题目详情:

[单选题]甲在出售假币时被当场抓获，民警现场查获假币5000元，后民警在其住处查获假币3000元，根据甲供述，民警又在乙商店内查获甲藏匿的假币5000元，甲出售假币的数额为（）。
A.8000元
B.5000元
C.13000元
D.10000元

参考答案:C

考查贷款转让按转让的资金流向的分类，考生要熟悉。

第7题: [单项选择]如果用户希望在网上聊天，可以使用Internet提供的服务形式是
A. 新闻组服务
B. 电子公告牌服务
C. 电子邮件服务
D. 文件传输服务
参考答案:B
答案解析:[解析] 电子公告牌服务可以实现网上聊天。

第8题:[单选题]打叶复烤各工序中预压打包的检验内容包括：叶片含水率、叶片(　　)及包芯温度。
A.质量
B.重量
C.等级
D.尺寸
参考答案:D

第9题: [填空题]字符信息是（）数据，属于处理（）领域的问题。国际上采用的字符系统是七单位的（）码。
参考答案:符号；非数值；ASCII

第10题: [单项选择]下列哪一项不是人体的造血器官（）
A. 卵黄囊
B. 肝
C. 肾
D. 骨髓
E. 脾
参考答案:C
答案解析:能够生成并支持造血细胞分化、发育、成熟的组织器官称为造血器官。如胚胎期的造血器官：卵黄囊、肝脏和骨髓。

第11题:[判断题]签约电子商业汇票业务时，业务开通申请表、服务协议加盖有关印章后，一联业务开通申请表、服务协议交客户，一联开通申请表、服务协议随传票装订。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第12题:[判断题]动车段(所）综合维修天窗应统筹考虑日常、周末和高峰图中列车开行、动车组晚上检修和设备检修维护等工作，根据实际需要合理设置。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第13题: [单项选择]ZN63A型断路器在进行长期工作时的发热试验时，断路器（）发热试验的方法和要求按GB/T11022-1999规定执行。
A. 真空灭弧室载流部分
B. 载流元件
C. 载流部分
D. 附加设备
参考答案:C

第14题: [单项选择]患者女性，3l岁，突发性上腹部顶钻样疼痛，阵发性，缓解期无任何症状，右上腹有轻度压痛，腹肌柔软，应诊断为( )
A. 急性胆囊炎
B. 单纯性胰腺炎
C. 胆道蛔虫症
D. 胆囊结石
E. 慢性胆囊炎
参考答案:C

第15题:[单选题]下列几种A/D转换器中，转换速度最快的是(____)。
A.并行A/D转换器
B.计数型A/D转换器
C.逐次渐进型A/D转换器
D.双积分A/D转换器
参考答案:A

第16题: [单项选择]在网络计划的执行过程中，若工作进度拖延，但拖延时间未超过其自由时差，则此进度偏差将（）。
A. 不影响总工期，影响后续工作最早开始时间
B. 不影响后续工作最早开始时间，影响总工期
C. 对总工期和后续工作最早开始时间均无影响
D. 对总工期和后续工作最早开始时间均有影响
参考答案:C

第17题:[单选题]面部损伤的临床特点,应除外()( )
A.损伤面神经,发生面瘫
B.面部血运丰富,止血困难
C.牙齿可造成二次损伤
D.呼吸道的上端,易发生呼吸道梗阻
E.面部损伤不易发生感染
参考答案:B

第18题:[判断题]CRH5型动车组停放制动是司机台按钮通过BCU网络系统控制施加和缓解的，并且状态可在TD屏进行显示。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第19题:[单选题]A321飞机人工释放工具有____个
A.4
B.5
C.1
D.3
参考答案:A

第20题: [简答题]髓外硬脊膜内肿瘤的临床特点是什么?
参考答案: ①髓外硬脊膜内肿瘤多为神经鞘瘤和脊膜瘤，病程长，进展缓慢；②明显的神经根痛常为首发症状；③脊髓损害症状自一侧开始，可表现脊髓半切损害综合征，感觉障碍呈上行性进展，尿便障碍出现较晚；④椎管梗阻出现早，程度较重，脑脊液蛋白含量明显增高；⑤脊椎X片可见椎弓根间距增宽，椎弓根变形或模糊等改变，脊髓造影可见边缘锐利的杯口状充盈缺损，脊髓向对侧明显移位；⑥脊髓MRI可清楚显示髓外硬脊膜内肿物。

第21题:[填空题]农村集体经济组织实行（）的双层经营体制
参考答案:家庭承包经营为基础统分结合

第22题: [单项选择]粤通卡储值卡电子钱包文件标识符为（）
A. 0015
B. 0008
C. 0002
D. 0018
参考答案:C

第23题: [单项选择]普通钢筋混凝土与砖砌体自重之比为( )。
A. ＜1．15
B. 1．15～1．25
C. 1．25～1．40
D. ＞1．40
参考答案:C

第24题: [单项选择]关于成釉细胞瘤，以下错误的是（）
A. 快速生长
B. 良性肿瘤
C. 可局部浸润
D. 易复发
E. 少有转移
参考答案:A

第25题:[单选题]与电力负荷管理终端装置连接的电能表应具备符合相关国家标准规约的( )通讯接口。
A.232
B.485
C.486
D.I/O
参考答案:B

第26题:[判断题] ( )在生产或施工区域内临时性使用非标准配置 220V 及以下的低电压电力系统不超过 6 个月的作业称为临时用电。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第27题:[多选题]《工伤保险条例》规定，职工有下列()情况，可以能认定为“工伤”。
A.登高作业未戴安全帽，未系安全绳，自身用力不当不慎坠落伤害
B.醉酒后上班在工地上摔倒受伤
C.上班途中骑自行车不慎摔到水沟受伤
D.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的
E.患职业病的
参考答案:ACDE

第28题: [填空题]脾经的起始穴是（），终止穴是（）。
参考答案:隐白；大包

第29题: [单项选择]关于宫内节育器的副反应，下列哪项错误
A. 出血常发生于放置宫内节育器后1年内，尤其是最初3个月
B. 上环后腰酸腹坠是因为IUD刺激引起子宫收缩所致
C. 出血的原因是因为IUD刺激纤溶系统活性增加所致
D. 术时选择与子宫腔大小、形态相符的IUD，可杜绝副反应的出现
E. 上环后出血经治疗3个周期仍未见效者应考虑取出
参考答案:D

第30题:[单选题]踏下制动踏板感到高而硬，踏不下去。汽车起步困难，行驶无力。当松抬加速踏板踏下离合器时，尚有制动感觉，这种现象属于()。
A.制动拖滞
B.制动抱死
C.制动跑偏
D.制动失效
参考答案:A

第31题: [单项选择]上题所述之行为，其具体管理办法由( )规定。
A. 乡镇级人民政府
B. 县级人民政府
C. 省级人民政府
D. 国务院
参考答案:D

第32题:[单选题]中国特色社会主义系统回答了______C____的根本问题。
A.建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义
B.实现什么样的发展、怎样发展
C.什么是社会主义、如何建设社会主义
D.怎样发展社会主义
参考答案:C

第33题:[单选题]358、二号线广播控制盒在未进行广播区选择的操作下，按（）键,转入监听状态。再键入对应广播区1-9后，按“功能”键确认。
A.功能
B.语音
C.监听
D.线路
参考答案:D

第34题: [简答题]

材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》中关于"声音的产生和传播"的内容要求是："通过实验，认识声音的产生和传播条件。" 材料二：某初中物理教材中为"声音的产生与传播"设计了如下实验：实验一：拨动张紧的橡皮筋；发声时摸喉头。实验二：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气。材料三：教学对象为初中二年级学生，刚开始学习物理这门课。

根据上述材料，完成"声音的产生和传播"学习内容的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）
参考答案: 一、教学目标
（一）知识与技能
1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。
2.知道声音是由物体的振动产生的。
3.知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
（二）过程与方法
1.通过观察和实验，探究声音产生和传播的条件，培养学生初步研究问题的方法。
2.通过实验探究活动，锻炼学生初步的观察和实验能力。
（三）情感态度和价值观
1.通过教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学的热爱，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。
2.感受自然界声音的美妙与有趣，激发好奇心和求知欲。在活动中培养学生善于与其他同学合作交流的意识和能力。
二、教学方法
实验法、讨论法。
三、教学过程
1.导入新课
我们生活在声音的世界里，同学们有没有想过，声音是怎样产生和传播的？声音在水里能不能传播？宇航员在月球上能和地球上一样交谈吗？带着各种对声音的疑问，今天开始，我们将一同走进声音的世界，首先要共同探讨的是《声音的产生与传播》。
2.声音的产生
利用准备的器材进行实验：小鼓或吉他、薄纸片或树叶、音叉、橡皮筋、梳子、刻度尺、纸屑或泡沫颗粒、水盆等，怎样让它们发出声音，并探究物体发声时的共同特征。
方案1：让学生用橡皮筋做实验。两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋，观察橡皮筋：（1）能听到声音吗？此时橡皮筋处于什么状态？（2）当橡皮筋停止振动的时候，还能听到声音吗？
方案2：让学生用刻度尺做一个简单的实验。使刻度尺三分之二伸出桌面，一手将其另三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端，观察尺子在发声时的现象，并用语言描述现象。
思考问题：（1）能听到声音吗？此时尺子处于什么状态？（2）当尺子停止振动的时候，还能听到声音吗？
方案3：将悬吊着的泡沫塑料或乒乓球接触不发声的音叉，球并不跳动；将音叉敲响，再使球接触音叉，球跳动。
通过实验对比，思考问题：橡皮筋、尺子、纸屑、泡沫塑料颗粒在什么情况下跳动，在什么情况下停止跳动？
归纳总结得到结论：声音是由物体的振动产生的，振动停止，物体就停止发声。
3.交流探究
物体的发声现象真是太多了，你能解释物体的发声原理吗？
（1）用手摸着喉头发出声音，这时手有怎样的感觉？人是怎样发声的？
（2）击打音叉，使发声音叉的尖端接触面颊，你有什么感觉？把发声音叉的尖端触及水面，仔细观察会发现水面有什么变化？
（3）弹拨吉他的一根琴弦后，立即把你的手轻放在琴弦上，手有怎样的感觉？乐器是怎样发声的？
总结：面颊有发麻的感觉，振动的音叉接触水面会激起水花，形成水波。弦乐器是通过弦的振动发声的。
4.声音的传播
思考：花样游泳运动员，当她们的耳朵在水中时还要靠音乐的节奏，才能使自己的动作和其他队员保持协调一致，声音是如何传到耳朵的？宇航员在太空中近在咫尺为什么还要靠无线电波而不直接交谈呢？
提示：声音是怎样从发声体传播到远处人的耳朵里的，是否需要什么媒介？有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？太空比地球表面缺少了什么？
可以将学生分成几个小组，分别探究固体、液体、气体能否传声。
实验1：气体传声实验（演示）
我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，打雷时我们和雷电没有接触，但我们却能听到隆隆的雷声。说明此声音是由空气传播的。进一步猜想：如果连空气都没有呢？声音能不能传播呢？
把正在发声的闹铃放在玻璃罩内，闹铃和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹铃声音会有什么变化？再让空气逐渐进入罩内，闹铃声音又怎样变化？闹铃和罩的底座之间为什么要垫上柔软的泡沫塑料？
现象一：抽出部分空气后，听到闹铃的声音明显变小；
现象二：当空气全部抽出后，听不到闹铃的声音；
现象三：当空气逐渐进入罩内，听到闹铃声逐渐变大。
结论：声音传播需要介质，声音不能在真空中传播。
实验2：液体传声实验
将能发声的物体（如音乐卡、手机、闹铃等）放在密封的塑料袋中，塑料袋浸没在水里后，仍能听到发声体发出的声音，说明液体能够传声。
结论：声音可以在液体中传播。
实验3：固体传声实验
（1）两个学生合作，同学甲在长条桌的一端用铅笔在白纸上用力均匀地写字，同时同学乙在桌子的另一端把耳朵贴在桌面上听。
（2）同学乙将耳朵离开桌面（注意调整耳朵与笔的距离，保证与上次实验时耳朵与笔的距离相同），同学甲在相同的条件下继续写字，与上次实验进行比较，有什么不同？说明了什么？
师生归纳总结，得出结论：
（1）声音传播需要物质，声音不能在真空中传播，传播声音的物质可以是固体、液体、气体。
（2）物理学中把能传播声音的物质叫介质。
5.声速
发生雷电时，总是先看到闪电，后听到雷声；田径比赛时，远处的人先看到发令枪的烟雾，后听到发令枪的声音。这些现象说明声音的传播需要时间。
我们把声音在每秒钟传播的距离叫声速。
声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快？学生阅读一些介质中的声速表。熟悉声音在空气、水、钢铁中的传播速度。
小结：（1）声音在不同介质中的传播速度一般不同。
（2）声速与介质的温度有关。15℃时空气中的声速为340m·s。
（3）声音在固体中的传播速度最快，其次是在液体中，在气体中传播的速度最慢。
6.课堂小结，布置作业。

第35题:[简答题] 公安机关消防机构对当事人堵塞、封闭疏散通道、安全出口,经责令改正拒不改正的,应当如何处理 ?
参考答案:应当组织强制清除或者拆除相关障碍物、妨碍物,所需费用由违法行为人承担。

第36题:[简答题]我们常说的“格林尼治国际标准时间”中的格林尼治在哪个国家？
参考答案:英国

我来回答:

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[单选题]甲在出售假币时被当场抓获，民警现场查获假币5000元，后民警在其住处查获假币3000元，根据甲供述，民警又在乙商店内查获甲藏匿的假币5000元，甲出售假币的数额为（）。A.8000元B.5000元C.13000元D.10000元

热门试题:

[单选题]甲在出售假币时被当场抓获，民警现场查获假币5000元，后民警在其住处查获假币3000元，根据甲供述，民警又在乙商店内查获甲藏匿的假币5000元，甲出售假币的数额为（）。
A.8000元
B.5000元
C.13000元
D.10000元