第21题: [单项选择]教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（）。 A. 线性关系 B. 顺序排列关系 C. 协同作用 D. 互为倒置作用 参考答案:C 答案解析:教育技术的五个范畴之间的关系并不是简单的线性关系，而是部分线性、部分非线性型的错综复杂的关系，它们都围绕理论与实践开展工作．并通过理论与实践相互作用、相互联系，因此是协同作用关系。
第23题: [单项选择]刘三是某社会服务机构新录用的社会工作者的督导，在（ ），刘三的主要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。 A. 转折期 B. 开展期 C. 工作期 D. 督导前期 参考答案:B 答案解析:从督导与被督导的相互影响的过程看，督导过程可分为四个阶段：督导前期、开展期、工作期和终结期。其中，开展期的重要任务是建立互相信任和双方同意的督导形式，并以口头或书面的方式确定。
第38题: [单项选择]人格特质理论起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和______。 A. 埃里克森 B. 卡特尔 C. 皮亚杰 D. 维果茨基 参考答案:B 答案解析:[解析] 人格特质理论起源于20世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特和雷蒙德·卡特尔。特质理论认为，特质是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所
