第1题:
[单选题]AFTN电报等级按从高到低的顺序排列,正确的是（ ）。A.FF、SS、DD、JJ、GG、KK、LL
B.SS、FF、GG 、DD、JJ、KK、LL
C.SS、FF、DD、GG、JJ、KK、LL
D.SS、FF、KK、GG、JJ、DD、LL
参考答案:C
第2题:
[判断题]儆1】力沿其作用线在平面内移动时,对某一点的力矩将随之改变。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第3题:
[单选题]“没有理性，眼睛是最坏的见证人。”对这句话分析正确的是()。A.揭示了感性认识是整个认识过程的起点
B.揭示了感性认识和理性认识的统一
C.认为理性认识可以脱离感性认识而存在，是错误的观点
D.强调理性认识的重要作用，完全否认了感性认识的作用
参考答案:B
题干这句话中，“眼睛”所看见的代表感性认识，“理性”指理性认识。强调了理性认识的重要性，没有上升到理性认识的感性认识是盲目的，甚至会被假象所迷惑和误导，所以是“最坏的见证人”，这句话体现了感性认识是理性认识的基础，理性认识是感性认识的指导，二者是辩证统一的。故本题答案为B。
第4题: [单项选择]
代保管有价物品登记簿保管期限为（）.A. 3年
B. 5年
C. 10年
D. 15年
参考答案:D
第5题: [单项选择]
有关鼻，描述错误的是（）A. 鼻腔向前经鼻孔通外界，向后经鼻后孔通口腔
B. 鼻分外鼻、鼻腔和鼻窦
C. 鼻出血易发生于鼻中隔的前下部，即Little区
D. 鼻窦有上颌窦、额窦、蝶窦、筛窦共4对
E. 鼻黏膜按生理功能分为嗅区与呼吸区
参考答案:A
答案解析:鼻腔向前经鼻孔通外界，向后经鼻后孔通鼻咽。
第6题: [单项选择]
事物阴阳属性的转化是A. 有条件的
B. 无条件的
C. 绝对的
D. 相对的
E. 偶然的
参考答案:A
第7题:
[单选题]使用防溜枕木防溜时，应在距停留车辆不大于（ ）m处放置。A.5
B.10
C.15
D.20
参考答案:A
行规附件2通用
第8题:
[多选题]某土地管理局在查办张某倒卖土地案件过程中,发现其涉嫌犯罪,将案件移交当地公安机关。国土资源管理局收集的下列证据材料,在刑事诉讼中可以作为证据使用的是()。
A.物证
B.书证
C.视听资料
D.电子数据
参考答案:ABCD
第9题:
[单选题]列车运行中碰撞线路障碍物影响行车安全或发生路外伤亡事故时，司机应立即采取（ ），并向列车调度员（车站值班员）报告碰撞异物地点、碰撞异物情况及停车地点。
A.减速措施
B.停车措施
C.减速或停车措施
参考答案:B
第10题:
[判断题]对服务质量问题的处罚，坚持实事求是、惩前毖后、治病救人的原则( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题:
[判断题]等额本息是指在贷款期内借款人每月以相等的金额平均偿还贷款本金和利息。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
《自治区联社会计运营部关于进一步规范核心业务系统贷款计结息操作的通知》(新农信会〔2020〕20号)等额本息是指在贷款期内借款人每月以相等的金额平均偿还贷款本金和利息;等额本金是指在贷款期内将本金平均分摊在每个月归还,利息逐月减少。
第12题:
[不定项选择题]A.无不良反应
A.心率增加>10次／分钟
B.心率增加<20次／分钟
C.心率增加在20次／分钟左右
D.心率增加超过20次／分钟
E.以上冠心病Ⅰ期康复训练时发生的情况中，次日训练可以进入下一阶段的是
参考答案:A
第13题:
[判断题]业务部门选定施工单位在签订合同时同时签订安全环保管理协议，明确各方安全管理职责和管理要求。A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题:
[单选题]《煤矿安全规程》第四十六条规定，开凿或延伸斜井、下山时，必须在掘进工作面的上方设置坚固的（ ）
A.防止跑车装置
B.跑车防护装置
C.防护栅栏
D.防止跑车栅栏
E.略
F.略
G.略
H.略
参考答案:B
第15题:
[判断题] 标准示功图为正边形。A.正确
B.错误
参考答案:B
:理想的示功图是一个平行四边形。
( )
第16题: [多项选择]
慢阻肺的发病机制包括（）A. 吸入有害气体和颗粒
B. 吸烟
C. 肺不同部位有巨噬细胞、T淋巴细胞、中性粒细胞增加
D. 肺部蛋白酶和抗蛋白酶失衡
E. 白三烯B4、白介素-8、肿瘤坏死因子参加
参考答案:A, B, C, D, E
第17题:
[单选题] 要做好个人防护,必须树立对工作的责任感和事业心,克服( )。A.麻痹思想
B.侥幸心理
C.恐惧心理
D.上述三项
参考答案:B
第18题:
[判断题]燃料高热值减去低热值就是水蒸气的相变热。 ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第19题: [单项选择]
习惯性痛经针灸疗效最好的时间是A. 行经前3～4天至经期后4天左右
B. 痛经未发作时
C. 行经前或行经后
D. 行经期或行经后3～4天
E. 坚持每日治疗，需针灸三个月
参考答案:A
第20题:
[判断题]留长发的女性民警着装时应当束发,发辫不得过肩。A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题:
[多选题]监测单位应当按照监测方案开展监测，及时向建设单位报送监测成果，并对监测成果负责；发现异常时，及时向（ ）报告，建设单位应当立即组织相关单位采取处置措施。
A.A.建设单位
B.B.设计单位
C.C.施工单位
D.D.监理单位
参考答案:ABCD
第22题: [多项选择]
下列项目中，属于职工薪酬的有（）。A. 差旅费
B. 工伤保险费
C. 以现金结算的股份支付
D. 职工子女赡养福利
E. 因解除与职工的劳动关系给予的补偿
参考答案:B, C, D, E
答案解析:通常员工的差旅费不通过应付职工薪酬核算，直接计入当期损益。
第23题: [多项选择]
常用于中间商转售货物交易的信用证有（）。A. 对开信用证
B. 对背信用证
C. 可转让信用证
D. 可撤销信用证
参考答案:B, C
第24题:
[多选题]绝缘油中溶解气体色谱分析的周期和要求中220KV及以上的所有变压器在新装、大修、更换绕组投运后的第（）天各做一次？
A.4
B.10
C.20
D.30
参考答案:ABD
第25题:
[单选题]依据《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》,厂站设备、高压配电线路、低压配电网接地时,接地线应采用三相短路式接地线,若使用分相式接地线时,应设置()的接地端。
A.临时
B.三相合一
C.分相
参考答案:B
7.4.1.16厂站设备、高压配电线路、低压配电网接地时,接地线应采用三相短路式接地线,若使用分相式接地线时,应设置三相合一的接地端。在高压输电线路杆塔或横担接地良好的条件下装设接地线或个人保安线时,接地线或个人保安线可单独或合并后接到杆塔上。
第26题:
[单选题]膜盒结构的差压变送器通常所测差压比工作压力小得多，由于操作或其它因素难免会使膜盒单向受压，为了使测量元件不因此而受到影响，所以在膜盒结构中都有（ ）。
A.限位装置
B.锁定装置
C.泄压装置
D.单向过载保护装置
参考答案:D
第27题: [简答题]
在役锅炉外部检验的项目有哪些？参考答案:
在役锅炉外部检验的项目有：锅炉房安全设施、承重件及悬吊装置、设备名牌、管道阀门标记、炉墙保温、吹灰器、锅炉膨胀状况、防爆门、安全附件和保护装置、运行现场记录、运行人员资格等。
第28题:
[判断题]专责监护人临时离开时应通知被监护人员停止工作或离开工作现场，待专责监护人回来后方可恢复工作。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题:
[单选题]线路两旁堆放货物,距钢轨头部外侧不得小于( )m,不足规定距离时,不得进行调车作业。 J297
A.1
B.1.5
C.2
参考答案:B
第30题:
[多选题]遇有下列情况之一时,应考虑增加出动消防车数量,加强第一出动力量:( )A.缺水地区的火警(不宜用水的除外)。
B.地点距离消防队(站)较远的火警和应急救援。
C.新老兵交替、战斗力量薄弱时的火警和应急救援。
D.对周边建筑有较大影响,容易蔓延发展的火警。
E.城市交通拥堵地区(时段)的火警和应急救援。
F.辖区(就近)中队缺少应对此类火警和应急救援有效装备的警情。
G.其他情况需要加强第一出动的火警和应急救援。
参考答案:ABCDEFG
第31题: [单项选择]
哪项检查最有诊断价值A. 全血细胞计数
B. 基础代谢率
C. 同位素、TSH、T3、T4检查
D. 心电图
E. 颈部CT或B超
参考答案:C
第32题:
[单选题]根据金融机构为不出示本人身份证件或者不使用本人身份证件上姓名的个人客户开立账户的,由中国人民银行给予该金融机构警告,可以处 ( )的罚款。
A.1000元以上5000元以下
B.5000元以上10000元以下
C.30000元
D.1000元以下
参考答案:A
《个人存款账户实名制规定》第九条 金融机构违反本规定开立账户,由中国人民银行给予警告,可以处1000元以上5000元以下的罚款。
第33题:
[单选题] ( )能保持出油口压力基本不变,而溢流阀是保持进油压力基本不变(中)A.单向阀
B.换向阀
C.减压阀
D.顺序阀
参考答案:C
第34题:
[单选题]尾矿库采用斜槽-隧洞排洪,随着暴雨来临,进水口底坎()。A.下降
B.上升
C.不变
参考答案:A
第35题: [简答题]
教育目的就是培养目标。参考答案:教育目的是指人们在进行教育活动之前，在头脑中预先存在着的教育活动结束时所要取得的结果。它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的品格。教育目的是教育活动的出发点和归宿。
教育目标和教育目的是密切联系的。教育目标是在教育目的的制约下，根据社会发展的某一历史时期对人才的特殊需要所规定的各级各类学校和专业的培养规格。
学校的培养目标是通过课程来实现的。课程的培养目标是在课程中具体体现。课程的培养目标在整个课程体系中是第一位的，它集中体现了课程体系的性质和方向，对课程内容、课程实施的过程和方法，有决定性的指导作用。它是组织与选择课程内容的重要依据，也是组织与选择教学过程与教学方法必须依从的指导思想。它对课程评价和课程管理也有直接的制约作用，它为课程评价提供了最基本的标准，同时课程管理的政策和办法也必须有利于而不能有悖于课程培养目标的实现。课程目标与学校教育目标在方向上是一致的，但课程目标更为具体。
