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[多选题]我国国家安全法律制度体系的框架主要有四个方面：（）
A.宪法
B.国家安全领域综合性立法
C.国家安全领域的专门立法
D.相关法律中涉及国家安全的部分条款和内容

参考答案:ABCD

热门试题:

第1题:[判断题]高压配电设备做耐压试验时，工作人员在征得工作负责人同意后可移动或拆除围栏和标示牌。（）
A.正确
B.错误
参考答案:B

第2题:[多选题]路基保养质量评定按路基保养质量评定标准执行，先按（）等项目分别评定，再进行综合评定。
A.路基本体
B.排水设备
C.防护加固设备
D.检查道
E.安防设备
参考答案:ABCD

第3题:[单选题] 轮机日志至少应每（）记载一次。
A.二小时天
B.四小时
C.五小时
D.六小时
参考答案:A

第4题: [多项选择]房屋租赁合同人为终止的情形有( )。
A. 将承租的房屋擅自转租
B. 承租人无正当理由，拖欠房屋租金6个月以上
C. 公有住房无正当理由闲置6个月以上
D. 因不可抗力导致合同不能履行
E. 根据合同约定可以解除合同条款
参考答案:A,B,C

第5题: [填空题]教育学作为一个学科独立的标志是________。
参考答案:赫尔巴特《普通教育学》

第6题:[判断题]《铁路旅客运输服务质量规范》（铁总运〔2016〕247号）规定：车厢不间断供水。上水站到站前、开车后分别核记水位刻度，确认上水情况。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第7题:[单选题]根据《消防救援局关于进一步从严管酒治酒的通知》要求，支队主官或党委（支部）书记空缺的，应如何实施报备工作？
A.向总队政治部主任报备
B.向总队主官报备
C.向总队纪委书记（副书记）报备
D.以上选项都不对
参考答案:A
答：正职领导或党委（支部）书记空缺的，向上一级分管（联系）领导报备。

第8题:[判断题]单位随买随用的达不到固定资产标准的零星办公用品，需通过库存物品科目核算。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第9题: [单项选择]引起嗜酸性粒细胞减少，而单核细胞增多的疾病是（）。
A. 过敏性鼻炎
B. 牛皮癣
C. 嗜酸性粒细胞白血病
D. 伤寒
E. 哮喘
参考答案:D

第10题:[多选题]对个人商用房借款人还款能力的调查与分析包括( )。
A.保证人的经济实力或信用状况
B.借款人收入水平的真实性
C.借款人收入水平的稳定性
D.借款人的其他收入所得
E.借款人及其家庭所拥有总资产的状况
参考答案:BCDE
除B、C、D、E四项外，对商用房贷款借款人还款能力的调查和分析还包括：(1)了解收入水平对偿还贷款的覆盖度。(2)借款人其他资产收益情况。

第11题:[单选题]高压验电前，验电器应先在有电设备上试验，确证验电器良好；无法在有电设备上试验时，可用（）高压发生器等确证验电器良好。
A.工频
B.高频
C.中频
D.低频
参考答案:A

第12题:[单选题]消防战斗服操作将腰斧套扣牢套在腰带( )系上腰带安全绳扣在腰带左后方卡扣口。(1.0 分)
A..右前方
B.左前方
C.右后方
D.左后方
参考答案:A

第13题:[多选题]在商用无线引入系统中，天馈线测试仪可以在（）模式下测试驻波比。
A.高级模式
B.经典模式
C.率计模式
D.待机模式
参考答案:AB

第14题:[多选题]教学过程是一种特殊的认识过程，具体表现在( ) 。
A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的教育性
D.有领导的认识
E.教学过程中知、情、意相统一
参考答案:ABCD
教学过程中知、情、意相统属于教学过程的基本特点。

第15题: [单项选择]可持续发展，就是要促进( )的和谐，实现经济发展。
A. 政治与经济
B. 人与自然
C. 人与社会
D. 社会与经济
参考答案:B

第16题:[单选题]横列式车场有关推送作业的联系情况比较特殊，可根据实际情况做相应处理，下列选项不属于常见的联系方法的是（）。
A.无岔区段照查联系
B.并置信号机联系
C.双重控制道岔联系
D.网络联系
参考答案:D

第17题:[判断题]冬期施工安全防护器材应提前2个月的时间到位.( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第18题:[单选题]遇特殊情况，（）可决定暂停发售站台票。
A.客运主任
B.主管站长
C.站长
D.客运处
参考答案:C

第19题:[填空题]在高频通道交换过程中,按下通道试验按钮,本侧发信,（）后本侧停信,连续收对侧信号 5s后,本侧启动发信（）。
参考答案:200ms|10s

第20题:[单选题]( )中央正式发出文件,确定华国锋任国务院代总理和主持中央日常工作。
A.1976年2月2日
B.1976年3月3日
C.1977年2月2日
D.1977年3月3日
参考答案:A

第21题: [单项选择]患者，男性，40岁，2周来右侧后牙咬物不适，冷水引起疼痛。近2日，夜痛影响睡眠，并引起半侧头面、面部痛，痛不能定位。检查时见右侧上、下第一磨牙均有咬合面龋洞。根据患者疼痛的性质，患牙最可能诊断是（）。
A. 急性牙髓炎
B. 急性冠周炎
C. 牙龈乳头炎
D. 三叉神经痛
E. 急性中耳炎
参考答案:A

第22题: [简答题]简述最惠国待遇原则试用的范围
参考答案: （1）关税及有关费用
（2）进出口有关的国际支付转账所征收的关税和费用
（3）征收上述税费的方法
（4）与进出口相关的所有规章与手续方法
（5）与进出口商品有关的国内税或其他国内费用的征收
（6）任何影响进出口商品在进口国国内销售，购买，提供，运输，分销等方面的法律，规章及要求等。

第23题: [简答题]活动设计题：围绕蔬菜营养多的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。
参考答案: 活动目标：
1.通过猜谜激发幼儿的探究兴趣，让幼儿知道植物的身体是由根、茎、叶、花、果实五部分组成。
2.了解各种蔬菜的食用部位，尝试按食用部位对蔬菜进行分类。
3.知道多吃蔬菜身体好。
活动准备：
各种蔬菜食物若干、挂图、卡片若干、磁带、录音机、胡萝卜雕刻印章、橡皮泥、泥工板、白纸若干、剪刀等工具。
活动过程：
1.通过请出"蔬菜宝宝"激发幼儿探究兴趣。
（1）"小朋友们，今天老师请来了许多的蔬菜宝宝来我们班上做客，让我们来瞧一瞧它们到底是谁。"
（2）幼儿观看各种蔬菜实物。提问：你们认识这些蔬菜宝宝吗？你喜欢哪一种蔬菜？为什么？喜欢吃哪一部位？为什么喜欢吃？
（3）出示一副植物生长图（马铃薯），知道植物的身体是由（根、茎、叶、花、果实）五部分组成。
教师小结：不同的植物我们吃它们身体的不同部分，植物身体的根、茎、叶、花、果实对我们的身体是有很多帮助的。
2.猜谜语，逐一出示各种蔬菜宝宝，通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。
（1）白漆桶，地下埋，绿的叶子顶上戴，切开白漆桶，清甜可口好小菜。（白萝卜）
提问：①说一说白萝卜的样子？（形状、颜色）②我们应该吃它的哪一部分？（根）③还有什么蔬菜我们可以吃它的根？（胡萝卜）教师小结：因为白萝卜的营养可丰富了，可以凉拌吃，可以炒菜，可以煮着吃，吃了还可以使皮肤白净.还含有丰富的维生素C。
（2）瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。（黄瓜）
提问：①那我们应该吃黄瓜的哪一部分？（果实）②还有什么蔬菜是吃它的果实部分？（西红柿、茄子、辣椒）教师小结：黄瓜是绿色的，形状弯弯的，味道香甜，可以生吃，含有丰富的维生素E，吃了可以降火，还可以解渴.对我们的身体有很大的帮助。
（3）你们看看，这是什么蔬菜？（白菜）教师说说白菜的样子。
提问：①请小朋友想想，我们吃的是白菜的哪一部分？你们知道吗？（叶）②还有什么蔬菜我们吃它的叶啊？（青菜、菠菜）教师小结：因为白菜的叶和茎是连在一起的，它的茎和叶都可以吃，所以平时我们吃的白菜都是把叶和茎炒了一起吃。
（4）这是什么？（土豆）教师介绍土豆：发芽的土豆含有毒素，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃，它是长在土里的。
提问：①我们吃土豆的哪一部分？（茎）②还有什么蔬菜我们吃它的茎啊？（洋葱、芹菜）
3.考考小朋友，老师这里有好多蔬菜卡片，请小朋友们帮助蔬菜分类，把吃的部分相同的蔬菜归一类，比如白萝卜吃它的根，那就在卡片中找找和它一样是吃"根"部分的蔬菜归类到这组。教师小结：蔬菜营养丰富，各种颜色的蔬菜都含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此平时不能挑食。
4.游戏
请个别幼儿表演，给每个幼儿提供一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜的体征找朋友，看看自己手上的蔬菜卡片是吃它的哪个部分的，然后听音乐找朋友，并能自由地夸张地表现可爱的蔬菜在跳舞。
5.品尝蔬菜
教师出示用西红柿、黄瓜、胡萝卜、土豆做的各种沙拉，请幼儿品尝，让幼儿边品尝边讲讲口感如何，逐步意识到多吃蔬菜营养好，从而做到不挑食，使身体长得更棒。
6.分组美工创作
（1）画蔬菜；
（2）泥工蔬菜；
（3）给蔬菜涂色；
（4）剪贴蔬菜（分类）；
（5）蔬菜拼贴。
7.活动结束，展示作品，交流欣赏。
延伸活动：回家吃饭或跟妈妈去超市的时候，认识各种蔬菜。

第24题:[判断题]不得开展真人试跳救生气垫训练和表演，但可以进行必要测试。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第25题: [简答题]简述赫尔巴特的教学进程理论。
参考答案:赫尔巴特是德国哲学家、心理学家、教育家。在赫尔巴特教育理论体系的各个组成部分中，对后世影响最大的是教学理论，其中教学进程理论是其教学理论的重要组成部分。
(1)赫尔巴特教学进程理论的含义
赫尔巴特的教学进程论是以其统觉理论为基础的。根据赫尔巴特的主张，统觉过程的完成大体上具有三个环节：感官的刺激、新旧观念的分析和联合、统觉团的形成。与此相应，他提出了三种不同的教学方法：单纯的提示教学、分析教学和综合教学。这三种教学方法之间的联系，就产生了他所谓的“教学进程”。
(2)教学进程理论的具体内容
①单纯的提示教学。赫尔巴特所谓的单纯的提示教学方法实际上就是直观教学。在统觉活动的第一个环节，当前刺激所形成的表象要能引起意识中或意识阈下与之相似的观念活动，那么，首先必须有一定的强度和频率，单纯提示教学正起到了这样的作用。赫尔巴特认为，单纯提示教学是直接建立在学生经验基础之上的，是对经验的模仿和复制，同时又进一步扩大了经验。单纯提示教学的目的在于，通过感官的运用，得到一些“与儿童已经观察过的事物相类似，并与之有关联”的感觉表象，从而为观念的联合做准备。但是，由于它的局限性，单纯提示教学只能在一个有限的范围中加以运用。
②分析教学。在统觉过程的第二个环节中，由于要形成观念的复合或融合，因而首先必须对不同的观念和表象进行区分(分析)，以便发现观念间的相似、相同和不同，这就需要进行分析教学。分析教学是在单纯提示教学的基础上进行的。它的作用在于，对同时出现在感官前的事物、物体加以分析，通过分析，使儿童对当前刺激的反应更为清晰，从而为观念的联合做好准备。分析教学有两个阶段：第一，教师要求学生指出并命名当前出现的事物，然后转向尚未出现的事物；第二，“讲述某一个整体分割成的各主要部分，这些部分的相对位置、它们的联系与变动。”
分析教学的局限性主要在于，它只接受事实上呈现的材料，因而并不能获得普遍的知识，它必须向上发展到抽象的领域。
③综合教学。根据赫尔巴特的观点，统觉过程的第三个环节是新旧观念的联合(即统觉团的形成)，而综合教学“提供组成的成分并准备成分的联合”。通过综合教学，由单纯提示所提供的清晰表象和分析教学产生的对表象的区分，就形成了观念的联合，即获得了新的知识和概念。

第26题:[简答题]发生煤尘爆炸时，上风侧的遇险人员应顺风撤退。（）
参考答案:对

第27题: [单项选择]在骨骼肌兴奋一收缩偶联中起关键作用的离子是（）
A. Na⁺
B. K⁺
C. Ca²⁺
D. Mg²⁺
E. Fe²⁺
参考答案:C
答案解析:

①动作电位通过横管系统传向肌纤维内部。②三联体结构处的信息传递。③肌质网终池膜对Ca²⁺通透性改变引起Ca²⁺的释放和重摄。

第28题:[不定项选择题]某人拟定了一个由政府独立出资人寿保险公司的方案：注册资本为2亿元人民币，包括实物出资 5000万人民币。公司设立股东会和董事会，董事会的成员为7人。根据以上资料，回答下列问题。该保险公司不可以因（　　）终止。
A.分立
B.合并
C.破产
D.合并和分立之外的原因解散
参考答案:D
保险公司终止的原因主要有解散、撤销和破产。而且，经营有人寿保险业务的保险公司，除因分立、合并或者被依法撤销外，不得解散。故上述人寿保险公司不得因合并或分立之外的原因解散。

第29题:[判断题]应急救援活动中，消防救援队伍应自成指挥体系，实行专业指挥。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第30题: [单项选择]极限编程XP的核心价值可以概括为( )
A. 沟通、复杂、反馈和勇气
B. 沟通、简单、反馈和人性化
C. 高品质、简单、反馈和勇气
D. 沟通、简单、反馈和勇气
参考答案:D
答案解析:[解析] 本题主要考查的知识点为极限编程XP的核心价值。
[要点透析] 极限编程中有以下四个核心价值：沟通、简单、反馈和勇气。

第31题: [单项选择]根据我国每日膳食营养供给标准，三大产能营养物质的供能应遵循一定比例，其中碳水化合物占总能量的（）比较合理，但有时可随劳动性质和生理状态进行调整。
A. 20%～35%
B. 20%～25%
C. 60%～70%
D. 10%～15%
参考答案:C

第32题:[判断题]雪茄型卷烟的香气特征：在燃吸时产生类似檀香木的优美雪茄烟香气，香味浓郁、细腻而飘逸，劲头平稳。(　　)
A.正确
B.错误
参考答案:B

第33题:[判断题]孔子说：己欲立而立人，己欲达而达人，这里的立人达人就是利他之心，利他之心所代表的就是善良之心，王阳明心学思想是心发良知、知行合一、人性向善。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第34题:[单选题]从2021年12月1日起，全省城市地区除政府部门、公共服务行业、大中型国有企业外，所有取得工商营业执照的用户低压“零费用”接入容量放宽至至( )。
A.100千瓦
B.150千瓦
C. 160千瓦
D.200千瓦
参考答案:C

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