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[单选题]高层民用建筑不宜布置在火灾危险性为( )厂(库)房附近。
A. 丁类
B. 戊类
C. 丙类
D. 甲、乙类

参考答案:D

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第1题:[多选题]商业银行应制定有利于本行战略目标实施和竞争力提升与人才培养、风险控制相适应的薪酬机制，并作为公司治理的主要组成部分之一。薪酬机制一般应坚持以下原则：（）。
A.薪酬机制与银行公司治理要求相统一。
B.薪酬激励与银行竞争能力及银行持续能力建设相兼顾。
C.薪酬水平与风险成本调整后的经营业绩相适应。
D.短期激励与长期激励相协调。
参考答案:ABCD

第2题:[简答题]地铁工作人员不得擅自将目击证人的身份和资料泄漏给外部人员或媒体，不得擅自将(____)、内容及相关情况告知无关人员。
参考答案:事情经过

第3题:[多选题]直流母线电压异常处理，下列做法正确的是（）
A.检查充电装置输出电压和蓄电池充电方式，综合判断直流母线电压是否异常
B.因蓄电池未自动切换至浮充电运行方式导致直流母线电压异常，应手动调整到浮充电运行方式
C.因充电装置故障导致直流母线电压异常，应停用该充电装置，并更换新装置，或调整直流系统运行方式，由另一段直流系统带全站负荷
D.检查直流母线电压正常后，联系检修人员处理
参考答案:ABD

第4题:[单选题]反映政府干预经济程度的指标是（）。
A.财政收入征管效率
B.财政支出绩效水平
C.中央财政支出占全国财政支出的比重
D.政府支出占国内生产总值的比重
参考答案:D

第5题:[单选题]安全帽帽衬与帽壳的间距是安全帽结构的重要指标,可以( )。
A.保证良好的透气性
B.保证良好的缓冲性能
C.保证坚固性
参考答案:B

第6题:[单选题]在乘降所（无人售票的车站）上车时，可以在列车上购票，但最远至本次列车终到站，核收手续费。
A.A、正确
B.B、错误
C.
D.
E.略
参考答案:B

第7题:[判断题]加晶种法使溶液结晶，加入的晶种一定是溶质本身。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第8题: [单项选择]下列哪一种保单对伪造保证金凭证、临时凭证或类似证明引致的损失提供保险？（）
A. 伪造股票转让
B. 董事的法律费用
C. 商业法定费用
D. 多种风险
参考答案:D

第9题:[多选题]多选题：BAS工作站中，自动扶梯监视对话框显示的内容有（）。
A.正常停止
B.安全回路故障
C.检修状态
D.防盗报警
参考答案:ACD

第10题: [单项选择]因实邪结聚，阻滞经脉，气血不能外达的病理状态是
A. 真实假虚
B. 真虚假实
C. 虚实并重
D. 因虚致实
E. 由实转虚
参考答案:A

第11题:[多选题] 总行公司金融部负责代开证业务的技术审查及国际结算系统中的的相关业务操作,技术审查内容包括 ( )
A.该笔代开证项下的外汇政策、
B.国际惯例
C.商业单据审查
参考答案:ABC

第12题:[判断题]省级以上地方人民政府劳动行政部门主管本行政区域内的劳动工作。（）
A.正确
B.错误
参考答案:B

第13题: [单项选择]易地安家补助费属于( )。
A. 待业保险费
B. 劳动保险费
C. 现场管理费
D. 生产工人辅助工资
参考答案:B

第14题:[简答题]下列指标中，哪个指标越高，说明企业资产的运用效率越好，也意味着企业的资产盈利能力越强||
参考答案:C

第15题: [单项选择]当事人对裁决不服，可以自裁决书送达之日起( )内向法院起诉。
A. 半个月
B. 一个月
C. 两个月
D. 三个月
参考答案:D

第16题: [单项选择]以非结合胆红素增高为主的黄疸包括
A. 胆结石
B. 先天性溶血性贫血
C. 胰头癌
D. 肝炎
E. 败血症
参考答案:B

第17题: [简答题]噪声对人的表现的影响。
参考答案: 1令人烦躁（突然的声响，持续的大声）
2干扰在工作场所人际的交流（讲话听不到）
3由于听不清告警信号或信息而造成事故
4容易疲劳并影响精力集中
5听觉损伤（暂时和永久性）

第18题:[多选题]对集团的风险分析主要包括哪些内容？（）
A.战略风险
B.行业风险
C.市场风险
D.经营风险
E.财务风险
参考答案:ABCDE

第19题:[判断题]失火罪是由于行为人的过失而引起火灾,造成严重后果,危害公共安全的行为。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第20题:[单选题]1.具有偶极矩变化的分子振动是.振动。
A.紫外
B.可见
C.红外活性
D.非红外活性
参考答案:C

第21题:[单选题]多点控制单元(MCU)服务器参数可以通过网络或串口连接两种方式与计算机连接配置()
A.正确
B.错误
参考答案:A

第22题:[判断题]在离接触网带电部分不到 1.8m 的建筑物上作业时，必须有可靠的防电措施。 ( )
A.正确
B.错误
参考答案:B

第23题: [多项选择]下列那些内容属于GB/T24001-2004标准4.4.1条款监测和量要求的范围（）
A. 灭火器的定期检查
B. 适用的运行情况
C. 水电消耗的统计
D. 固体废弃物的处置情况
参考答案:B, C, D

第24题: [单项选择]关于劳动力边际产出量和边际收益的说法，错误的是（）。
A. 新增一个工人所增加的产出被称为劳动力的边际实物产出（MPL）
B. 劳动力需求者或厂商的目标是效用最大化，即利润最大化目标
C. 对企业来说，增加一个工人是否有利可图，取决于增加的收益是否大于增加的成本
D. 边际产出量最终将要下降，可能是因为随着劳动力数量的增加，资本变得相对短缺，也可能是因为新增加的工人本身技术较差
参考答案:D
答案解析:本题考查边际收益递减规律。边际产出量最终将要下降，并不是因为新增加的工人本身技术较差，而是因为随着劳动力数量的增加，资本变得相对短缺，生产过程本身无法容纳这么多劳动力。因此D项说法错误。

第25题:[判断题]可编程控制器的型号能反映出该机的基本特征。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A

第26题:[单选题]已知某药按一级动力学消除,上午9时测得血药浓度为100μg/ml,晚6时测得的血药浓度为1 2.5μg/ml,则此药的t1/2为:()。
A. 4h
B. 2h
C. 6h
D. 3h
参考答案:D

第27题:[判断题]( ) 货车周转时间，为货车自第一次装车完了时起至再次装车完了时止所消耗的时间(以天数计算)。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第28题: [单项选择]《猎人合唱》选自（）
A. 茶花女
B. 自由射手
C. 弄臣
参考答案:B

第29题: [单项选择]聚合醇钻井液润滑性能好，当其加量为（）时，钻井液的润滑系数可降低80%。
A. 0.3%
B. 3%
C. 30%
D. 300%
参考答案:B

第30题:[判断题]西门子换流阀TLP678测试仪引出6根试验接线。
A.正确
B.错误
参考答案:A

第31题:[单选题]胆总管开口于( )
A.十二指肠大乳头
B.舌下阜
C.舌会厌正中襞
D.舌下襞
E.平对上颌第2磨牙牙冠的颊粘膜
参考答案:A

第32题:[单选题]( )采用突然剪断导.地线的做法松线。
A.可
B.宜
C.不宜
D.禁止
参考答案:D

第33题:[单选题]运维人员（）进行一次熔断器、空气开关、接触器、插座的检查维护
A.两月
B.每季度
C.每月
D.半年
参考答案:B

第34题:[判断题]所有生产经营单位使用燃气的，应当安装可燃气体报警装置，并保障其正常使用。
A.正确
B.错误
参考答案:B

第35题:[简答题]请根据下列素材设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具，有吸管、铁丝绕成的圈、塑料吹泡泡棒等（如图2），让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候，有的能吹出很大的泡泡，有的只能吹出小泡泡；有的能一次吹出好多个泡泡，有的一次只能吹出一个泡泡……结果有的幼儿得意，有的幼儿沮丧。针对上述现象，胡老师打算组织一个科学教育活动，以引发幼儿深入探究的兴趣，并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系。
参考答案:活动设计题科学活动：《吹泡泡》【活动设计意图】 “吹泡泡”是幼儿最好玩、最难忘的游戏，经教师加以提炼，将变成科学活动的有效教材。因此开展科学活动《吹泡泡》能够培养幼儿探究问题、发现问题、解决问题的良好品质，为幼儿的发展奠定良好的基础。【活动目标】 1.通过动手实验操作，尝试用不同的材料吹泡泡，发现只要是镂空的材料都容易吹出泡泡。 2.知道用铁丝可以自制吹泡泡器，体验成功的喜悦，知道不同吹泡泡器吹出的泡泡都是圆形或椭圆形。 3.培养幼儿根据自己的猜想有目的地进行验证的能力。【活动准备】泡泡液、塑料吸管、铁丝圈、塑料吹泡泡棒、长方形吹泡泡器、8字形吹泡泡器【活动过程】（一）开始部分师：小朋友们，你们吹过泡泡吗？生：吹过。生：没有。师：哪位小朋友愿意和大家分享一下平时你是怎么吹泡泡的？谁愿意到前面给大家表演一下呢？小朋友积极参与。师：大家看看，这些泡泡是从哪里出来的呢？生：泡泡是从洞洞里出来的。（二）尝试用不同的管子来吹泡泡，发现问题师：今天老师带来了自己做的吹泡泡的工具——看，这是三根粗细不同的塑料吸管。请你们猜一猜，这些塑料吸管吹出的泡泡是一样的吗？（幼儿猜想）师：好，那大家就赶快来试一下吧！幼儿试吹。师：为什么粗管吹出的泡泡大而细管吹出的泡泡小呢？生：因为吸管粗细不同，所以吹出的泡泡大小不同。（用记录表，把小朋友们的实验结果记录下来。）（三）尝试用不同形状的吹泡泡器吹泡泡，进一步探索问题师：今天老师还带来了自己做的吹泡泡器——看，这是什么形状的吹泡泡器。那请你们猜一猜，这个圆形的吹泡泡器可以吹出什么形状的泡泡呢？生：长方形，圆形，椭圆形…… 师：真的吗，那我们一起来试一试，但老师有两个小要求：请小朋友不用搬椅子，轻轻地走到桌子前去试一试，试的时候要往上面吹，不要吹到小朋友的脸上，当音乐停了的时候，小朋友就要回到自己的位置上，听清楚了吗？（老师把事先准备好的圆形吹泡泡器、泡泡液拿出来，播放音乐《泡泡不见了》，三分钟后，幼儿回到位置上）师：刚才你们用圆形的吹泡泡器吹出的泡泡是什么形状的呀? 生：圆形的。师：原来这个圆形的吹泡泡器吹出的泡泡是圆形的。（出示记录表，把小朋友的实验结果记录下来）师：现在我们一起来看一下，一根铁丝怎样才能让它吹出泡泡？各种形状的铁丝吹出来的泡泡是什么样的？（教师拿出事先准备好的长方形、三角形、梯形、8字形等铁丝做成的吹泡泡器）（幼儿开始用各种形状的吹泡泡器吹泡泡）（四）猜想并总结概括泡泡的形状师：刚刚小朋友们用了多种形状的吹泡泡器，那请大家说一说刚刚你们都吹出了什么形状的泡泡呢？生：圆形。（引发幼儿进一步深入思考和概括。请幼儿关注吹泡泡的工具和吹泡泡的结果，教师根据幼儿的观点和意见，总结得出：虽然吹泡泡的工具不同，但是吹出的泡泡都是圆形的或椭圆形的。）【活动延伸】让幼儿回家观看《比克曼的科学世界》，尝试自己制作吹泡泡的工具，并尝试通过加入不同的气泡材料，吹出不同颜色的气泡。

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