第1题: [判断题]
客户选择签约类型为自动时，只须输入自动发起生效日期，无须输入自动发起到期日。参考答案:错
第2题:
[判断题]顶吹转炉炼钢，熔渣的来源有冶炼过程加入的造渣材料、被侵蚀和冲刷下来的炉衬、各种原料带来的泥沙、冶炼过程的反应产物。（ ）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第3题: [单项选择]
几年前，芬兰的消费者开始缴纳一种能源税，他们每消费一单位来自非再生资源的能源就要缴纳2芬兰便士的能源税。自从引入这项能源税后，每年对来自非再生资源的能源的消费稳步减少。
如果文中所述正确，那么从其出发，下列哪一项也一定正确
A. 在芬兰，由该项能源税所形成的年税收不断减少。
B. 芬兰每年消费的能源总量不断减少。
C. 芬兰对可再生能源资源的使用不断上升。
D. 由该项能源税所带来的年税收是用来推动对来自可再生资源的能源的使用。
E. 芬兰对可再生能源资源的使用相对于不可再生能源资源的使用大大增加了。
参考答案:A
答案解析:这种能源税正比于“非再生资源能源的消费数量”，由于“每年对来自非再生资源的能源的消费稳步减少”，所以这种能源税所形成的年税收不断减少。
第4题:
[单选题]装有剧毒介质的低压容器属于( )。A.A、一类容器
B.B、二类容器
C.C、三类容器
D.D、四类容器
参考答案:B
第5题:
[单选题]一个热电偶产生的热电势为E0,当打开其冷端串接与两热电极材料不同的第三根金属导体时,若保证已打开的冷端两点的温度与未打开时相同,则回路中热电势()。
A.增加
B.减小
C.增加或减小不能确定
D.不变
参考答案:D
第6题:
[单选题]用于直接接触触电事故防护时,应选用一般型剩余电流保护器,其额定剩余动作电流不超过()。A.10m A
B.20m A
C.30m A
参考答案:C
第7题:
[单选题]Unfortunately,we now have plenty of_______that many children do not do half as well on' tests as they actually could if they tried.
A.evidence
B.blocks
C.suitability
D.instruction
参考答案:A
第8题:
[单选题]网络运营者应当建立网络信息安全投诉、举报制度，公布投诉、举报方式等信息，及时受理并处理有关网络信息安全的()。
A.投诉和举报
B.上诉和举报
C.上诉和评估
D.评估和举报
参考答案:A
第9题: [单项选择]
股骨干中下段骨折容易发生A. 骨折迟延愈合
B. 筋膜间隔综合征
C. 股神经损伤
D. 胭血管损伤
E. 骨折不愈合
参考答案:D
答案解析:股骨干下1/3骨折，远折段受腓肠肌牵拉向后移位，可压迫或损伤(作图)动静脉和神经。
第10题: [简答题]
在中华人民共和国境内从事哪些活动，应当遵守食品安全法？参考答案:
（一）食品生产和加工（以下称食品生产），食品流通和餐饮服务（以下称食品经营）；（二）食品添加剂的生产经营；（三）用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备（以下称食品相关产品）的生产经营；（四）食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品；（五）对食品、食品添加剂和食品相关产品的安全管理。供食用的源于农业的初级产品（以下称食用农产品）的质量安全管理，遵守农产品质量安全法的规定。但是，制定有关食用农产品的质量安全标准、公布食用农产品安全有关信息，应当遵守本法的有关规定。
第11题: [单项选择]1．5岁男孩，食欲差，脸色渐苍白1年，肝脾肿大，Hb62g／L，WBC7．5×10
9／L，N0．35，L0．67，M0．02，RC0．02，MCV69fl，MCH24pg，MCHC27％，下列哪种治疗最合理（）
A. 叶酸
B. 硫酸亚铁
C. 维生素C
D. 维生素B6
E. 维生素B12
参考答案:B
第12题: [单项选择]甲公司2012年发生的有关交易或事项如下：
(1)产品销售收入为1200万元；
(2)产品销售成本为600万元；
(3)支付广告费80万元；
(4)生产车间固定资产日常修理费30万元；
(5)处置固定资产净损失160万元：
(6)交易性金融资产公允价值下降60万元；
假定甲公司适用的所得税税率为25%。甲公司2012年度因上述交易或事项而确认的营业利润金额是( )万元。
A. 490
B. 430
C. 520
D. 500
参考答案:B
答案解析:[解析] 甲公司2012年度因上述交易或事项而确认的营业利润金额=1200-600-80-30-60=430(万元)。
第13题:
[单选题]( )定向精度要求高的铣床夹具，可不设置定位键，而在( )加工出一窄长平面作为夹具安装时的找正基面，通过找正获得较高的 定向精度。A.夹具体的底面
B.夹具体的侧面
C.夹紧装置的侧面
D.定位元件的底面
参考答案:B
第14题:
[单选题]下列属于二类有责乘客投诉的是：A.对乘客有推、拉、打等粗暴行为
B.讥笑、谩骂乘客，讲有侮辱乘客自尊心和人格的话
C.对乘客讲训斥、斗气的话
D.作弄、欺瞒乘客的行为
参考答案:C
第15题: [单项选择]
一旦喉返神经损伤，首先出现瘫痪的喉内肌为（）。A. 外展肌
B. 声带张肌
C. 内收肌
D. 环甲肌
E. 杓会厌肌
参考答案:A
第16题:
怎样才能成为学习型组织，企业管理者和全体员工须经过哪几个方面的修炼？参考答案:它包括：自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和系统思考。 自我超越。通过学习扩展自身的能力，从而获取最理想的结果，创造一种组织环境，激励组织成员发展自我，追求自己选择的目标。自我超越是一项关注个人成长的修炼。追求自我超越，是学习不断厘清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实；是鼓励人们做事要精益求精，努力实现心灵深处的愿望。它是学习型组织的精神基础。不断“自我超越”的人，能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望。组织整体对于学习的意愿与能力是基于个别成员对于学习的意愿与能力。此项修炼兼容并蓄了东方和西方的精神传统。 心智模式。心智模式是认知心理学上的概念，指那些深深固结于人们心中，影响人们认知周围世界，以及采取行动的许多假设、成见和印象，是思想的定势反映。心智模式不仅决定我们如何认知世界，也影响我们如何采取行动。心智模式是一种思维定势，我们这里所说的思维定势并非是一个贬义词，而是指我们认识事物的方法和习惯。不同的心智模式，导致不同的行为方式。当我们的心智模式与认知事物发展的情况相符，就能有效地指导行动；反之，当我们的心智模式与认知事物发展的情况不相符，就会使自己好的构想无法实现。所以，我们要保留心智模式中科学的部分，纠正不科学的部分，以取得好的成果。在组织中，心智模式具有多方面的体现，对心智模式的检视是学习型组织的重要工具。组织行为理论认为，组织中也存在拟人化的集体思维或组织心智模式。心智模式的特点在于：根深蒂固，深植于人们的心中；难以被发现，多数人自我感觉良好。 共同愿景。共同愿景是集体成员共同勾勒出为之奋斗的将来，确定原则和指导方法，从而在集体中建立起一种奉献精神，是组织中全体成员的个人愿景的整合，是能成为员工心中愿望的远景，它遍及组织全面的活动，并使各种不同的活动融会起来。建立共同愿景的核心工作，就是设计和发展出持续的工作流程，使组织中不同阶层岗位上的人们都可以由衷地说出他们最关心的事情，同时高级主管和其他人也都能听到他们所说的话。 团队学习。企业要在知识经济时代中赢得成功，不能仅靠几个英雄式的人物，而要领先整个团队通过不断的学习，增强企业的整体实力。团队学习的修炼，是指改变交谈和集体思考的技巧，从而发展出超出成员才能总和的集体智慧和能力。 事实上影响团队学习的因素比较多，有智力上的因素，有情感上的因素，我们分别称之为组织智障、组织情障。在此主要叙述组织情障的内容。 组织情障的主要表现是：缺少信仰、缺少信念；组织中的不信任；组织中的不坦诚。 缺少信仰，缺少对彼岸世界的执著追求，对人类终极走向的迷惘，缺少梦想的牵引，人们就容易满足于今生的吃喝玩乐。缺少信仰产生出不信任，不信任有两个方面：一个是不愿意信任；一个是不敢信任，不能信任，害怕信任。 什么是以人为本、人本管理？以人为本就是把人当作人，人性有善的一面，也有恶的一面，以人为本就是要顾及到这两面。人有善的一面，所以需要教育，扬善，激励；人有恶的一面，所以需要约束，制约。制度的存在就是因为人有恶性，需要借此约束规范。 如果大家都不信任，结果会怎样？婴儿来到世界上时，没有能力保护自己，也没有任何一件衣服，完全是开放的，可是大家都保护他。今天我们害怕被伤害，都裹着自己的衣服，别人也裹着自己的衣服，这就是情障的问题，不坦诚不信任，不愿意相信别人。你有一点信任，他就向你敞开更多，形成良性循环。我们身上都有追求光明的本能，可是我们所做的常常是把这些灭掉，只考虑到负面的、恶的，就把善的给灭了，与学习型组织背道而驰。 所以组织中最根本的情障就是没有信仰，不够信任，不够坦诚。那么我们该如何操练呢？笔者的建议是要操练忠诚，忠于自己、忠于他人、忠于组织、忠于社会。 系统思考。系统思考是五项修炼的核心，是指对影响系统行为的力量和相互关系进行思考的方式，也是用以描述和理解这种力量和关系的语言。这一项修炼让我们知道如何更有效地改变系统，如何行动才能和世界的自然及经济发展的过程保持一致。
第17题:
[多选题]列车错开车门现场处置方案中，司机接到行调下轨行区查看的指令后带齐行车备品（）。(一般)A.方孔钥匙
B.主控钥匙
C.800M
D.手电筒
参考答案:ACD
突发事件应急处置应急预案通用
第18题: [单项选择]两次运行下列的程序，如果从键盘上分别输入3和1，则输出结果是( )。
main（ ）
int x；
scanf("%d",&x)；
if(x++＞2)printf("%d",x)；
else printf("%d/n",x--)；
A. 4和2
B. 4和1
C. 4和0
D. 3和1
参考答案:A
答案解析:[解析] 本题考查if else语句。首先scanf函数通过键盘读入x的值。当x=3时，第一个if语句，先判断条件，取x的值3和2比较，然后将x的值加1，发现条件成立，执行下列的printf语句，输出
第19题: [单项选择]
下列哪个不是Java虚拟机的执行过程的特点A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
参考答案:C
答案解析:本题是一道简单的成员函数应用题，考生只要按着主函数中生成的类Rectangle的对象r1进行成员函数的调用即可得到答案。
第20题:
[单选题]适当增大威姆科浮选机充气量时，以下说法正确的是（ ）。A.可提高泡沫浓度
B.可降低泡沫浓度
C.可增强浮选效果
D.可改变矿浆浓度
参考答案:B
第21题:
[单选题]当医务人员的利益与医学界、服务对象以及整个社会等利益发生冲突而不能两全的时候，医务人员能够无私利他、自我牺牲而决不损人利己，使自己的无私利他、自我牺牲行为之和接近等于他与医学界、服务对象以及整个社会等利益发生冲突的行为之和，甚至在重大冲突时能够牺牲生命这种医德境界是( )
A.最高境界
B.不道德境界
C.基本境界
D.最低境界
参考答案:A
第22题: [单项选择]
驾驶机动车下陡坡、转弯、掉头时，最高速度不能超过多少？
A. 30公里/小时
B. 40公里/小时
C. 50公里/小时
D. 60公里/小时
参考答案:A
第23题:
[多选题]任何一种犯罪的成立都必须具备( )方面的构成要件。A.犯罪事实
B.犯罪主体
C.犯罪客体
D.犯罪主观方面
E.犯罪客观方面
参考答案:BCDE
任何一种犯罪的成立都必须具备四个方面的构成要件，即犯罪主体、犯罪主观方面、犯罪客体和犯罪客观方面。
第24题:
[单选题]按照晋升的幅度可以把晋升分为（ ）。A.内部晋升和外部聘用
B.公开晋升和封闭晋升
C.常规晋升和破格晋升
D.职位晋升和工资晋升
参考答案:C
第25题:
[多选题]对计量装置安装在变压器二次侧的用户，应该加收（ ）。A.高压线损
B.变压器铜损
C.功率因数调整电费
D.变压器铁损
参考答案:BD
第26题:
[多选题]晶闸管的阻断作用有( )A.正向阻断
B.反向阻断
C.正向偏置
D.反向偏置
E.门极偏置
参考答案:AB
第27题:
[单选题]变电站技改工程设备厂内验收关键点见证主要工作内容包括，查验外购主要原材料、组部件的( )、试验、检验报告。
A.产地证明
B.国家标准证明
C.材质检验报告
D.质量证明文件
参考答案:D
第28题:
[单选题]供电质量指( )与供电可靠性。A.电压质量
B.电流质量
C.电能质量
D.电阻质量
参考答案:C
第29题: [单项选择]
编制全国主体功能区规划的指导思想是：以( )和“三个代表”重要思想为指导。A. 毛泽东思想
B. 邓小平理论
C. 马克思主义
D. 科学发展观
参考答案:B
答案解析:编制全国主体功能区规划的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。
第30题: [单项选择]
故意伤害罪和故意杀人罪的关键区别在于( )。A. 故意内容不同
B. 主体要求不同
C. 犯罪目的不同
D. 犯罪工具不同
参考答案:A
答案解析:[解析] 故意伤害罪的故意只有伤害他人身体健康的内容，而故意杀人罪的故意具有剥夺他人生命的内容，故A项正确。二者在主体要求、犯罪目的以及犯罪工具方面并没有非常大的区别。因此本题的正确答案为A项。
第31题: [简答题]
分模造型应注意哪些问题？参考答案:
（1）检查模样上、下两半模的销钉和销钉孔的配合是否严密而又易开合。
（2）模样上的销钉是否牢固。
（3）采用两箱造型时，上下箱均有型腔，要注意合箱操作，采用一定的合箱定位方法，防止铸件产生错箱缺陷。
（4）起模时，需要松动模样，上、下两半模样的松动量应尽可能一致。
第32题: [判断题]
创业投资对武汉市乃至湖北省高新技术产业化的促进作用已经显现，已经成为中小企业融资的主要渠道。参考答案:对
第33题: [单项选择]
某食品欲做钙离子的验证试验，应选用下面的（）试剂组。A. NH
3H
O、NaOH
B. NH3H2O、AgNO3
C. NH3H2O、（NH4）2C2O4
D. HCl、NH4NO3参考答案:C
第34题:
[判断题]―年4月8日起实施的集团《上海轨道交通电动列车上线试运行及投用管理规定》中指出,故障长期扣修
车是指因车辆、车载故障长期扣修导致15天以内不能上线的列车。( )
A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题: [简答题]
如何理解掌握知识与发展智力的相互关系参考答案:掌握知识与发展智力相互依存，相互促进，两者统一在同一教学活动中。①掌握知识是发展智力的基础；②防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。
