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[多选题]下列关于土钉墙支护体系与锚杆支护体系受力特性的描述，哪些选项是正确的？
A.土钉所受拉力沿其整个长度都是变化的，锚杆在自由段上受到的拉力大小是相同的
B.土钉墙支护体系与锚杆支护体系的工作机理是相同的
C.土钉墙支护体系是以土钉和它周围加固了的土体一起作为挡土结构，类似重力挡土墙
D.将一部分土钉施加预应力就变成了锚杆，从而就形成了复合土钉墙支护

参考答案:AC

我国宏观调控的主要手段包括财政调节、信贷调节、价格调节和汇率调节。

第21题: [简答题]简述上浆及湿分绞。
参考答案: 1.作用：使纱线按一定路线通过浆槽及上浆装置，给予纱线一定的上浆率及一定的浸透和被覆
2.主要部件：引纱辊、浆槽、浸没辊、上浆辊和压浆辊、湿分绞等。

第22题:[多选题]下列有关增值税专用发票的表述中,错误的有( )。
A.:一般纳税人注销税务登记应将专用设备和结存未用的纸质专用发票送交主管税务机关
B.:一般纳税人销售货物或者提供应税劳务不得汇总开具专用发票
C.:对代开、虚开专用发票的,一律按票面所列货物的适用税率计算金额补征税款,不需要进行处罚
D.:对纳税人取得虚开、代开的专用发票,不得作为增值税合法的抵扣凭证抵扣进项税额
参考答案:BC
选项B,一般纳税人销售货物或者提供应税劳务可以汇总开具专用发票,汇总开具专用发票的,同时使用防伪税控系统开具《销售货物或者提供应税劳务清单》,并加盖友票专用章;选项D,对代开、虚开专用发票的,一律按票面所列货物的适用税率计算金额补征税款,并按《税收征收管理法》的规定给予处罚。

第23题:[单选题]电缆试验过程中需更换试验引线时，作业人员应先戴好绝缘手套对被试电缆充分放电。（）
A.A-正确
B.B-错误
参考答案:A

第24题:[多选题]对于密封部位的光缆外护层，应(____)以提高光缆与防水胶带间可靠的密封性能。
A.粗糙处理，加大摩擦系数
B.加热
C.清洁
D.打磨
参考答案:CD

第25题:[单选题] 根据《建筑施工企业安全生产许可证动态监管暂行办法》,对于安全生产工作成效显著、连续( )及以上未被暂扣安全生产许可证的企业,在评选各级各类安全生产先进集体和人、文明工地、优质工程等时可以优先考虑,并可根据本地实际情况在监督管理时采取有关优惠政策措施。
A.一年
B.二年
C.三年
D.五年
参考答案:C

第26题: [单项选择]华夏银行作为受让方的买（卖）断型信贷资产转让业务被称为（）。
A. 回购型信贷资产转出业务
B. 回购型信贷资产转入业务
C. 买（卖）断型信贷资产转出业务
D. 买（卖）断型信贷资产转入业务
参考答案:D

第27题: [简答题]

写作题：
阅读下面材料，根据要求写作文。
东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的老师帮忙写一篇。塾师便从古本里规规矩矩地抄了一篇，没想到误抄了悼岳丈的祭文。葬礼正在进行的时候.识字的人发现这篇祭文完全弄错了。这一家人跑回私塾去责问老师。塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。”
要求：请用规范的现代汉语写作，不要脱离材料的内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。

参考答案: 【参考范文】
用生活丰富教材
在传统教育观念影响下，相当一部分教师“以本（教材）为本”的意识十分顽固。正如材料中的私塾先生，把教材当“圣经”来使用，认为“书上有什么，我就讲什么；书上怎么写，我就怎么讲；写进书本的都是正确的。”他不会把书本的知识，经过自己的处理，合理运用到生活中，以致于在殡葬的时候出现了这场闹剧。我们现在有些教师也把自己束缚在教材中，对教材中每一个知识点都掰开揉碎，繁讲细讲，生怕有半点遗漏，认为只要把教材内容灌输给学生即可完成教学任务，课堂气氛单调、沉闷。
现代课程论强调课程是“教科书与其他教学材料、教师与学生、教学情景与教学环境”构成的复杂、开放的系统，因此教材是实施教育的主要课程资源，但不是唯一的课程资源.教材只是学生学习的一种材料而不是全部材料。新课改的精神告诉我们：教材应具有开放性和弹性.应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、收集资料、合作、探究、交流以及体验、感悟、反思等。从而实现其学习方式的多样化，拓展学生学习的空间。这些新的课程理念使我们重新认识教材的“法定”性质.只强调“教教材”是远远不够的.叶圣陶先生曾经指出“教材无非是个例子”。我们必须突破教材的禁锢，创造性地使用教材而不仅仅是教教材，应做教材的主人而不能沦落为教材的奴隶，既要运用教材又不拘泥于教材，既要凭借教材又不依赖教材。
伟大教育家陶行知听到朋友的夫人责骂拆表的孩子之后，连连摇头说：“你打掉了一个‘爱迪生’。”他亲自到朋友家里把小孩领出来，带到修表店看师傅修表。陶行知对那位夫人说：“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点功夫，培养孩子好问、好动的兴趣。这样，‘爱迪生’才不会被打跑、赶走。”由此看出，只有将“生活”这本教材灵活地运用好，并将书本知识融汇其中.才能更形象直观地完成教学任务。
教师要敏锐地观察生活，善于用生活的内容、时代的“活水”来充实、丰富教材。教材只是课程资源的一部分，教师要摆脱教材的束缚，就应具备课程改革的意识和课程资源开发的能力。其实课程资源是丰富多彩的，包括学生的经验、生活的环境、教学设备设施、自然和社会资源、网络资源等等。只要我们留意生活、敏锐观察，丰富的生活积累将成为我们教学中信手拈来的课程资源。作为教师。只要我们摒弃传统“照本宣科”的教学观念，增强课程意识和课程资源开发能力，就一定能“化平庸为神奇”，使教材这一课程资源的价值得到“超水平”发挥。

第28题:[单选题]单选题】有限空间作业前,必须遵守__________原则。
A.先检测再通风后作业
B.先通风再检测后作业
C.先通风后作业
D.先检测后作业
参考答案:B

第29题:[判断题]动车组的折棚风挡由两个安装框、内外中间框和护边组成。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第30题:[单选题]在进站道岔外方线路上施工,对区间方面,以关闭的进站信号机防护;对车站方面,在（）线路中心,设置移动停车信号。
A.距施工地点20m
B.距施工地点50m
C.距施工地点60m
D.基本轨接头处或警冲标相对
参考答案:D

第31题:[判断题]对转入的机动车进行查验时,对属于公路客车、旅游客车、专用校车和设有乘客站立区的客车的,应查验车内外录像监控装置。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第32题:[判断题]生产经营单位生产、经营、运输、储存、使用危险物品或者处置废弃危险物品，必须执行有关法律、法规和国家标准或者行业标准，建立专门的安全管理制度，采取可靠的安全措施，接受有关主管部门依法实施的监督管理。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第33题: [单项选择]头发的生长周期平均为
A. 2～7年
B. 1年
C. 10年
D. 20年
E. 半年
参考答案:A

第34题:[单选题]为保证食品卫生,要求托育机构不购买外部现成食品,所有饭菜实行留样,并做好详细记录(原料、配料来源,制作人,制定时间)。留样时间要求为( )(1分)
A.6小时
B.12.小时
C.24小时
D.36小时
E.48小时
参考答案:E

第35题:[多选题]ATS界面和表格的通用功能（）。
A.显示控制
B.关闭
C.缩放
D.取消
参考答案:ABC

第36题:[多选题]起重机启动前应重点检查以下项目,并符合下列要求( )
A. 各安全保护装置和指示仪表齐全完好
B. 钢丝绳及连接部位符合规定
C. 开关是否打开
D. 轮胎气压符合规定
E. 各连接件无松动
参考答案:ABD

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