机器进行，后发展为书面的文字教材在计算机上应用。
教学过程：根据斯金纳的系统强化理论，行为主义主张形成相倚组织的教学过程。这种教学过程包括五个阶段：
1)具体说明最终的行为表现；2)评估行为；3)安排相倚关系；4)实施方案；5)评价方案。
斯金纳的程序教学给人们很大的启示，它引起人们对教学中教学内容的组织和编排、教学中的强化以及教学如何适应不同学生的学习特点等问题进行更深入的思考。但它所存在的局限性同样受到人们的批评，主要是在学生主动学习的形式下，实质上是由事先设计好的程序教材控制了学生思维。此外，将教学内容分割成小步子，影响学生对学习内容的总体把握和学生认知能力的发展。
(2)认知教学理论
①理论基础
认知教学理论建立在格式塔学习理论和皮亚杰认知发展理论的基础上。格式塔心理学家认为，人的发展是个体与环境的相互作用的结果；人的顿悟是人对事物之间关系的基本认识和感受；学习的过程是在理解和成熟的水平上分化和改组自己的心理环境，从而不断获得和改造顿悟，形成认知结构的过程。认知结构的改变是通过分析、概括和重新组合来实现的。它们重视智力与学习的关系。
皮亚杰认为认知的形成与发展是一个建构的过程，而同化、顺应是认知发展的机能。皮亚杰认为影响认知发展的有四个主要因素：成熟、物理环境、社会环境、平衡，并进而提出著名的认知发展阶段论。
布鲁纳在继承和发展皮亚杰认知发展理论的基础上，提出学生的认知发展经历了三个阶段：动作表征阶段、映象表征阶段和符号表征阶段。强调学生的动机对学习过程的作用、直觉思维对发现过程的意义。
②基本观点
当今认知教学理论的主要代表人物有布鲁纳和奥苏伯尔等人。
布鲁纳的教学理论是以儿童的智力发展为中心构建的。他强调对学生智力的开发，认为教育要帮助每个学生获得最好的理智发展，学生的智力发展“依赖于教师与学生之间的有形和无形的接触”。他在研究学生的本质、知识的本质和知识获得过程的基础上，提出了教学的四条原则：动机原则；结构原则；序列原则；强化原则。
认知教学理论的另一重要代表人物是奥苏伯尔，他以提倡有意义学习而著名。他将人类的学习区分为意义学习和机械学习两大类。有意义学习的心理机制是同化。关于教学内容的组织，奥苏伯尔提出了两条原则：逐步分化原则和综合贯通原则。
③教学实践
布鲁纳在教学实践中提倡发现教学模式。他希望通过发现教学帮助学生形成探究能力，形成可迁移的认知结构，培养学生创造态度、养成独立思考的习惯，发展学生的直觉思维和洞察力。由四个阶段构成：提出概念；提出假设；形成概念；运用概念。
在发现教学模式中，学习的内容是以问题形式呈现出来的，要求学习者运用探究的方法，在解决问题的过程中自己去发现知识的结构，找到问题的答案或得出结论。
(3)人本主义教学理论
①理论基础
人本主义教学也叫情感教学，是以罗杰斯为代表的人本心理学为理论基础的。“以人为中心”是罗杰斯思想的集中体现。对学习的关注重点是学生学习的条件、学习的过程和学生的情感体验，重视学生情感因素在学习过程中的作用。
②基本观点
罗杰斯认为“自我实现”是人类的一种本能需要，“自我实现”是指人的创造能力以及与此息息相关的应变能力的形成。教育的目的就是帮助学生成为拥有理想“自我”的人，“自我”得到充分实现的人。
在课堂教学中，教师只是“促进者”。教学中，教什么，怎样教，教多少，如何评价教学效果等等，不是由教师决定的，而是由学生或学生的经验、意向、兴趣等决定的。教学由“促进者”与学生共同承担责任、“促进者”提供各种学习资源，让学生单独或者与其他学生共同完成他们自己的学习计划。同时，“促进者”还要为学生提供一种“促进”学生学习的良好气氛，在这种气氛中，教师和学生都具有“安全感”，师生之间彼此信任，相互理解。
③教学实践
基于罗杰斯的教学理论，并将运用于心理咨询、心理治疗的方法移植到教学实践中，从而形成了“非指导性”教学模式，该模式由五个活动阶段组成：确定帮助的情景；探索发现问题；发展洞察力；计划与决定；整合。
非指导性教学模式强调某一情景中的情感因素而非智力因素，因而它是通过情感领域而不是纯粹的智力手段实现整合的。
总之，三种教学理论同样重视了学生的本人情况，以人为本。行为主义教学理论和认知教学理论都认识到了强化的作用，人本主义教学理论重视人的情感在学习中的作用，不过他们都是从人的一个方面来对待教学的，并没有从综合的方面结合来看。因此，各有优缺点。
第6题:
[多选题]自动化检定系统使用的非金属材料应具有阻燃性，使用的（ ）装置、（ ）装置等应符合国家相关标准要求 。
A.机械
B.保护
C.电器
D.电气
E.略
F.略
参考答案:AD
第7题: [多项选择]
患儿男，1．5岁，因发热，咳嗽4d，气短2d入院，无呛咳史。住院后10h患儿突然烦躁不安，喘憋加重，查体：R58／min，口周发绀，心率180／min，两肺中小水泡音密集，肝右肋下3cm，边钝。请写出该例可能的诊断（）
A. 支气管肺炎
B. 支气管异物
C. 病毒性心肌炎
D. 心力衰竭
E. 肺出血
F. 食物中毒
G. 支气管哮喘
参考答案:A, D
第8题:
[简答题]在电气化铁路上进行起拨道作业，应遵守哪些规定？参考答案:线路拨道，线路中心位移不得超过±30MM，一侧拨道量年度累计不得大于120MM；桥梁上一侧拨道量年度累计不得大于60MM，且应满足线路中心与桥梁中心的偏差要求：钢梁、圬工梁均不得大于50MM。
第9题: [判断题]
粗刮时增加研点，改善表面质量，使刮削面符合精度要求。参考答案:错
第10题:
[单选题]‑年10月,大连某小区住宅楼工程在地下车库浇筑施工过程中,发生模板坍塌事故,造成13人死亡、4人重伤,1人轻伤,直接经济损失1237.72万元,则该事故属于( )。
A.一般事故
B.重大事故
C.较大事故
D.特别重大事故
参考答案:B
第11题:
[判断题]主手柄在任意位置时，警惕按钮均可按下。A.正确
B.错误
参考答案:B
第12题:
[单选题] 低碳钢的脆化区在热影响区 400 ~ 200℃之间,高强度钢的脆化区常在( ) 之间。
A.400 ~ 200℃
B.AC1 ~ 500℃
C.AC3 ~ AC1
参考答案:C
第13题:
[单选题]DC-32k捣固车作业走行时，液压油马达由三联泵并联输出供油，其压力为( )。A.12MPa
B.14MPa
C.15MPa
D.18MPa
参考答案:B
第14题:
[单选题]2.下列哪类不属于重大灾害事故应急救援中的个人防护等级( )。A.特级
B.一级
C.二级
D.三级
参考答案:A
第15题:[简答题] 试述实践在认识中的决定作用。
辩证唯物主义认为，在实践和认识之间，实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定性的作用。实践在认识活动中的决定作用表现在以下四个方面：
参考答案:（1）实践是认识的来源。认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的。人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识，并以这种认识指导人的实践活动。离开实践的认识是不可能产生的。一切真知都是从直接经验发源的。一个人的知识，不外直接经验和间接经验两部分。就知识的本源来说，任何知识都不能离开直接经验。但是，这并不意味着事事都必须去直接经验，一个人的多数知识还是来自于间接经验，是从书本和传授中得来的。从根本上说，实践是认识的源头活水。（2）实践是认识发展的动力。实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新。恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”实践的需要是推动认识在深度和广度上不断发展之根本。此外，实践是认识发展的动力，还表现为实践为认识的发展提供了手段和条件，如经验资料、实验仪器和工具等。更为重要的一点是，实践改造了人的主观世界，锻炼和提高了人的认识能力。（3）实践是认识的目的。人们通过实践获得认识，不是为认识而认识，其最终目的是为实践服务，指导实践，以满足人们生活和生产的需要。自然科学的不断创新，目的是推动技术的更大发展，创造更丰富的物质财富，给人类带来更多的福祉。人文社会科学的不断创新，目的是认识社会，认识人类自身，改造社会，建设精神文明，创造精神财富，促进入的自由而全面的发展。4）实践是检验认识真理性的唯一标准。真理不是自封的。认识是否具有真理性，既不能从认识本身得到证实，也不能从认识对象中得到回答，只有在实践中才能得到验证。
第16题:
[单选题]执法的效率原则是指在依法行政的前提下，行政机关对社会实行组织和管理的过程中，以尽可能低的成本取得尽可能大的收益，取得最大的执法效益，关于执法的效率原则的具体要求，下列哪一说法是错误的?（ ）
A.执法主体应当及时地处理行政相对人的诉求，保护公民和国家的权利，及时准确地运用自由裁量权来处理相关事务
B.行政机关在执法时要尊重科学，考虑客观规律，作必要的可行性分析，为国家和社会带来最大效益，并降低执法成本
C.效率原则必须在合法与合理原则限制的范围内进行
D.有名言说“迟来的正义就不是正义”，因此执法主体可以为追求行政效率适当忽视法律规定和执法的正义性
参考答案:D
考查执法的效率原则。执法主体不能为追求行政效率而忽视法律和牺牲执法的正义性。
第17题: [单项选择]设方程x
2-px-q=0的解集为A，方程x
2+qx-p=0的解集为B，若A∩B=1，则p+q=（）．
A. 2
B. 0
C. 1
D. -1
参考答案:C
答案解析:
[解析] 因为A、B交集为1，所以1属于两个集合．将x=1代入AB两个方程的一个二元一次方程得：1-p-q=0，1+q-p=0. 解得：p=1，q=0. 所以p+q=1．故选C．
第18题: [单项选择]
氧分压与血红蛋白氧饱和度关系的曲线为（）A. 氧离曲线
B. 呼吸膜
C. 内呼吸
D. 通气/血流比值
E. 气体分压
参考答案:A
第19题:
[简答题]中餐上菜原则是什么？参考答案:上菜应根据人们进餐习惯、菜品价值、菜肴品类及性质，按顺序进行。先酒菜，后饭菜；先凉菜，后热菜；先高级，后低级，先荤菜，后素菜；先咸味菜，后甜味菜。
第20题:
[单选题]有限空间作业中一旦发生事故，（）应立即启动应急救援预案，做好应急救援工作；及时、如实报告生产安全事故。
A.许可人
B.作业批准人
C.作业负责人
D.
E.略
F.略
参考答案:C
第21题: [单项选择]
客户服务组织结构的设计必须从（）的角度考虑其准则。A. 合理性
B. 实用性
C. 系统性
D. 综合性
参考答案:D
第22题: [填空题]
电流通过人体，伤害了管理心脏和呼吸机能的（），致使心脏的正常工作遭到破坏，呼吸停止，从而造成死亡参考答案:脑神经中枢
第23题:
[单选题]坚定维护以()宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系,推进国际关系民主化？A.《联合国宪章》
B.“一带一路”
C.构建人类命运共同体
D.合作共赢
参考答案:A
第24题:
[单选题]装有PSL-603型保护的220kV联络线线路相间(接地)距离保护全线有灵敏度段的是:A. I段
B. II段
C. III段
D. IV段
参考答案:B
第25题: [简答题]
公司型合资结构的优点和弊端有哪些？参考答案:
优点：（1）有限责任公司股东承担有限责任；（2）融资安排比较灵活；（3）投资转让比较容易；（4）可以安排成表外融资结构。
弊端：（1）项目投资者对现金流量缺乏直接的控制；（2）税务结构的灵活性差，在公司型投资结构中，还存在“双重征税”现象。
第26题: [单项选择]
关于鞘膜积液的治疗，下列哪项最不理想（）A. 婴儿的鞘膜积液、成人积液量少的鞘膜积液不需手术治疗
B. 穿刺抽液治疗
C. 鞘膜翻转术
D. 精索鞘膜积液需将鞘膜囊全部切除
E. 交通性鞘膜积液应在内环处高位结扎鞘状突
参考答案:B
第27题: [单项选择]
SS3B型机车YGJ电流继电器的作用是（）。A. 原边过流保护
B. 逻辑状态转换
C. 时间控制环节
D. 启动电阻
参考答案:A
第28题: [单项选择]
设当前表文件中含有字段NAME，系统中有一内存变量的名称也是NAME，下面命令 NAME显示的结果是A. 内存变量NAME的值
B. 字段变量NAME的值
C. 与该命令之前的状态有关
D. 错误信息
参考答案:B
答案解析:[分析] 变量是指在程序运行过程中数值可以发生变化的量。在Visual FoxPro中有两类不同性质的变量，即字段变量和内存变量。字段变量是依附于数据表而存在，随着数据表的打开和关闭而在内存中存储和释
第29题:
[单选题]预告信号机在正常情况下的显示距离不得小于( )。A.400m
B.800m
C.1000m
参考答案:A
第30题:
[判断题]贷款重组后的相关经办人员负责重组贷款日常管理工作，原贷款相关经办人员对重组后的贷款仍负有清收责任。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:
[单选题]经营成本是技术方案现金流量表中运营期现金流出的主体部分,经营成本包括外购原材料、燃料及动力费、工资及福利费、修理费和( )。
A. 折旧费
B.摊销费
C. 利息支出
D.其他费用
参考答案:D
第32题: [单项选择]
判断营养状态最简便而迅速的方法是观察哪项（）A. 皮肤弹性
B. 毛发的多少
C. 皮下脂肪充实程度
D. 肌肉的发育
E. 指甲有无光泽
参考答案:C
第33题:
[判断题]直流电缆接线前，应校验线缆两端极性。A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:
[单选题] 1 章某杀人后，长期流窜潜逃。某日，县公安局刑警大队获悉，章某藏匿在该县园林场一平房内，立即组织警力赶到现场进行围捕。章某准备将炸药包向民警扔过来，民警江某见状，立即开枪将章某击毙。以下对江某行为的理解正确的是（ ）。A.江某使用枪支的行为符合规定
B.江某应先警告，再开枪
C.不应该将章某击毙
D.江某使用武器后，应当将使用武器的情况向所属机关口头报告
参考答案:A
第35题:
[判断题]火灾时不应立即切掉的非消防电源包括:正常照明、生活给水泵、安全防范系统设施、地下室排水泵。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题:
[填空题]冬装着装时间为（ ）。参考答案:11月至次年3月
第37题:[多选题]保险公估机构是在中国境内专门从事保险标的的( )等业务
的机构，不包括政府有关部门设立的从事专门行业的检验.鉴定机关。
A. 理算
B. 查勘
C. 鉴定
D. 估损
参考答案:ABCD
