第1题: [单项选择]
近日，禁止干部参赌成为热门话题。在春节来临之际，突出抓一下这个问题，______。A. 适可而止
B. 恰如其分
C. 适逢其时
D. 及锋而试
参考答案:C
答案解析:[解析] “适逢其时”表示恰巧符合时宜；“适可而止”表示到了适当程度就停止，不过分；“恰如其分”表示言行举措等恰当稳妥，无过或不及；“及锋而试”，原指乘士气高涨的时候使用军队，后比喻乘有利的时机行动。
第2题:
[多选题]某管理员在做日常巡检后，发现系统运行异常。A.立即重启服务
B.及时报告信息运维单位（部门）
C.非紧急情况的处理，应获得信息运维单位（部门）批准
D.以上均正确
参考答案:BC
《安规（信息部分）》6.1.2 巡视时发现异常问题，应及时报告信息运维单位（部门）；非紧急情况的处理，应获得信息运维单位（部门）批准。
第3题:
[单选题]若遇特殊情况需解锁操作，应经运维管理部门防误操作装置专责人或（）的人员到现场核实无误并签字后，由运维人员告知当值调控人员，方能使用解锁工具（钥匙）。
A.运维管理部门指定
B.调度控制中心指定
C.调度控制中心指定并经书面公布
D.运维管理部门指定并经书面公布
E.略
F.略
参考答案:D
第4题:
[简答题]HXD1电力机车高压连接器分离过程如何完成?参考答案:当2节机车车钩脱开后,高压连接器随之自动分离。当2台连接器分离时,连接器由压缩状态至自由状态,再由自由状态至拉伸状态;同时,主弹簧也开始受力拉伸。当拉伸到一定量,一台连接器的半圆环和另一台连接器的叉形件在外力作用下脱扣分开,分离过程完毕。
第5题:
[单选题]经设备运维管理单位考试合格、批准的检修人员，可进行配电线路、设备的监护操作，监护人应是同一单位的（）。
A.检修人员
B.设备运维人员
C.工作负责人
D.检修人员或设备运维人员
E.略
F.略
参考答案:D
第6题:
[单选题]患者男，60岁。冠心病病史10年，今日突发晕厥，持续约一分钟。查体：BP130/70mmHg，心音强弱不等，节律绝对不整，心率42次/分。该患者的晕厥属于
A.血管舒缩障碍
B.血管疾病
C.脑源性
D.血液成分异常
E.心脏病
参考答案:E
第7题:
[单选题]使用中的氧气瓶和乙炔气瓶之间的距离不准小于（）。A.A-3m
B.B-4m
C.C-5m
D.D-6m
参考答案:C
第8题:
[单选题]乙方下岗待工期满，经培训合格后，可重新参加竞争上岗，经培训不合格的，继续参加培训，继续培训期间按个人原因支付下岗待工工资，两次培训不合格或无故不参加培训的，按照（）的有关规定进行处理。
A.《青藏铁路公司职工奖惩管理办法》
B.《劳动合同》
C.《一体化考核办法》
D.《职工奖惩管理办法》
参考答案:A
第9题:
[单选题]属于工具书类的药学核心典籍是A.USP
B.NF
C.BP
D.JP
E.ChP
参考答案:B
第10题: [判断题]
市民政局委托街道办事处发放最低生活标准补助，因街道办事处没有及时发放而引起行政复议时，市民政局应该作为被申请人。
参考答案:对
第11题:
[判断题]受洗车线设计、洗车设备安装限制，组织洗车作业时，只能由非运用库侧方向单向进入。A.正确
B.错误
参考答案:B
《1号线场段运作规则》
第12题:
[单选题]1990年9月22日,第( )届亚运会在北京隆重开幕。( )A.9
B.10
C.11
D.12
参考答案:C
第13题: [单项选择]
对于抗精神病药物所致的锥体外系不良反应，错误的是（）。A. 迟发性运动障碍
B. 震颤麻痹综合征
C. 共济失调
D. 自主神经功能紊乱
E. 合并使用盐酸苯海索有助于不良反应的消失
参考答案:C
第14题: [多项选择]
抗菌药物有联合用药指征的是（）A. 病原菌尚未查明的严重感染，包括免疫缺陷者的严重感染
B. 单一抗菌药物不能控制的需氧菌及厌氧菌混合感染，2种或2种以上病原菌感染
C. 单一抗菌药物不能有效控制的感染性心内膜炎或败血症等重症感染
D. 需长程治疗，但病原菌易对某些抗菌药物产生耐药性的感染，如结核病、深部真菌病
E. 由于药物协同抗菌作用，联合用药时应将毒性大的抗菌药物剂量减少
参考答案:A, B, C, D, E
第15题:
[单选题]低压电气工作时应穿( ),并戴低压作业防护手套、安全帽和护目镜，使用绝缘工具，站在干燥的绝缘物上进行。
A.绝缘鞋和全棉长袖工作服
B.绝缘鞋
C.全棉长袖
D.工作服
参考答案:A
第16题:
[不定项选择题]遇恶劣天气时，行车相关人员可根据情况及时采取加强（ ）等措施。A.不定项选择题
B.瞭望
C.限速
D.停运
E.关站
参考答案:ABCD
第17题: [单项选择]
质量证明书的作用之一是向用户提供产品（）。A. 单据
B. 凭证
C. 技术参数
D. 标准号
参考答案:C
第18题:
[单选题]女性患者，50岁，近2个月胸骨后烧灼样不适与反酸。临床考虑为胃食管反流病。奥美拉唑治疗反流性食管病的常规剂量为
A.20mg，一日1～2次
B.10mg，一日2～3次
C.30mg，一日2～3次
D.40mg，一日1～2次
E.50mg，一日2～3次
参考答案:A
PPI抑酸能力强，是GERD治疗中最常用的药物，疗效明显优于H2受体拮抗药。奥美拉唑一次20mg，一日1～2次；兰索拉唑一次30mg，一日1～2欢；泮托拉唑一次40mg，一日1～2次；埃索美拉唑一次20mg；一日1～2次，雷贝拉唑一次10mg，一日1～2次。
第19题: [单项选择]
各系统的参数维护岗与（）不相容。A. 录入岗
B. 操作员岗
C. 系统的核算操作岗
D. 系统监控岗
E. 系统管理岗
参考答案:C
第20题: [单项选择]
轴线翻身时，保持整个脊椎平直，翻身角度不可超过（）。A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°
参考答案:C
第21题:
[单选题]分选好的砾石均一粒径占（）以上。A.50%
B.60%
C.70%
D.80%
参考答案:C
第22题:
[单选题]如果降低分选密度，在可选性曲线上可得知（ ）。A.A精煤产率下降
B.矸石产率下降
C.精煤灰分升高
D.矸石灰分升高
参考答案:A
第23题:
[多选题]基本电费可按( )计算。( )A.变压器容量
B.实际设备容量
C.单台设备的最大容量
D.最大需量
参考答案:AD
第24题:
[判断题]接触线距钢轨顶面的高度不超过6500mm；双层集装箱运输的线路，不小于6330mm。()A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题: [单项选择]
过量服用可引起肝损害的解热镇痛药是
A. 布洛芬
B. 吲哚美辛
C. 吡罗昔康
D. 丙磺舒
E. 对乙酰氨基酚
参考答案:E
第26题: [单项选择]
细菌对氨基糖苷类抗生素的耐药机制A. 产生β-内酰胺酶
B. 产生钝化酶
C. 青霉素结合蛋白的改变
D. DNA螺旋酶的改变
E. 产生外膜药物泵出蛋白
参考答案:B
答案解析:氨基糖苷类钝化酶可使氨基糖苷类抗生素乙酰化成无活性的衍生物，从而使细菌产生耐药性。
第27题: [单项选择]
县级人民政府应当建立健全基础水利服务体系，将基层水利服务机构公益性业务经费纳入（）。A. 本级政府预算
B. 上级政府预算
C. 下级政府预算
D. 投资预算
参考答案:A
第28题:
[单选题]关于化学教学媒体选择应遵循的原则，下列描述错误的是（ ）。A.方便原则
B.经济原则
C.美观原则
D.有效原则
参考答案:C
选择化学教学媒体，所遵循的原则为有效性原则、可靠性原则、方便性原则、经济性原则。
第29题: [判断题]
企业开出并承兑带息商业汇票时，应按其面值贷记“应付票据”。（ ）参考答案:对
第30题:
[单选题]镜片箱内的裂隙片主要用于( )。A.检测被检查者是否有散光以及初步判断散光的轴位
B.检测被检查者是否有屈光不正
C.评估被检者的屈光不正度数
D.检查是否有伪盲
参考答案:A
第31题:
[判断题]正常情况下，票务中心每日结算前一日票务收入，休息日及小型节假日后两日内完成前几日结算工作，大型节假日后两日内完成前几日结算工作。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第32题: [简答题]
科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的科学实践水平和知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而未能得到解决的矛盾。它包含着一定的求解目标和应答域，但尚无确定答案。意义如下：
参考答案:
1）科学问题不仅是科研的真正起点，而且在科学研究中还具有重要意义。一般来说，确立了问题就找出了疑难之处，也就确立了研究的对象和目标，因此科学问题成为了科学研究的动力，推动着科学研究的不断向前发展。
2）科学问题研究表明了科研中的关键点，它所预示的解决方向，对科学研究具有重要指导作用。而且科学问题的往往包含着某种假说的成分，或以某种假说为前提，也会对科研产生指导作用。
3）问题就确定了求解目标，预设了求解范围和方法。问题是科学认识形成过程的核心，辩证唯物主义认为，人们在实践的基础上，不断地提出问题和解决问题，也就使科学认识不断发展：1科学问题是科学理论发展的动力；2科学问题可作为科学理论进步的标志。
第33题: [简答题]
大学生刘某，曾担任主要学生干部，在大二期间因兄弟义气，参与一起打架事件，被处以违纪处分，该生从学生骨干的身份转变为违纪学生，情绪长期低落，作为辅导员，你是否应该帮助他，你应如何帮助他？
参考答案:
1.对其进行严肃的纪律教育和思想教育，使其认识到打架无论从纪律上还是道德上都是不好的行为，应该坚决禁止。教育该生加强自律，提高自我管理能力和水平。
2.对该生的长处予以肯定，给予该生合理客观的评价，不应因为一次的错误妄自菲薄、一蹶不振，应该及时认识到性格中的弱点，主动改善，促进自我完善。
3.鼓励该生努力学习、发挥特长，虽然不再担任学生干部，仍然可以以其他方式在集体中发挥作用，重新建立自信，获得同学和老师的认可。
