第19题: [单项选择]测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（）。 A. 测验法适宜于收集认知类目标和学习成绩资料 B. 收集资料时，测验法比调查法和观察法要方便和实用 C. 调查法适宜于收集技能类目标的学习成绩资料 D. 观察法适宜于收集情感类目标的资料 参考答案:A 答案解析:在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种：测验、调查和观察。这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长：测验适宜于收集认知类目标的学习成绩资料；调查适宜于收集情感类目标的资料；观察适宜于收集技能类目标的学习成绩资料。因此A项正确，CD说法错误。收集资料的方法，并没有优劣之分，只有是否适合，最适合的就是最好的，排除B项。故选A。
第21题: [单项选择]《史记·周本纪》载：褒姒不好笑……（周）幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。这段记载表明（） A. 诸侯有随时朝觐天子的义务 B. 受封诸侯有义务提供军赋 C. 幽王荒淫遭遇诸侯联合反叛 D. 周王室衰微面临诸侯攻伐 参考答案:B 答案解析:本题主要考查学生准确解读材料信息，回忆、再现所学知识，并作出准确判断的能力。根据所学知识，解读材料，材料讲述的是周幽王烽火戏诸侯的故事。从材料中可以看出A、B、D三项都有所体现。材料无法体现C项所述内
第24题: [单项选择]下列哪项与徽州朴学的特点相悖（）。 A. 徽州朴学家将所识致用于社会、民生，设计、建造了不少水利工程，造福乡里 B. 徽派朴学的研究精深、广博，涉及到天文、地理、算数、制度、名物、音声等众多的学科门类 C. 戴震通过考据的手段证明了挑战程朱理学的正确性 D. 徽派朴学具有鲜明的实事求是的治学精神 参考答案:C
