第1题: [简答题]
简述IL-2的生物学作用。参考答案:(1)促T细胞增殖;
(2)对自然杀伤细胞(NK)的作用;
(3)诱导细胞毒性T淋巴细胞产生和增殖;
(4)诱导淋巴因子活化淋巴细胞产生;
(5)促B细胞增殖分化作用;
(6)IL-2与其他白介素协同作用。
第2题:
[判断题]生产者市场,专业性强,数量少且集中,促销方式通常以人员推销为主,当面向客户介绍产品性能和特色。A.正确
B.错误
参考答案:A
正确。不同的市场,需要采用不同的促销策略,市场类型不同,策略也不同,消费者市场,顾客多而分散,主要以广告、销售促进去吸引顾客;生产者市场,专业性强,数量少且集中,促销方式通常以人员推销为主,当面向客户介绍产品性能和特色。故选A
第3题: [单项选择]
甲、乙、丙均为教师,其中一位是大学教师,一位是中学教师,一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高,乙的学历与小学教师不同,小学老师的学历比丙的低。 由此可以推出:
A. 甲是小学教师,乙是中学教师,丙是大学教师
B. 甲是中学教师,乙是小学教师,丙是大学教师
C. 甲是大学教师,乙是小学教师,丙是中学教师
D. 甲是大学教师,乙是中学教师,丙是小学教师
参考答案:A
答案解析:[解析] 分析推理类题目,可以用排除法。根据题干“乙的学历与小学教师不同,小学老师的学历比丙的低”可知乙和丙都不是小学老师,所以甲是小学老师,对照选项,即可排除B、C、D三项。故答案选A。
第4题: [多项选择]
纳税人在办理哪些事项时必须使用税务登记证件( )。A. 申报纳税
B. 申请减税、免税、退税
C. 领购发票
D. 申请办理增值税一般纳税人认定手续
E. 申请填开外出税收管理证明
参考答案:B,C,D,E
第5题: [单项选择]
在超市购物,快速比较8个结账通道队伍的长短后,选择了一条看起来最快的队伍,结果,那些更晚来的顾客都结完账了,我们还在排队。其实,8条队伍孰快孰慢不过是随机出现的结果,每一条队伍结账速度最快的概率都是(),别的队伍我们的速度快,显然是一个大概率事件
A. 12.5%
B. 25.0%
C. 50.0%
D. 75.0%
参考答案:A
第6题:
[单选题]SF6电流互感器投运前,应检查( ),气体压力指示与制造厂规定相符,三相气压应调整一致。A.无漏气
B.外观
C.二次接线
D.接头
参考答案:B
第7题:
[判断题]断路器操动机构压力低闭锁分合闸时,现场检查设备压力表指示是否正常。运行中储能操动机构压力值降至闭锁值以下时,应立即断开储能操动电机电源,汇报值班调控人员,断开断路器操作电源,按照值班调控人员指令尽快隔离该断路器。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第8题: [判断题]
限价委托是投资者向证券经纪商发出买卖某种证券的委托指令时,要求证券经纪商按证券交易所内当时的市场价格买进或卖出证券。 ( )
参考答案:错
第9题:
[单选题]生产矿井采掘工作面的空气温度超过30℃、机电设备硐室的空气温度超过34℃时,必须()。A.给予高温保健待遇
B.缩短工作人员的工作时间
C.停止作业
D.限时作业
参考答案:C
第10题:
[简答题] 社会子系统对于教育具有社会制约性,那么,教 育就要亦步亦趋地跟随于社会的发展。参考答案:(1) 教育的发展受社会生产力、政治制度、文 化传统等多种因素的制约与影响,离开了社会子 系统的发展状况来谈论教育发展是不合适的。 (2) 同时,教育的发展相对于社会其他子系 统也有着一定的独立性,超前或者落后于社会其 他子系统的发展,不是亦步亦趋地跟随发展。 (3) 在现代社会,教育的作用越发地彰显出 来,越来越多的国家都把教育作为优先发展的事 业,提出教育先行的战略。
第11题:
[多选题]安全带的挂钩或绳子( )。A. A.可挂在移动物件上
B.B.专为挂安全带用的钢丝绳上
C.C.应采用高挂低用的方式
D.D.应挂在结实牢固的构件上
参考答案:BCD
第12题: [判断题]
踢球腿的摆动是球的力量的主要来源。参考答案:对
第13题:
[简答题]生产安全事故发生后,应该怎么办? 参考答案:首先要抢救受伤人员,并采取措施防止事故扩大,还要保护现场,给事故
调查提供条件。
第14题:
[单选题]配筋砌体工程中设置在灰缝内的钢筋,应居中置于灰缝内,水平灰缝厚度应大于钢筋直径( )以上
A.4mm
B.5mm
C.6mm
D.7mm
参考答案:A
第15题:
[简答题]国税办理大厅工作人员正在紧张地工作着,突然进来一人与工作人员大声争吵,如果你是负责人,会怎么处理?
参考答案:1)保持镇静,以礼貌的态度请这个人到我的办公室进行交流,努力平复这个人的情绪。
(2)详细听取这个人反映的问题,如果责任在我方,我会向他道歉并保证我们会细查并及时解决这个问题;如果责任不在我方,我会耐心细致地向他说明情况,希望能够得到他对我们工作的理解与支持。
(3)总结以后处理类似情况的经验。
答题思路是:安抚情绪+保持冷静+分情况对待+解决问题。题目考察了考生在意外情况下应对压力的潜质。在处理群众问题的时候,要牢固树立服务意识,诚实为民,守信立政;加强责任心,对工作认真负责,密切联系群众,关心群众疾苦,维护群众合法权益。
第16题:
[单选题]进行倒母线操作时,不得( )。A.将母联段利器的操作电源切断,改为非自动
B.注意电源线路的布置
C.调整系统潮流,防止母联过负荷
D.停用母差保护
参考答案:D
第17题:
[判断题]晚饭后的课外活动时间,由个人支配。A.正确
B.错误
参考答案:B
第18题:
[判断题]某公司以单价2元每周销售50台某种产品,每次该产品的订货费用为2元,每台产品平均年储存成本为0.96元,一年按48周计算,若每次订货提前期为1周,则经济订货批量为50。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题: [单项选择]
职业道德具有职业性、继承性、多样性和( )的特征。A. 教育性
B. 特殊性
C. 强制性
D. 实践性
参考答案:D
答案解析:[考点] 职业道德的特征
[解析] 职业道德的主要特征是职业性、实践性、继承性和多样性。故选D。
第20题:
[单选题]自动空气断路器的分断能力是指在规定的条件下能够接通和分断的短路电流值A.A、正确
B.B、错误
参考答案:B
第21题:
[多选题]动车组车辆气密性会受( )影响。A.车体结构形式
B.车门密封
C.车窗密封
D.风挡密封
参考答案:ABCD
第22题:
[单选题]《铁路旅客运输服务质量规范》中规定,贴身卧具(被套、床单、枕套)和头靠套(),无污渍、无破损,已使用与未使用的分别存放;做到一客一换,终点站收取。
A.清洁
B.干燥、清洁、平整
C.干净
D.平整
参考答案:B
第23题:
[判断题]高压电力电缆不得与控制电缆同一沟道敷设。A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[简答题](467346)使用石油密度计时应注意的事项?(1.0分)参考答案:(1)密度计在使用前必须全部擦拭干净,擦拭后不要再握最高分度线以下各部,以免影响读 数(0.2)。(2)测定密度用盛试油的量筒,其直径应较密度计扩大部分躯体的直径大一倍,以免密度计与量 筒内壁擦碰,影响准确度;其长度也应适当,以避免由于量筒过短,使密度计沉至底部,不能测出读数 (0.1)。(3)将密度计浸入试油时,不许用手把密度计向下推。应轻轻缓放,以防止密度计一下子沉到底 部,碰破密度计(0.1)。(4)读数位置无论是测定透明和深色的油品,均按液面上边缘读数,在读数时眼睛 与液面上边缘必须成同一水平(0.1)。(5)切勿横着拿取密度计的细管一端,以防折断(0.1)。(6)如发 现密度计的分度标尺位移,玻璃有裂纹等现象,应立即停止使用(0.1)。(7)试样内或其表面存在空气泡
时,会影响读数,在测定前应先消除气泡(0.1)。(8)测定混合油密度时,必须搅拌均匀(0.1)。(9)记 完密度计的读数后应立即把当时的温度记下。(0.1)
第25题:
[判断题]创伤急救止血时,可用电线、铁丝、细绳等作止血带使用。A.正确
B.错误
参考答案:B
第26题:
[单选题]共同参与型的医患关系模式最适合于A.急性病人
B.绝症病人
C.慢性病人
D.重症病人
E.精神病人
参考答案:C
第27题: [单项选择]
在协同进化过程中,每一个物种都会经历多个其它物种给它施加的选择压力,同时它也会给多个其它物种产生进化影响,这被称为()。
A. 顺序进化
B. 弥散协同进化
C. 共适应
D. 协同成种
参考答案:B
第28题:
[单选题]实施平行跑道同时仪表运行的人员,应当使用民用航空行业标准的《空中交通无线电通话用语》规定的( )及规范。
A.A、专用术语
B.B、用语
C.C、语言
D.D、术语
参考答案:A
第29题:
[多选题] 下列关于冬季施工说法正确的是 。A.霜雪过后,应及时清扫现场道路脚手架等的积雪
B.生活区可以使用明火煤炉取暖
C.临建设施结构计算时,应按规定考虑雪荷载
D.冰雪天行车,轮胎应配置防滑链
参考答案:ACD
第30题:
[单选题]病人症见失眠多梦,伴头晕耳鸣,胸闷不舒,痰多,烦热,舌红苔黄腻,脉弦数。证候( )
A.心火上炎证
B.痰火扰心证
C.胆郁痰扰证
D.心肾不交证
E.以上都不是
参考答案:C
第31题:
[单选题]空气泡沫枪每次使用完毕后应( )后存放于阴凉干燥处。(易)A.置于太阳下晒干
B.待风吹干
C.竖立放置,待自然干
D.用清水冲洗干净
参考答案:D
第32题: [判断题]
巷道支护分支撑式和补强式两类.参考答案:对
第33题: [单项选择]
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。A. 前摄干扰
B. 超限抑制
C. 消退抑制
D. 倒摄干扰
参考答案:D
答案解析:[解析] 倒摄干扰,又可称为倒摄抑制,指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料发生的干扰作用。前摄抑制,指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用。