第1题:
[判断题] ()重要单证请领、上缴双方应及时登记表外科目账簿和有价单证登记簿或重要空白凭证登记簿,并保证账务的准确。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题:
[简答题]高校教学过程的中间过渡性，是由认识主体——大学生的（ ）和社会化的（ ）所决定的。参考答案:身心发展，过渡性
第3题:
[判断题]可兴奋细胞兴奋时的共同特征为精神传导。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
可兴奋细胞指受刺激后能产生动作电位的细胞，其兴奋的实质是膜电位的变化。可兴奋细胞兴奋时的共同特征是产生膜电位的变化。
第4题:
[
填
空
题
]
<
b
r
>
<
b
r
>
<
b
r
/
>
参考答案:J
答案解析:success成功。
第5题:
[多选题]按照《民用航空安全检查规则》,下列选项中错误的是( )。A.对禁止旅客随身携带但可以托运的物品,民用运输机场管理机构应当告知旅客可作为行李托运;
B.对于旅客提出需要暂存的物品,暂存物品的存放期限可以超过30天;
C.对于旅客提出需要暂存的物品,民用运输机场管理机构应当为其提供暂存服务;
D.民航安检机构应当提供条件,保管或处理旅客在民航安检工作中暂存、自弃、遗留的物品。
参考答案:ABD
第6题:
[不定项选择题]川楝子的功效是A.行气止痛，温肾散寒
B.行气止痛，杀虫，解毒消肿
C.行气止痛，杀虫
D.行气止痛，温肾纳气，降逆调中
E.行气止痛，温肾纳气
参考答案:C
川楝子功效：行气止痛，杀虫。
第7题:
[判断题]钢梁的横梁顶上可以有钢轨接头。（ ）A.正确
B.错误
参考答案:B
第8题:
[判断题]新投线路及备用线路充电，投入重合闸。A.正确
B.错误
参考答案:B
第9题:
[判断题]离心泵的总效率反映容积损失水力损失和机械损失三项能量损失的影响。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [简答题]
论述动机的含义及其功能。参考答案:
动机是由一种目标或对象所引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。动机是构成人类大部分行为的基础。
动机的功能包括以下几点：
（1）激活功能：动机是个体能动性的一个主要方面，它具有发动行为的作用，能推动个体产生某种活动，使个体由静止状态转向活动状态。动机激活力量的大小，是由动机的性质和强度决定的。一般认为，中等强度的动机有利于任务的完成。
（2）指向功能：动机不仅能激发行为，而且能将行为指向一定的对象或目标。动机不一样，个体活动的方向和所追求的目标也是不一样的。
（3）维持和调整功能：动机具有维持功能，它表现为行为的坚持性。当动机激发个体的某种活动后，这种活动能否坚持下去，同样要受动机的调节和支配。人们在成功的机会很小时，也会坚持某种行为，这时人的长远信念起决定作用。
第11题:
[多选题]动火工作票备注栏中应注明对应的（）编号。A.检修工作票
B.工作任务单
C.故障紧急抢修单
D.设备停复役手续
参考答案:ABC
第12题: [单项选择]
空肠弯曲菌可经（）A. 水及食物传播
B. 飞沫传播
C. 性传播
D. 接触传播
E. 虫媒传播
参考答案:A
答案解析:不同传染病具有不同的传播途径，切断传播途径是防止传染病的重要举措。脑膜炎球菌通常寄居于正常人鼻咽腔，在约有5%～10%的健康人鼻咽部带有本菌，流行期高达20%～70%，带菌者和患者是传染源。脑膜炎球菌
第13题:
[单选题]氧化微库仑法测定硫含量时，样品峰矮粗，通过参数调整，正确的操作是()。A.增大电阻
B.减小电阻
C.增加偏压
D.减小偏压
参考答案:A
第14题:
[单选题]站内线路施工，两端道岔不能加锁或钉固时，在施工地点两端各（ ）m处线路中心，设置移动停车信号牌防护。
A.30
B.40
C.50
D.60
参考答案:C
第15题:
[多选题] 对烟草专卖行政主管部门查获及其他执法部门移交的走私( ),一律实行销毁处理。A.烟叶
B.烟丝
C.卷烟
D.雪茄烟
参考答案:CD
第16题:
[单选题]《关于高等学校学生购火车票使用优惠卡的通知》中规定：使用火车票学生优惠卡购买学生票时，应（ ）。
A.粘贴学生证内空白部位
B.插入封面页内侧
C.插入封底页内侧
D.夹在学生证内
参考答案:A
第17题:
[单选题]完善节假日制度，落实( )制度，扩大节假日消费。A.工作
B.带薪休假
C.职业年金
D.消费
参考答案:B
第18题: [多项选择]
企业装备资金来源一般包括（）A. 按规定收取的工程项目的技术装备费
B. 机械设备折旧基金
C. 大修理基金的结余部分
D. 处理设备的变价收入和报废后设备的净残值
E. 税后留利中拨作发展生产的基金
参考答案:A, B, C, D, E
第19题: [单项选择]
国务院安全生产监督管理部门依照《安全生产法》，对全国安全生产工作实施（）。A. 综合监督管理
B. 监督管理
C. 全面管理
D. 综合
参考答案:A
第20题:
[单选题]关于中倍数局部应用系统的说法，下列不正确的是（）。A.当用于扑救A类火灾时，覆盖A类火灾保护对象最高点的厚度不应小于0.6m
B.当用于扑救汽油、煤油、柴油或苯的火灾时，覆盖起火部位的厚度不应小于2m
C.当用于扑救A类火灾和B类火灾时，其泡沫液和水的连续供给时间不应小于12min
D.当用于扑救A类火灾或B类火灾时，达到规定覆盖厚度的时间不应大于5min
参考答案:D
2020版教材P410
当用于扑救A类火灾或B类火灾时，泡沫供给速率应符合下列规定：覆盖A类火灾保护对象最高点的厚度不应小于0.6m。对于汽油、煤油、柴油或苯，覆盖起火部位的厚度不应小于2m；其他B类火灾的泡沫覆盖厚度应由试验确定。达到规定覆盖厚度的时间不应大于2min。AB选项正确，D选项错误；根据6.3.4，当用于扑救A类火灾和B类火灾时，其泡沫液和水的连续供给时间不应小于12min，C选项正确。
第21题: [单项选择]
欲观察病变的微细结构，应采用的扫描方式是A. 间隔扫描
B. 动态扫描
C. 快速扫描
D. 标准全周扫描
E. 超薄层扫描
参考答案:E
答案解析:欲观察病变的微细结构，应采用的扫描方式是超薄层扫描。
第22题:
[简答题] 电力系统有哪些大扰动?参考答案:电力系统大扰动主要指:各种短路故障,各种突然断线故障,开关无故障跳闸.非同期并网(包括发电机非同期并列),大型发电机失磁.大容量负荷突然启停等。
(评分标准:满分为3分)
第23题: [多项选择]
下列关于缓刑的说法，哪些是错误的？（）A. 对累犯以及实施杀人等暴力性犯罪的人，不得宣告缓刑
B. 拘役的缓刑考验期为原判刑期以上一年以下，但是不能少于一个月
C. 被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期内，遵守有关缓刑的规定，只要没有再犯新罪的，缓刑考验期满，原判刑罚就不再执行
D. 被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期内犯新罪恶的，应当撤销缓刑，将前罪和后罪所判别处的刑罚，依照先减后并的方法决定应当执行的刑罚
参考答案:A, B, C, D
第24题:
[单选题]一般情况下,易燃材料的氧指数( )。A.小于 22
B.大于 22,小于 17
C.大于 27
D.大于 28,小于 60
参考答案:A
第25题:
[单选题]高柱出站、高柱进路信号机的显示距离,不得小于( )米。A.600.0
B.800.0
C.1000.0
D.400.0
参考答案:B
第26题:
[单选题]大数据分析相比于传统的()仓库应用,具有数据量大、查询分析复杂等特点.A.A:小型
B.B:大型
C.C:数据
D.D:计算
参考答案:C
第27题:
[判断题]坚持社会主义基本经济制度，应充分发挥政府在资源配置中的决定性作用，更好发挥市场作用，全面贯彻新发展理念，坚持以供给侧结构性改革为主线，加快建设现代化经济体系。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第28题: [单项选择]
非流行季节人群带菌的脑膜炎双球菌主要为（）A. A群
B. B群
C. C群
D. Y群
E. W-135群
参考答案:B
第29题:
[单选题]掘进施工机（工）具完好，（ ）、工程质量验收使用的器具（仪表）完好精准。A.护罩
B.设备照明
C.驱动保护
D.激光指向仪
参考答案:D
第30题:
[单选题]掘进工作面的局部通风机实行的“三专供电”，是指专用线路、专用开关和( )。A. 专用变压器
B. 专用电源
C. 专用电动机
参考答案:A
第31题: [单项选择]
工程项目成本控制步骤顺序正确的是（ ）。A. 数据比较-偏差分析-工程变更-预测-纠偏-检查
B. 预测-数据比较-偏差分析-工程变更-纠偏-检查
C. 数据比较-偏差分析-工程变更-预测-检查-纠偏
D. 工程变更-数据比较-偏差分析-预测-纠偏-检查
参考答案:A
第32题: [单项选择]
患者8岁，因上前牙外伤牙折3个月就诊，查体：左上颌中切牙冠1/2缺损，穿髓，右上颌中牙左侧切角缺损约1/4牙冠，断面尖锐，未见露髓孔，冷刺激稍敏感
采取该处理方法的依据是
A. 消除感染物质
B. 炎症引流
C. 保存根方活髓诱导根尖形成
D. 药物诱导根尖形成
E. 诱导牙本质桥形成
参考答案:D
第33题:
[判断题]( )无缝线路应具有足够的柔韧性和稳定性。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第34题:
[单选题]凝汽器的胶球冲洗装置系统安装完毕后,应进行 ( )。A.水试验
B.通循环水试验
C.工作压力的密封性试验
D.通球试验。
参考答案:C
第35题:
[简答题]依据《义务教育音乐课程标准（2011 年版）》基本理念， 按照下列要求进行教学设计。
教学对象：八年级学生
教学内容：欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》
教学重点：欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》的引子和主题
要求：
（1）设定教学目标。（10 分）
（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括 2 个课堂提问。（15 分）
（3）针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10 分）
参考答案:(1)教学目标
【情感态度价值观】
学习《沃尔塔瓦河》，感受与体验丰富的音乐情感，树立强烈的爱国主义情感。
【过程与方法】
通过欣赏、演唱、小组讨论等方法，了解乐曲背后隐含的故事，以及表达的深刻情感。
【知识与技能】
说出乐曲的情感变化，并能哼唱主旋律。
教学重难点
【教学重点】
了解国外民族乐派的音乐特点并能哼唱主旋律。
【教学难点】
感受《沃尔塔瓦河》各段落的情绪变化。
(2)教学过程
(一)创设情境，导入新课
视频导入
教师播放“母亲河”黄河的视频，提问学生：视频给你什么样的感觉?你能想象到什么场景?
学生自由回答;
教师总结：给人一种雄伟、壮丽、澎湃的感觉;想象到中华英雄儿女不畏艰险、勇敢与恶势力斗争的场面。
由此，引入捷克“母亲河”沃尔塔瓦河的学习，感受它带给我们什么样的感受。
(二)探究学习，新课教授
1.整体感知
(1)完整聆听《沃尔塔瓦河》
教师设置问题：乐曲的情绪与速度是怎样的?给你什么样的感觉?
学生通过聆听音乐，进行自由回答;
教师进行总结：乐曲的情绪为热情、激动地;给人一种优美、舒适的感觉。
(2)教师请学生简介作者生平及作品。
《沃尔塔瓦河》选自交响套曲《我的祖国》，作者斯美塔那，是捷克作曲家，钢琴家和指挥家，捷克古典音乐的奠基人。捷克民族歌剧的开路先锋，捷克民族乐派的创始人。1874年不幸耳聋，继续坚持创作，其中最著名的有由六部独立交响诗组成的交响诗套曲《我的祖国》和第一弦乐四重奏《我的生活》。被誉为“捷克民族音乐的奠基人”“新音乐之父”“捷克的格林卡”。
2.分段欣赏
(1)教师弹琴，学生进行发声练习，提醒学生用圆润、优美的声音进行发声。
(2)教师播放乐曲，请学生思考：乐曲分为几部分?每一部分采用什么样的乐器?
学生进行小组讨论，之后自由回答;
教师总结：乐曲分成七部分——
a.潺潺流水：长笛、单簧管
b.林中狩猎：铜管
c.乡村婚礼：小提琴、长笛
d.月下仙女：大管、长笛
e.奔流不息：主题再现
f.峡谷激流：定音鼓
g.冲出峡谷：小提琴
3.演唱主旋律
(1)教师请学生演唱乐曲的主旋律，并思考：歌曲表达人物怎样的情感?
学生自由回答;
教师总结为：通过对“沃尔塔瓦河”的赞美与歌颂，表达对作者的热爱之情，与爱国之情。
(2)教师引出“民族乐派”这一概念，并提问学生：什么是民族乐派?音乐创作上又什么特点?
学生进行小组讨论，进行回答;
教师总结为：民族乐派就是以民间歌曲，舞曲，民族史诗传说以及人民解放斗争的事迹为题材，音乐作品充满了爱国主义精神和对祖国人民的无限热爱。
(3)有感情的完整演唱主旋律
(三)巩固提高，拓展延伸
教师为学生进行分组，以2人为一小组进行讨论，用自己的方式表现乐曲主旋律，活动结束后并进行展示，之后同学之间相互评价。
(四)课堂小结，点题升华
教师提问学生，本节课学到了什么内容?学生针对乐曲，进行总结分析;最后教师进行总结，并呼吁学生热爱生活与大自然，拥有一双发现美的眼睛，热爱祖国美好山河。
课下请学生搜集一些关于“民族乐派”的有关内容，下节课进行交流学习。
(2)教学意图
首先，本节课教学过程当中，教师充分发挥了学生的主观能动性，让学生参与到课程当中来，教师这样的做法符合新课程标准，以学生为主体，以教师为主导的原则，同时教师在课程当中使用了创意提问的方法，创意提问的方法非常符合新课程标准当中的创新意思，在新课程当中，我们应当摒弃传统教育当中的填鸭式教学，或者一堂课应当采用多种多样有趣味，有引导性的创新式提问法，让学生在愉快的气氛当中进行学习，接下来在课程当中，教师让学生采用了聆听感知等多种方法，这样的方法让学生大大提升了他们的参与程度，非常符合新课程标准，基本理念当中的“强调音乐实践，鼓励音乐创造”这一条，而这样的实践，也可以让学生在学习和感知过程当中，提升他们对于音乐的审美能力，并在过程当中感受到对于音乐课程的成就感，这样的话，使得学生在音乐课程当中产生兴趣，有助于他们在以后的学习过程当中培养出相应的兴趣，才会产生主动学习的欲望，这样的设置遵循了音乐课程标准当中，“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”这一基本理念。
第36题:
[单选题]电缆及电容器接地前应逐相充分放电，星形接线电容器的中性点应接地，串联电容器及与整组电容器脱离的电容器应（）。
A.全部接地
B.单只接地
C.充分放电
D.逐个充分放电
参考答案:D
第37题:
[判断题]2.21 机动车的有关技术数据不符合国家安全技术标准的，但与国务院机动车产品主管部门公告的数据相符的，可以办理注册登记。
A.正确
B.错误
参考答案:B
