参考答案:是指列车在运行途中因变更列车运行方向或运行线路，需变更列车首尾方向运行。
海关商品名称：腈纶短纤其他平纹奶酪布等
海关商品备注：腈纶短纤含量在85%及以上,含薄细布,巴里纱
海关编码：5512290034
法定单位一：米
法定单位二：千克
第19题:[判断题]在轨道电路区段的道岔改道时，撬棍不能搭在绝缘处，支距尺可以临时搭在绝缘轨缝上。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第20题:[单选题]值班员向行调申请施工的标准用语内容不包括（ ）
A.A、施工编号
B. B、施工负责人姓名
C. C、值班员姓名
D. D、行调姓名
参考答案:D
第21题: [判断题]响度决定于声波的振幅，人们若听到对方说话必须响度足够大。
参考答案:对
第22题:[多选题].公文生成正式文件后,应当对公文的( )等进行复核,按规定用印后正式印发。
A.审批手续
B.内容
C.文种
D.格式
参考答案:ABCD
第23题: [单项选择]下列关于行政许可听证的表述中错误的是： ( )
A. 在涉及社会公共利益的情形下，行政机关可以依职权举行听证
B. 行政许可听证只能依申请人或利害关系人的申请举行
C. 依职权所举行的听证应当事先向社会公告
D. 申请人，利害关系人承担适当的听证费用
参考答案:C
答案解析:[解析] A项错，涉及社会公共利益，行政机关“应当”依职权举行听证，是应当，不是可以。B项错，多了“只能”二字。D项错，申请人、利害关系人不承担听证费用。
第24题:[判断题]自动操作装置的作用是提高电力系统的供电可靠性和保证安全运行。()
A.正确
B.错误
参考答案:A
第25题:[判断题]参与本单位各种检修项目检修方案审核是地市公司安质部的职责。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:[单选题]直流电机产生机械火花的原因不包括( )。
A. 电机通过的电流过大
B. 轴承间隙过大
C. 刷架松动
D. 电枢绕组短路
参考答案:A
第27题: [单项选择]下列哪一项不是合理联合用药的目的
A. 增强主药疗效
B. 分别治疗多种疾病
C. 减轻药物不良反应
D. 缩短药物治疗疗程
E. 延缓病原体产生耐药性
参考答案:D
第28题: [单项选择]《行规》规定，行车人员必须按（）从事符合行车岗位工作
A. 车队命令
B. 任职命令
C. 劳人科命令
参考答案:B
第29题: [判断题]“活”字较早的字形说明有水有根就能活。
参考答案:对
第30题: [单项选择]下列作物中，属于短日照植物的是 ( )
A. 油菜
B. 冬小麦
C. 水稻
D. 甜菜
参考答案:C
第31题: [单项选择]单剂量包装滴眼剂的容器一般是（）
A. 玻璃滴眼瓶
B. 塑料滴眼瓶
C. 安瓿
D. 塑料薄膜袋
参考答案:C
第32题:[简答题]试举例说明学前儿童观察品质的发展表现。
参考答案:(1)目的性增强。例如，给幼儿一张图片，上面画着几个孩子在溜冰，冰场上有一只手套。向幼儿提出任务，要求他们从画面上找出那个丢了手套的孩子。小班孩子大部分根本不认真去找，他们观察时，胡乱看一些无关的细节，完全忘了观察的目的。中班和大班幼儿观察的目的性有所提高，他们能够按照成人规定的观察任务进行观察。例如，让幼儿找出两幅图画的不同之处，如果明确告诉他们有几处不同，观察的效果就会显著提高。
(2)持续性延长。观察持续的时间短，与幼儿观察的目的性不强有关。对于喜欢的东西，幼儿观察的时间就长些。例如，观察金鱼，时间可达5—6分钟，观察盆景，则只能1～2分钟。
(3)细致性增加。幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿现象的特点和突出问题。例如，幼儿观察时，只看事物的表面和较明显的部分，而不去看事物较隐蔽、细致的特征；只看事物的轮廓，不看内在的关系。
(4)概括性提高。观察的概括性是指能够观察到事物之间的联系。
(5)观察方法的形成。幼儿有时用点头代替手的指点，有时用出声的自言自语来帮助观察。幼儿末期，可以摆脱外部支柱，借助内部言语来控制和调节自己的知觉。
【命题立意】考查学前儿童观察品质的发展表现。★★
第33题: [填空题]若|x|=5，|y|=4，且|x-y|+x-y=0，则x+y的值是（）。
参考答案:-1或-9
答案解析:
[解析] 因为|x-y|=-(x-y)，可得x-y＜0，即x＜y．又|x|=5，|y|=4，
必有x=-5，y=4或y=-4．所以
x+y=-1或x+y=-9．
第34题: [单项选择]滴定氢氧化钠液（0.1000mol/L）20.00ml，至化学计量点时，消耗硫酸溶液20.00ml，则硫酸溶液的浓度是（）
A. 0.1000mol/L
B. 0.2000mol/L
C. 1.00mol/L
D. 0.0100mol/L
E. 0.0500mol/L
参考答案:E
第35题:[简答题]墨家的“素丝说”说明了环境对人的发展起主要作用。
参考答案:【答案要点】这种说法是正确的。
墨子以素丝和染丝为喻，来说明人性及其在教育下的改变和形成。“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”在他看来，人性不是先天形成的，生来的人性如同待染的素丝，下什么染缸，就成什么颜色的丝，有什么样的环境就造就什么样的人。因此必须慎其染，他从人性平等立场出发去阐述教育作用，较之孔子的人性论在社会意义上更进一步。很明显这是一种“外发论”，强调环境的重要作用，没有认识到人的主观能动性，具有片面性。题目中的说法是正确的。
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