第1题:
[单选题](2016年)刘大姐是社区助老服务队的队长，一直受到队员的拥戴，最近刚加入的几名新队员与她在志愿服务活动形式上产生分歧，队里的气氛也因此变得有些紧张，刘大姐在与社会工作者小陈交流工作时流露出不想让新队员参加活动的念头。此时，小陈的正确做法是（）。
A.支持刘大姐关于活动形式的意见
B.帮助刘大姐与新队员之间形成明确分工
C.鼓励刘大姐与新队员进行充分的沟通讨论
D.建议刘大姐以少数服从多数的原则做出决定
参考答案:C
本题考查居民骨干培养技巧。培养社区居民骨干的重点工作技巧有：(1)鼓励参与。(2)建立民主领导风格。(3)培训工作技巧。(4)增强管理能力。题中社会工作者小陈应鼓励刘大姐与新队员进行充分的沟通讨论。
第2题: [简答题]
简述师生关系的本质及我国社会主义新型师生关系的特点。参考答案:
师生关系的本质是一种人际关系。我国社会主义新型师生关系的特点是： (1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业、关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。 (2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。 (3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。
第3题:
[单选题]油田注汽锅炉是（ ）的直流锅炉，特点是没有汽包。A.A.强制循环
B.B.自然循环
C.C.单循环
D.D.双循环
参考答案:A
第4题: [填空题]
装卸检修作业场的主要任务包括：负责对铁路货车上翻车机前的（）。参考答案:整备
第5题: [单项选择]
国于2000年12月颁布了（），为开展腐败分子的国际引渡工作提供了国内法律依据。A. 《引渡法》
B. 《刑法》（修正案）
C. 《刑事诉讼法》
参考答案:A
第6题:
[单选题]任何人发现有违反《国家电网公司电力安全工作规程（信息部分）》的情况，应立即制止，经（）后方可恢复作业。
A.A.许可
B.B.纠正
C.C.批准
D.D.报告
参考答案:B
第7题: [单项选择]
最常用的接近开关是（）开关。A. 光电型
B. 高频振荡型
C. 电磁感应型
D. 超声波型
参考答案:B
第8题: [单项选择]
安静状态下的主要产热器官是（）A. 心脏
B. 肾脏
C. 肠
D. 脑
E. 肝脏
参考答案:E
第9题:
[判断题]高电压电力电缆，在隧道和电缆沟内，应采用蛇形敷设方式，并采用刚性固定。A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题: [判断题]
制动跑偏的原因有车架变形、前轴移位、前束不合要求、转向机构松旷及两前钢板弹簧弹力不均等。参考答案:对
第11题: [单项选择]
皮肤被碱烧伤时，应先用大量水冲洗，之后涂上（）溶液。A. 3%碳酸钠溶液
B. 3%碳酸氢钠溶液
C. 清水
D. 3%硼酸溶液
参考答案:D
第12题: [单项选择]
小陈是某上市公司股票的持有人，他收到了该公司的现金分红通知，“税前每10股现金派发红利5.30元”"。关于这笔收入，说法正确的是（）
①属于小陈按生产要素分配获得的收入
②体现了小陈作为债权人依法享有的权利
③是与小陈付出的劳动数量和质量直接联系在一起的
④体现了小陈作为股东依法享有的权利
A. ①③
B. ②④
C. ②③
D. ①④
参考答案:D
第13题:
[单选题]过程层交换机一般使用( )交换数据。A.光口
B.网口
C.两种口都可以
D.两种口都不可以
参考答案:A
第14题:
[单选题]X分子具有Y结构，串联起了大量的原子，由该分子组成的某种物质在同类型的物质中具有很强的导热性。很明显，分子内包含大量原子是使得该物质拥有极强的导热性所必不可少的。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A.有的分子拥有别的结构，也串联起了大量的原子，并拥有很强的导热性
B.有的物质导热性不强，但是它的分子中包含了大量的原子
C.有的物质其导热性很强，但是其分子不具备Y结构
D.有的物质其导热性不强，但是其分子具备类似的结构
参考答案:B
A选项：有别的结构的大量原子的物质有很强的导热性，说明无论结构如何，只要有大量原子就有好的导热性，支持了论点，排除；B选项：表明有大量原子但是导热性不强，题干说的是有原子导热性强，通过对比论证的方式，说明原子与导热性是否强之间不存在必然的联系，是对论证的削弱；C选项：导热性强但不具备Y结构，讨论的是导热性与Y结构之间的关系，题干讨论的是导热性与原子之间的关系，所以不能对题干削弱，排除；D选项：说的是导热性与结构之间的关系，而题干讨论的是导热性与原子之间的关系，论题不一致，排除；故正确答案为B。
第15题:
[判断题]NPN型三极管具有电流放大作用，它导通的必要条件是发射结加反向电压，集电结加正向电压。A.正确
B.错误
参考答案:B
第16题: [单项选择]
印花税对技术合同规定，按所载金额______贴花。A. 万分之一
B. 万分之三
C. 千分之一
D. 千分之三
参考答案:B
答案解析:房地产开发商从有投资意向开始至项目建设完毕，出售或出租并实施周期的物业管理，大都遵循合乎逻辑和开发规律的程序。一般说来，这个程序包括八个步骤，即投资机会寻找与筛选、细化投资方案、可行性研究、合同谈判、
第17题: [单项选择]
“一招鲜，吃遍天”反映了营销观念中的（）。A. 生产观念
B. 产品观念
C. 销售观念
D. 社会营销观念
参考答案:B
答案解析:
本题考查产品观念。产品观念认为只要物美价廉，顾客必然会找上门来，无须大力推销。
第18题: [单项选择]
男，8岁。跌倒时手掌撑地，查体：肘部明显肿胀，有压痛，肘关节呈半曲屈状向外突出畸形，肘后三角尚存。该病人首先应做的肘部辅助检查为（）。
A. X线片
B. 超声检查
C. 关节造影术
D. DSA
E. MRI
参考答案:A
第19题: [单项选择]
[*]参考答案:C
答案解析:[听力原文]
F: You can go there by plane.
[详细解答] 图片A是公共汽车，图片B是火车，图片C是飞机。
第20题: [单项选择]
下列( )种情况会导致房地产的价格偏高。A. 政府协议出让土地
B. 购买相邻房地产
C. 卖方不了解行情
D. 设立抵押的房地产
参考答案:B
第21题: [简答题]
如何在教学过程中使生成与预设有机统一？参考答案:
预设和生成是需要同时努力关注的一对矛盾统一体。生成离不开预设，只有充分预设，才能生成更多的精彩，才能构建一个和谐课堂，记学生得到最大的发展。
第一，预设与生成是矛盾的统一体。
（1）预设是课堂的生命基础。
课堂教学是一咱有目的、有意识的教育活动，预设是课堂教学的基本特征。预设就是教师在课前对教学目的、学生、内容、策略、媒体和过程进行清晰、理性思考和科学安排。预设教学不再盲目，它是课堂的生命基础。
（2）生成是课堂的生命活力。
听名家的课，我们在拍案叫绝时往往会这样评价：“把课上‘活’了！”所谓“活”，其实就是在教学过程中，教育情景中因平等的对话和互动产生种种的“预料之外”，是师生在民主和谐中交流而进行的自主的构建，也就是我们今天所积极倡导的“动态生成”。所以，在平等、和谐、开放、互动的课堂中，只有动态生成，才能让课堂不断焕发生命活力。
（3）预设是为了有效生成。
首先，只有生成而没有预设的课堂教学是不可思议的，也是不可能的。所谓“生成”就会成为一种“放羊式”的无序的过程，教学活动就演变成任何一个不需要专业知识的人都可以随意进行的游戏，毫无责任可言，毫无质量可言，毫无价值可言。其次，只有预设而没有生成的课堂是没有活力的。
第二，科学地预设是为了更多精彩的生成。
（1）更全面地关注学生发展。充分地预设，首先要求我们更全面地关注学生发展，关注学生的经验积累，关注学生的内在需要，关注学生的个体差异，这种关注不仅是认知方面的，也是能力与方法方面的，更是态度、情感、价值感方面的。
（2）更科学地预设教学目标。
不管是新课堂还是老课堂，“实效”都是一把衡量课堂教学成功与否的标尺之一，而“实效”往往体现了教学目标的达成度。所以，更科学地预设教学目标，能更好地让教师在教学过程中把握教学中种种想不到的情况，进而对教学过程作出调整，放手让学生去自主建构，使课堂精彩的生成成为可能。
（3）更灵活地设计教学过程。
课程不只是“文本课程”，更是体验课程，这意味着，课程的内容和意义在本质上并不是对所有人都是相同的。而且学生作为一个个活生生的学习个体，会由于智力因素、认知方式、学习能力、知识基础、学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等各个方面的差异显现出多样性。所以在预设教学过程的时候，要充分考虑作为学习的主任的每一个学习个体的情况，充分考虑不同学生会有哪些不同的思考，可能会出现哪些解决的方法，不同的方法又会怎样促进学生的发展，帮助学生生成新的经验，从而需要把单一线型的教学过程改成多线并存的过程，这样灵活的设计才可能让更多的学生通过主体活动，出现多样创新的想法，使课堂变成生成性的课堂。
（4）更大胆地预留学习空间需要指出的是，教学预设的充分不是面面俱到，而是应该过做到预设而不死板，从大处着眼，从整体着手，具有适度的弹性、包容性和自由度，为学生留有自主建构的空间和时间，把学习、思考、表达的主动权还给学生。这样，课堂教学中才能让学生充分发挥自己的想象力和创造力，才能让课堂充满激情和智慧，充满挑战与创新。
（5）更敏锐地捕捉生成资源在整个教学过程中，随时都可能出现教师预料不到的情况，也会因为教育现场的不同而出现新的情况，所以教师不可能预设教学中的一切，但是教师应该充分设想到教学过程中会出现的意外，在师生互动，生生互动中产生很多信息，有的是奇思妙想，有的是节外生枝，有的是不成熟的或者错误的，这就需要教师能及时捕捉这些信息，进行瞬间的判断，利用这些有价值的生成资源，从而促进新的生成。
因此，在一个和谐的课堂教学过程中，预设与生成具有矛盾的一面，但更有和谐统一的一面，生成需要精心的预设才能召唤灵动的生成；预设是基础，需要借助生成的力量，这种理想的关系，国建了理想的和谐的课堂。
第22题:
[多选题]下列关于STP的说法正确的是（）。A.A、在结构复杂的网络中，STP会消耗大量的处理资源，从而导致网络无法正常工作
B.B、STP通过阻断网络中存在的冗余链路来消除网络可能存在的路径环路
C.C、运行STP的网桥间通过传递BPDU来实现STP的信息传递
D.D、STP可以在当前活动路径发生故障时激活被阻断的冗余备份链路来恢复网络的连通性
参考答案:BCD
第23题:
[判断题]中国特色社会主义道路、理论体系、制度是全面推进依法治国的根本遵循。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题:
[单选题]《浙江省消防救援队伍政府采购管理暂行办法》中，二类支队（含）以下单位需配备不少于几人的专职采购人员。
A.2
B.3
C.4
D.6
参考答案:B
第25题:
[单选题]预应力混凝土桥跨结构的混凝土强度等级不应低于（ ）。A. C35
B. C40
C. C45
D. C50
参考答案:B
第26题:
[多选题]在带电设备区域内使用汽车吊、斗臂车时，（ ）。A.A-车身应可靠接地
B.B-接地线应使用不小于16mm2的软铜线
C.C-接地线应使用不小于25mm2的软铜线
D.D-接地线应使用不小于16mm2的软铝线
参考答案:AB
第27题:
[简答题]配电网中性点接地方式有哪几种? 分别适用何种电压等级？参考答案:答：中性点接地方式一般可分为有效接地方式和非有效接地方式两大类，非有效接地方式又分不接地、消弧线圈接地和阻性接地。
（1）110kV系统应采用有效接地方式，中性点应经隔离开关接地；
（2）66kV架空网系统宜采用经消弧线圈接地方式，电缆网系统宜采用低电阻接地方式；
（3）35kV、10kV系统可采用不接地、消弧线圈接地或低电阻接地方式。
出自《配电网规划设计技术导则》(Q/GDW 10738-2020)
第28题: [单项选择]
支气管扩张的X线片显示A. 两肺多发性结节阴影
B. 右下肺炎性浸润伴空洞液平
C. 右下肺透亮度增高
D. 左下肺环状、卷发状阴影
E. 左下肺实变阴影
参考答案:D
第29题: [单项选择]
下列内容不属于“八阵”的一项为（）A. 燥、湿
B. 补、和
C. 攻、散
D. 寒、热
E. 固、因
参考答案:A
第30题:
[判断题]施工作业、材料存放区与办公、生活区应划分清晰,并应采取相应的隔离措施A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题: [单项选择]
下列不支持急性白血病血象变化的是A. 网织红细胞数增高
B. 白细胞数增高
C. 白细胞数正常
D. 白细胞数减低
E. 血小板数减低
参考答案:A
第32题:
[单选题]感性认识和理性认识的区别是（）。A.感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的
B.感性认识来源于实践，理性认识来源于书本
C.感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
D.感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验
参考答案:C
