第1题:
[简答题]消防安全宣传教育和培训内容应当包括哪些内容?参考答案:1、有关消防法规,消防安全制度和保障消防安全的操作规程;2、本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施;3、有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法;4、报火警、扑救初起火灾以及自求逃生的知识和技能。
第2题:
[判断题]旅客在列车上被挤伤、烫伤时，均属于列车责任。A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题: [简答题]
石膏模损坏的主要原因及提高石膏模型质量的途径是什么？参考答案:
石膏模损坏的主要原因：⑴模型本身强度不高，容易压破或压裂。⑵模型工作面被坯料中的泥粒磨损而报废，⑶注浆磨具由于模型与泥浆中的电解质反应，造成在磨具的毛细管孔中与表面上产生硫酸钠析晶，而降低吸水能力。提高石膏模型质量的途径⑴：加入缓凝剂⑵合成树脂增强模型⑶真空处理石膏浆
第4题: [单项选择]
化脓性颌骨骨髓炎临床特点中，错误的是A. 男性多于女性
B. 多发生于青壮年
C. 约占各类型颌骨骨髓炎的90%以上
D. 主要发生于上颌骨
E. 病原菌主要为金黄色葡萄球菌
参考答案:D
第5题:
[单选题]强制送风呼吸器使用环境中的氧含量(体积浓度)应不低于( )。A.5%
B.10%
C.17%
D.21%
参考答案:C
第6题:
[单选题]目前根治肝癌最好的方法是A.
手术治疗
B.
肝动脉化疗栓塞治疗
C.
放射治疗
D.
化学治疗
E.
免疫治疗
参考答案:A
第7题:
[判断题]保育员应该善于听取家长的意见和建议。A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题: [多项选择]
下列哪些情况，可认定为特殊困难学生.（）A. 孤儿、烈士子女及优抚家庭子女
B. 仅靠政府救济的家庭子女
C. 家庭依靠国家最低生活保障金维持生活
D. 家庭遭遇重大自然灾害
参考答案:A,B,C,D
第9题: [单项选择]
（）过大会加具钻具的弯曲和振动，引起岩芯受到强烈的机械破坏。A. 压力
B. 泵量
C. 钻速
D. 转速
参考答案:A
第10题:
[判断题]列车发车前，车站值班员（信号员）不必确认该列车有关防溜措施已撤除，票据交接完毕后，可按规定程序开放出站信号。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第11题: [名词解释]
残余应力参考答案:
指没有外力作用时在岩体内部由于某种原因在整个岩体内的不均匀的变形而引起的应力。
第12题:
[判断题]情绪智力是智力的一种，与“情商”对应，是在觉察、识别、认识、理解、调节、控制和运用自我情绪（喜怒哀乐）和他人情绪的过程中表现出来的智慧和聪明。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题:
[单选题]下列哪项不是内分泌系统固有的内分泌腺A.甲状腺
B.甲状旁腺
C.垂体
D.下丘脑
E.胰腺
参考答案:D
第14题:
[判断题]信号集中监测站机、段机之间的传输通道采用冗余自愈技术，能适应多种网络拓扑结构。A.正确
B.错误
参考答案:A
第15题: [单项选择]
藿香正气水的功能主治是（）A. 清热解暑，去湿生津
B. 解表化湿，理气和中
C. 解表散寒，宣肺止嗽
D. 祛暑除湿，和胃消食
E. 清肺止咳，化痰通便
参考答案:B
答案解析:本题考查藿香正气水的功效主治。其主要功效有解表化湿，理气和中。用于外感风寒、内伤湿滞或夏伤暑湿所致的感冒，症见头痛昏重，胸膈痞闷，脘腹胀痛，呕吐泄泻；胃肠型感冒见上述证候者。故选B。
第16题: [多项选择]
开户单位可以使用现金的范围包括（）。A. 职工工资、津贴
B. 个人劳务报酬
C. 根据国家规定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金
D. 各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出
参考答案:A,B,C,D
第17题:
[填空题] 两线路中心距不大于 5m 时,其轨面标高应设计为同一水平,困难地段高度差可不大于 () mm。
参考答案:300
第18题:
[多选题]()可不使用操作票A.事故紧急处理
B.拉合断路器（开关）的单一操作
C.计划工作
D.线路停电
参考答案:AB
第19题:
[单选题]女，39岁，患风湿性心脏病二尖瓣狭窄突然出现偏瘫失语。检查示神志清楚，脑脊液正常，心电图提示心房纤颤，最可能诊断是( )
A.脑出血
B.脑栓塞
C.脑血栓形成
D.蛛网膜下腔出血
E.短暂醒脑缺血发作
参考答案:B
第20题:
[简答题]作业中变更计划，影响编组顺序、股道停车顺序和车数时，要取得调车指挥人的同意；变更正线、到发线的调车作业计划时，应事先取得车站（场）值班员同意。
参考答案:0
第21题: [单项选择]
在常见的手提式或车式干粉灭火器均配备有压力表，其中压力表的绿色部分表示灭火器处于以下哪种状态？（）A. 正常可用
B. 负压不可用
C. 压力过大，器材处于不稳定状态，高温或撞击可能会导致泄压喷射
D. 其他选项均不对
参考答案:A
第22题:
[多选题]导地线展放前应进行检查，确认导地线（ ）相同。［《国家电网公司输变电工程标准工艺（三） 工艺标准库（2016年版）》，工艺编号：0202010101］
A.A.绞制方向
B.厂家
C.规格
D.材质
参考答案:ABCD
第23题: [多项选择]
当已选定文件夹后，下列操作中，能删除文件夹的有( )。A. 在文件菜单中选择“删除”命令
B. 用鼠标右键单击该文件夹，打开快捷菜单，然后选择“删除”命令
C. 在键盘上按“Del”键
D. 用鼠标左键双击该文件夹
参考答案:A,B,C
答案解析:[解析] 当已选定文件后，能删除文件夹的操作方法有以下几种：①在键盘上按“Del”键；②用鼠标右键单击该文件夹，打开快捷菜单，然后选择“删除”命令；③在文件菜单中选择“删除”命令。
第24题: [判断题]
纸币之所以可以作为流通手段，是因为它本身具有价值。参考答案:错
答案解析:[解析] 纸币作为流通手段，是因为纸币所代表的价值，而不是它本身的价值。
第25题:
[判断题] 现场的机动车辆应限速行驶，行驶速度一般不得超过20km/h。( ) (1.0分)A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:
[判断题]直流系统升降功率前应确认功率设定值不大于当前系统允许的最小功率,且不能超过当前系统允许的最大功率限制。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第27题:
[简答题]维持子宫正常位置的主要韧带有哪些？参考答案:维持子宫正常位置除盆底的支托作用外，尚依赖下列四对韧带的支持：
(1)圆韧带：起于子宫双角，伸展达盆腔侧壁，穿过腹股沟管，终止于大阴唇前端，长12～14cm，由结缔组织与平滑肌组成，其作用是使子宫保持前倾。
(2)阔韧带：为一对翼形腹膜皱襞，由子宫两侧开始达到骨盆壁，内含骨盆漏斗韧带和卵巢韧带及子宫旁组织，其作用为限制子宫向两侧移动，保护血管神经。
(3)主韧带：横行于宫颈两侧和骨盆侧壁之间，为一对坚韧平滑肌与结缔组织纤维束，其作用为固定子宫颈位置。
(4)宫骶韧带：起于宫颈后侧方相当于组织学内口水平，绕过直肠，达第2～3骶椎前面的筋膜，内含平滑肌结缔组织，其作用为牵引宫颈，间接保持子宫前倾。
第28题: [单项选择]
みんな（）そうに話しています。A. 楽しい
B. 楽し
C. 楽しく
D. 楽しけれ
参考答案:B
第29题: [单项选择]
用来衡量财政风险的是（）。A. 赤字率
B. CPI
C. PPI
D. NNP
参考答案:A
第30题:
[单选题]个人信用信息基础数据库中个人身份信息标识组成是（ ）。A.A、姓名＋证件号码
B.、姓名＋证件类型＋证件号码
C.、证件类型＋证件号码
D.、证件号码
参考答案:B
第31题:
[单选题]OR是()A.暴露组的发病率与对照组的发病率之比
B.暴露组的发病率与对照组的发病率之差
C.病例组的暴露率与对照组的暴露率之比
D.病例组的暴露比值除以对照组的暴露比值
参考答案:D
OR，即比值比（odds ratio），是病例对照研究中表示疾病与暴露之间联系强度的指标，又称为比数比，优势比，交叉乘积比。
暴露史病例对照合计
有aba+b=n1
无cd c+d=n0
合计a+c=m1 b+d-m0 a+b+c+d=T
从表可见，病例对照研究对比的是病例组的曾暴露率即a/ (a+C) 和对照组的曾暴露率b/ (b+d) ，如a/ (a+C) >b/ (b+d)，并经统计学检验证实差异有统计学意义，则暴露与疾病有联系(为危险因素) ;如a/ (a+c)
1时，说明病例组的暴露频率大于非病例组的，即暴露有较高的发病危险性，暴露与疾病之间为正关联;反之，
当OR< 1时，说明病例组的暴露概率低于非病例组的，即暴露有保护作用，暴露与疾病之间为负关联。疾病与暴露联系愈密切，比值比的数值愈大。
第32题:[单选题]螺杆泵在运行中,应注意检查进出口压力,不允许( )运行。
A.入口单向阀泄漏运行
B.超压
C.低效率
D.改变转速
参考答案:B
第33题:[判断题]公民参加应急救援工作或者协助维护社会秩序期间,应扣除其在本单位的工资待遇和福利。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:[单选题]因天气或其它特殊原因,需取消工作时,检修单位应在设备计
划停电前( )通知电调,以便电调通知有关单位和用户。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.5小时
参考答案:A
第35题:[判断题]《南昌客运段旅游专列管理实施细则》规定旅客中途下车中止旅行，团体旅客证失效；恢复旅行时，应另行购票。因铁路责任造成的除外。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题: [单项选择]健康素养是维持和促进健康的一种（）
A. 方法
B. 能力
C. 手段
D. 措施
E. 途径
参考答案:B
答案解析:健康素养是指一个人获取、理解和处理基本健康信息与服务，运用这些信息与服务作出准确判断和决定，维护和促进健康的能力。健康素养的定义中强调了个体能力。其不仅仅是读写能力，还包括计算能力、听说能力及对其他知
