参考答案:E
答案解析:本题考查抗肿瘤药物的不良反应。神经系统毒性为长春碱类药物的剂量限制性毒性，主要表现为四肢麻木、腱反射消失、腹痛和便秘，甚至麻痹性肠梗阻等。故答案选E。
可以不进行招标的项目有：
①涉及国家安全、国家秘密或者抢险救灾而不适宜招标的；
②属于利用扶贫资金实行以工代赈需要使用农民工的；
③施工主要
第19题:[判断题]20世纪50年代至80年代,中国采取积极防御、诱敌深入的方针,防备敌人早打、大打、打核战争。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题: [单项选择]阴茎癌最好的预防措施是（）。
A. 每天外阴清洗
B. 治疗包皮龟头炎
C. 包皮环切术
D. 包皮背侧纵切开术
E. 应用抗生素
参考答案:C
第21题:[判断题]1.325. 第325题
一级负荷是指突然停电将会造成人身伤亡,或在经济上造成重大损失,或在政治上造成重大不良影响、公共秩序 严重混乱、造成环境严重污染的这类负荷。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第22题: [判断题]圆鼎贷记卡持卡人向客户服务部门申请的电话挂失属于口头挂失，还需要到柜面申请正式挂失。
参考答案:错
第23题:[单选题]胆汁的生成与排泄与下列哪项关系密切（ ）。
A.肝的疏泄功能
B.心的主神志功能
C.脾的运化功能
D.肺的主一身之气功能
E.肾的藏精功能
参考答案:A
胆汁的化生和排泄，是由肝的疏泄功能控制和调节的。
第24题:[单选题]用能成本过低,不利于( )和节能降耗,难以支撑能源行业可持续高质量发展, 不利于国有企业做强做优做大。
A.“源荷双控”
B.“产消双控”
C.“发用双控”
D.“能源双控”
参考答案:D
第25题: [单项选择]中国特色社会主义共同理想集中体现全体人民的（）
A. 根本利益
B. 当前利益
C. 现实利益
D. 局部利益
参考答案:A
第26题:[多选题]内部会计控制内容主要包括
A.人力资源管理控制
B.筹资业务的会计控制
C.工程项目的会计控制
D.无形资产业务的会计控制
参考答案:BC
第27题:[单选题](5328)供传导轨道电流或作为牵引电流回路之用的接头是( )。
A.普通接头
B.异型接头
C.导电接头
D.绝缘接头
参考答案:C
第28题: [单项选择]循循行"并于脊里，上至风府，人脑，上巅"的经脉是
A. 足阳明胃经
B. 足厥阴肝经
C. 足少阴肾经
D. 督脉
E. 任脉
参考答案:D
第29题:[判断题]《铁路技术管理规程》（铁总科技〔2014〕172号）规定，直线轨距标准为1435mm。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:[判断题]空气泡沫枪的混合液进口压力不应小于35×104P√,如小于35×104P√,泡沫混合液量少,产生的泡沫质量差。 ( ) ( 中 )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题: [填空题]为了确认汽车的前轮和后轮的磨损情况是否一样调查了50台。分析方法：（）配对t分布：（）
参考答案:Pairedttest；t分布
第32题:[单选题]3.770. 第770题
用伏安相位表测量电压电流相位角数据时，电流钳红点应面对( )。
A.电流流出的方向
B.电流流入的方向
C.外
D.内
参考答案:B
第33题:[判断题]（ ）υmax≤80 km/h正线及到发线木枕地段，高低在临时补修时静态容许偏差管理值为10mm。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第34题:[多选题]《关于实施三年百万青年见习计划的通知》规定,三年百万青年见习计划对象为( )。
A.离校2年内未就业高校毕业生
B.普通高等院校学生
C.16~24岁失业青年
D.16~35岁失业青年
参考答案:AC
《人力资源社会保障部、财政部、商务部、国务院国资委、共青团中央、全国工商联关于实施三年百万青年见习计划的通知》(人社部函〔2018〕186号)规定,三年百万青年见习计划对象为离校2年内未就业高校毕业生和16~24岁失业青年。
命题单位:就业司
第35题:[多选题] 用户因( )等原因,供电企业可以对其中断供电。
A. 确有窃电行为
B. 私自向外转供
C. 受电装置经检验不合格,在指定期内未改善着
D. 拖欠电费经催交仍然不交者
参考答案:ABCD
第36题:[单选题]国际纯粹与应用化学联合会规定,原子吸收光谱法测定的灵敏度常用特征浓度或特征质量表示,即产生 1%吸收或(( )吸光度时所对应的被测物的浓度或质量。
A. 0.0044
B.0.044
C.0.004
D.0.4
参考答案:A
第37题: [简答题]遗传决定论
参考答案:遗传决定论是一种单一因素决定论，亦称“生物因素决定论”。该观点认为人的机体构造、形态、神经系统机制以及能力和性格的发展及差异的形成都是由遗传决定的。英国人类学家高尔顿在1869年发表的《遗传的天才》一书中，首先提出“天才是遗传”的观点。他认为儿童的智力和品质在生殖细胞的基因中就已决定，后天的环境和教育只能影响这些由遗传决定的能力和品质，使之或迟或早地实现，而不能加以改变。奥地利心理学家比勒持同样观点，认为儿童心理发展是儿童内部素质向自己的目的有节奏地运动的过程。遗传决定论最大的局限是贬低了环境和教育在个体发展中的作用。
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