参考答案:
入口温度有三个测点，任一达到180度且有一个达到报警值170度则保护动作。
go through：(1) 经历；经受；遭到：to go through two stages 经历两个阶段 (1) 完成；做完 (3) 通过；批准： The law has gone
第20题:[单选题]高处作业区周围的孔洞、沟道等应设盖板、安全网或围栏并有固定其位置的措施。同时应设置安全标志，夜间还应设（ ）示警。
A.黄灯
B.蓝灯
C.绿灯
D.红灯
参考答案:D
第21题: [简答题]简述力平衡式压力变送器工作原理。
参考答案:
顾名思义，此压力变送器是按力平衡原理工作的。被测压力通过弹性敏感元件（弹簧或波纹管）转换成作用力，使平衡杠杆产生偏转，杠杆的偏转由检测放大器转换为0～10mA的直流电流输出，电流流入处于永久磁场内的反馈动圈之中，使之产生与作用力相平衡的电磁反馈力，当作用力与反馈力达到平衡时，杠杆系统停止偏转，此时的电流即为变送器的输出电流，它与被测压力成正比。将压力信号转变为电流信号供指示调节用。
第22题: [单项选择]吊装方案主要编制依据中的施工技术资料不包括（）。
A. 被吊装设备设计制造图
B. 设备基础施工图
C. 吊装参数表
D. 设计会审文件
参考答案:C
答案解析:吊装方案的主要编制依据：（1）国家有关法规、有关施工标准、规范、规程；（2）施工组织设计或施工组织总设计；（3）施工技术资料：主要包括被吊装设备（构件）的设计制造图、设备基础施工图、设备平立面布置图、相关专业施工图、设计会审文件、施工现场地质资料等；（4）施工现场条件：包括场地、道路、地下地上障碍物等；（5）机具情况及技术装备能力：包括自有的和可租赁机具的情况，以及租赁的价格、机具进场的道路、桥涵情况等。因此本题正确选项为C。
第23题:[单选题]煤层顶板可分为伪顶,直接顶和基本顶三种类型,在采煤过程中,______是顶板管理的重要部位。
A.伪顶
B.直接顶
C.基本顶
D.都是
参考答案:B
第24题:[判断题]机构营业部经办人员进入本行业务系统操作对已使用的空白存单做“手工销号”登记处理，并将存单号同对应的结构性存款账号登记关联。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题:[判断题]我行员工严禁泄露、贩卖客户信息和本行商业秘密。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题: [配伍题]与细菌抵抗吞噬有关的是（）|与细菌运动有关的是（）|与细菌黏附宿主细胞有关的是（）|对外界抵抗力最强的是参考答案。）|志贺菌具有（）|白喉棒状杆菌具有（）|肺炎球菌可形成（）|评价消毒灭菌是否彻底的指标是破坏（）
A. 荚膜
B. 芽胞
C. 鞭毛
D. 菌毛
E. 异染颗粒
参考答案:A|C|D|B|D|E|A|B
第27题:[单选题]CRH380B（L）康尼侧门密封胶条周圈涂抹完成后，擦除压力平衡孔周边10mm区域，保持( )畅通、无异物。
A.侧门下部
B.排水口
C.压力平衡孔
D.门板下边
参考答案:C
第28题:[多选题]总行应急执行小组的职责是()
A.负责按照总行应急领导小组决策开展综合业务应急工作;
B.负责对突发事件业务影响情况进行分析和评估 ;
C.负责向应急领导小组报告应急处置进展情况和事态发展情况,确保综合业务的持续性和准确性 ;
D.负责收集分析突发事件应急处置过程中的数据信息和日志
参考答案:ABCD
第29题:[单选题]( )是应急机制的基础，也是整个应急体系的基础。
A.分级响应
B.统一指挥
C.公众动员机制
D.以人为本
参考答案:B
第30题:[单选题]电法测井包括电阻率测井、微电极测井、( )测井、感应测井、介电测井、自然电位测井。
A.横向
B.纵向
C.斜向
D.侧向
参考答案:D
第31题: [单项选择]以下不参与构成翼点的骨是（）
A. 蝶骨
B. 额骨
C. 顶骨
D. 枕骨
E. 颞骨
参考答案:D
答案解析:翼点是由额骨、顶骨、颞骨和蝶骨相交处所形成的"H"形骨缝，内有脑膜中动脉前支通过。
第32题:[单选题]专用排放瓦斯巷回风流的瓦斯浓度不得超过( ),当达到该值应发出报警信号。
A.2.5%
B.1.5%
C.1%
参考答案:A
第33题:[判断题]路由协议优先级的作用是给不同协议发现的路由分配不同的优先级,这样当一个路由器同时从不同的路由协议学习到相同的路由时,可以有一个选择的优先顺序
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:[简答题]试结合国际教育改革的趋势,具体分析我国当 前基础教育课程改革的基本特征。
参考答案:（1)变课程的统一和求同为尊重多元 和个性差异。 旧课程过度偏重于对不同地区、学校、学生的 统一化要求，作为课程计划的被动执行者，教育缺 乏灵活性、开放性和创造性，而作为课程目标的消极实施对象,学生更是被置于一种毫无自主性和选择 性的狭小的教学空间。因此，课程改革提出了一系 列旨在鼓励课程生成多元化和个性化的建设性教学 策略。其中包括注重培养学生的独立性和自主性， 促进学生在教师指导下富有个性地学习;尊重学生 的人格，关注个体之间的差异，满足不同学生的学习 需要;创设引导学生主动参与的教育环境和氛围，激 发学生的学习积极性和驾驭知识的情感态度。 (2) 变课程的预定性和封闭性为课程的生成性 和开放性。 在传统课程高度封闭、工业流水线一般的课程 进展中，教师从课程目标到课程材料均需要依赖事 先的规定而无任何修正的必要和可能。这样，因排 斥课程动态中的非预期性和不可确定性因素而导 致对课程主体(师生双方）的创造性的能量的抑制。 在新课程中，教师将摆脱课程计划和目标的执行人 角色而创造性地引发学生潜能的多向发散;学生则 以生命体验的融入而激活内容和知识结构，并贏得 对课程知识有意义、有价值的深度建构。 (3) 变课程内容和课程知识本位为学生。 以前教学的过程往往是重认识而轻育人，致使 课程运作与学生的发展，尤其是与学生情意要素和 谐健康的发展相疏离=而新课程的基本理念是“为 了每位学生的发展"，要从知识和技能、过程和方 法、情感态度和价值观三个维度上去促进学生个体 的全方位发展。也就是说，课程核心要将“文本课 程”转向“体验课程”，从静态的知识型转向动态的 生命型，即从教科书、教学计划和大纲转向师生对 课程进展的真切体验，感受领悟这一心灵过程，而 不能将“人”从课程上“剥离”出来。 新一轮基础教育课程改革，在优化课程结构、 调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制 和考试评价制度等方面,都取得了突破性进展。这 必将对我国基础教育的改革与发展带来深远的影 响，对推动我国基础教育领域素质教育的实施，为 培养新一代创新人才发挥重大作用。
第35题:[简答题]同化功能属于哪类现象的功能
参考答案:亚文化
第36题:[判断题] 被处50元以下罚款，被处罚人对罚款无异议的，人民警察可以当场收缴罚款
对
错
A.正确
B.错误
参考答案:A
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