第1题: [单项选择]
身份证影像保存遵循（）的原则。保存的身份证影像信息应完整、准确。A. 运营主管负责
B. 谁保存，谁负责
C. 谁保管，谁负责
D. 系统管理员负责
参考答案:B
第2题:
[单选题]电力生产与电网运行应遵循（ ）的原则。A.安全、优质、经济
B.安全、稳定、经济
C.连续、优质、稳定
D.可靠、安全、优质
参考答案:A
第3题: [简答题]
什么是同步补偿机？主要用途是什么？参考答案:
轴上不带任何负载，专门用于改善功率因数的同步电机称为同步补偿机。
同步补偿机工作时，励磁绕组处于“过励”状态，因而它相当于电容性负载可以改善电网的功率因数；由于其轴上不带任何负载，所以不消耗有功功率。
第4题:
[判断题]水枪的喷嘴口径为19mm,有效射程为15m时,其流量为6.5L/s。A.正确
B.错误
参考答案:A
第5题:
[单选题]根据《中华人民共和国大气污染防治法》规定，被淘汰的设备()。A.要无偿转让给他人使用
B.转让给他人使用必须防止产生污染
C.经有关部门批准后再转让给他人使用
D.不得转让给他人使用
参考答案:D
第6题: [单项选择]
发现上年度错账，应填制（）凭证冲正，不得更改决算报表A. 红字反方向凭证
B. 红字同方向凭证
C. 蓝字反方向凭证
D. 错账冲正凭证
参考答案:C
第7题:
[单选题]【M】 依据《防止电力生产事故的二十五项重点要求 (防止锅炉事故)》,应配备 ( )个炉膛压力变送器 ,其量程应大于炉膛压力保护定值。
A.2
B.3
C.4
D.5
参考答案:C
第8题: [单项选择]
台湾作家三毛小时数学总是考不好，有一次数学老师给了一份很难的考题给她做，结果她交了白卷，后来，数学老师当着全班同学的面讽刺三毛，说她最喜欢吃鸭蛋，并在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，三毛离开了学校，把自己封闭在家里，这位数学老师的做法主要违背了（）
A. 理论与实践相结合原则
B. 严格要求与尊重学生相结合的原则
C. 从学生实际出发的原则
D. 发扬积极因素，克服消极因素原则
参考答案:B
第9题: [名词解释]
线圈LOOP参考答案:由两根圈柱及一个针编弧和一个沉降弧所组成。
第10题:
[单选题]《铁路乘车证管理办法》中规定：铁路职工依次出差几条线又不顺路者，使用临时定期乘车证，可按线填最远到站，但不能超过（ ）个到站。
A.两个
B.三个
C.四个
D.五个
参考答案:B
第11题: [单项选择]
信息安全管理措施不包括（）。A. 安全策略
B. 物理和环境安全
C. 访问控制
D. 安全范围
参考答案:D
第12题:
[多选题]一级市场由( )等元素构成。A.证券印制者
B.证券发行者
C.证券承销商
D.证券投资者
E.证券公募者
参考答案:BCD
第13题: [多项选择]
根据《刑事诉讼法》的规定，某县人民法院适用简易程序审理的一起刑事案件，在下列那些情形下应转为适用第一审普通程序重新审理( )
A. 公诉案件的被告人当庭翻供，否认起诉指控的犯罪事实
B. 公诉案件被告人的行为不构成犯罪
C. 事实不清
D. 证据不充分
参考答案:A,B,C,D
答案解析:《刑诉解释》第229条："适用简易程序审理的案件，在法庭审理过程中，发现以下不宜适用简易程序情形的，应当决定中止审理，有按照公诉案件或者自诉案件的第一审普通程序重新审理：(一)公诉案件被告人的行为不构
第14题:
[多选题]运营单位应结合 . 和 等情况,设置本线路运用车和备用车数量,并满足初期运营列车运 行图行车和应急情况下运输组织调整需要。( )
A.车辆采购
B.调试
C.应急需要
D.列车运行与折返时间
参考答案:ABC
摘自城市轨道交通初期运营前安全评估规范第1部分:地铁和轻轨第一百。八条。
第15题: [单项选择]
负性生活事件是指（）A. 对人产生损害的事件
B. 个体感觉不愉快的事件
C. 与健康成负相关的事件
D. 公认的有害事件
参考答案:B
第16题:
[判断题]“一事一授权”采购批次按需创建。A.正确
B.错误
参考答案:A
第17题: [多项选择]
下列关于征税对象与计税依据的说法中，正确的有（）。A. 征税对象和计税依据都是反映征税客体
B. 征税对象规定对什么征税，计税依据是在确定征税对象后解决如何计量的问题
C. 资源税的征税对象是自然资源，计税依据是应税产品的销售价格
D. 企业所得税的征税对象是企业取得的生产经营所得和其他所得，计税依据是企业的应纳税所得额
参考答案:A, B, D
第18题:
[单选题]企业在一家开户银行开通了网上申报功能后，则其在（ ）所发生的涉外收入也能使用网上申报功能。
A. 所有银行
B. 其他开户银行
C. 境内银行
D. 境外银行
参考答案:B
第19题:
[多选题]可燃气体和毒性气体检测器适用于检测空气中( )等气体A.砷化氢
B.硫化氢
C.氯化氢
D.氯气
E.二氧化碳
参考答案:ABCDE
第20题:
[多选题]遇下列情况需清客( )(1.0 分)A..列车终到折返、终到进存车线、返回车场
B..司机接到担当救援列车命令需清客
C..故障下线列车到达车站需清客
D..清客 3 分钟仍有乘客滞留时除正常站后折返外车站应派人上车防护。
参考答案:ABC
第21题: [单项选择]
对免疫功能有抑制作用的药物是（）A. 人参
B. 党参
C. 黄芪
D. 甘草
E. 当归
参考答案:D
第22题:
[判断题]可 燃 物 的 化 学 组 成 不 同、供 氧 条 件 不 同,火 焰 会 发 出 不 同 的 颜 色。( )[易]
A.正确
B.错误
参考答案:A
第23题:
[单选题]文明施工是指在施工（）的基础上保持施工场地整洁、卫生，施工组织科学，施工程序合理地一种施工活动。
A.安全
B.质量
C.进度
D.速度
参考答案:A
第24题:
[单选题]三大战役的胜利,最主要的战略意义在于( )A.基本消灭了国民党军队的主力
B.解放了北平
C.直接威胁南京和武汉
D.使华北.华东.东北解放区连成一片
参考答案:A
第25题: [简答题]本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
培养学生的创造性是近年来教育领域令人瞩目的一个热点问题。那么，请你根据自己的理解谈一谈创造性的含义及其基本组成结构。此外，关于培养学生的创造性，你有何建议
参考答案:创造性是一种个性特质。这种个性特质的人具有创造力，即根据一定目的、运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。从本质上来讲，创造也是一种问题解决的过程，是最终产生新颖的产品的活动过程。因此，可以将它看作是问题解决的最高形式。
(1)创造性的基本结构
创造性的结构有静态结构和动态结构之分。
①静态结构。对于创造性的静态性，存在不同的看法。美国社会心理学家艾曼贝尔认为，个体的创造性主要包括三个成分：一是有关领域的技能，包括实际知识、专门技能和该领域的特殊天赋，这些构成了个体可能发生反应的总方向，它可以被看作是一套解决问题或从事某项特定工作的认知途径；二是有关创造性的技能，包括认知风格、有助于探索新的认知途径的知识和工作风格，这些决定了个体创造力发展的成果或反映能否超越该领域以前的水平；三是工作动机，包括工作态度和对自己所能接受工作的理解，它是个体创造力发展与展现的推动力量。上述三种成分是在不同的专门化程度上进行活动的。有关创造性技能是在最普遍的程度上活动的，它可以影响任何领域的反应；有关领域的技能是在中等专门化程度上活动的，它包括所有与整个领域有关的技能；工作动机是在最专门化程度上活动的，它可以全面在各个领域工作。
美国心理学家吉尔福特认为，创造力可以分解为六种主要成分：敏感性，即容易发现新事物，接受新问题；流畅性，即思维敏捷，反应迅速，对特定的问题情境能产生多种反应或提出多种建议；灵活性，即有较强的应变能力和适应性；独创性，即产生新的非凡思想的能力；再定义，即善于发现特定事物的多种使用方法；洞察性，即能透过事物的表面现象，认清其内在含义和特性。
②动态结构。现代信息加工学派的代表人物西蒙认为，发明创造实质就是问题解决的过程，只不过它不是一般的问题解决，而是一种具有创新意义、超乎寻常的问题解决的过程。创造力是在产生有价值的新信息的过程中所运用的智力品质的总和。它一般包括如下成分：发现问题的能力；明确问题的能力；阐述问题的能力；组织问题的能力以及输出问题解
决方案的能力。
(2)培养学生创造性的措施
要培养学生的创造性，总体而言，可以采用以下几种培养措施：
①利用脑激励法鼓励学生创造。教师鼓励学生创造性的最重要的一步，是让学生知道，他们的创造性会受到赞扬。“脑激励法”的核心思想就是把产生想法和评价这种想法区分开来。其基本做法是：教师先提出问题，然后鼓励学生寻找尽可能多的答案，不必考虑该答案是否正确，教师也不作评论，一直到所有可盲目想到的答案都提出来了为止。脑激励法的原则就是尽可能地产生想法，不管这个想法初看起来如何片面。只有当所有可能的建议都已提完，才开始对这些想法进行评价、讨论和批评。用这种方法，一种想法可能启迪另一种想法。
②吉尔福特的策略。吉尔福特在总结了大量的有关培养创造力的文献和实验的基础上，提出了一套前后有序的培养创造力的策略。其具体内容如下：
拓宽问题：例如，不应该问：“我们如何改进灭蚊器”而是应该问：“我们怎样才能消灭蚊子”这样就为寻找更多更好的解决办法打开了大门。
分解问题：问题越具体、越明确，就越有可能为人们提供提取信息的线索，从而增加问题解决的机会。
常打问号：在整个问题解决过程中，创造性思维的一个特征是不断发出疑问，通过训练，人们可以形成提问的习惯，在问题解决过程的不同阶段，提不同特征的问题。
快速联想与中止评判：这种策略一般是在群体思维或小组讨论时使用的，但个人也可采用。快速联想要与中止评判策略结合起来使用，若没用中止评判，很可能会产生抑制的效果。在这期间，要严格禁止使用任何方式的批评。要鼓励学生“自由放任”，想提什么观念就提什么。
延长努力：产生观念的努力不应过快地终止。一般说来，产生观念的速度是刚开始时最快，然后随着时间的推移而减慢。但观念的质量一般是随时间推移而提高的。
列举属性：采用列举属性的策略，可以对事物重新分类，从而使它们更便于使用，更适用于不同寻常的场合。
形成联系：获得新奇观念的一种可能的途径，是迫使自己把两种完全不同的事物联系起来，这种联系是自己以前从未听到过的，如带橡皮的铅笔就是橡皮与铅笔的组合。
尝试灵感：对某一问题的实际工作停顿一会儿，但仍保持解决该问题的愿望，而得到的，往往是灵感，即在没有料想到的情况下，突然涌现出极妙的想法。
③弗里德里森的教学策略。弗里德里森的教学策略主要包括以下一些方面的内容：
酝酿：在创造性解决问题的过程中，一个重要的原则是避免立即达成一个解答，而是要反思问题，在考虑几种不同的解答之后，才选择某种解答。
中止判断：在创造性解决问题中，应鼓励学生中止判断，要考虑所有的可能性后，才尝试某个解答。以这种原则作指导的一个具体方法是“脑激励法”。
适当的气氛：松弛、甚至玩乐的环境能促进创造性地解决问题，更为重要的是，教师一定要使学生感到，他们的想法会被接受。
分析：人们常常提到的一种创造性地解决问题的方法，是分析和列出问题的主要特征和具体的要素。
思维技能：教师可以教学生一些创造性解决问题的具体策略。
反馈：向学生提供大量的各种不同的实践，并给实践提供反馈。不仅要对解答的正确性予以反馈，而且要对解答的过程提供反馈。
第26题: [单项选择]
TW-2型驼峰自动控制系统调车单窗中每个车次最多储存（）A. 50钩
B. 60钩
C. 70钩
D. 80钩
参考答案:B
第27题:
[多选题]SF6气体在常温下为( )的气体A.A、无色
B. B、无味
C.
D.C、有毒
E.D、不燃烧
参考答案:ABD
第28题:
[判断题]冠字号码记录要素包括金融机构及其网点的金融机构编码、业务类型（自动柜员机或柜面）、机具编号、记录冠字号码信息的日期、时间、版别、币值、冠字号码文本、冠字号码图像等。( )
A.正确
B.错误
参考答案:A
第29题: [单项选择]
急性重型肝炎的主要病理表现为（）A. 肝细胞急性广泛性变性
B. 肝小叶中心肝细胞散在性变性
C. 肝小叶中心肝细胞急性变性
D. 肝细胞散在性坏死
E. 肝细胞广泛性坏死
参考答案:E
第30题:
[单选题]变压器的空载损耗主要是(____)。A.磁滞损耗
B.负载损耗
C.涡流损耗
D.铁心损耗
参考答案:D
第31题:
[单选题]《安全生产法》规定,因生产安全事故受到损害的从业人员,除依法享有工伤保险外,依照有关民事法律尚有获得赔偿的权利的,有权向( )提出赔偿要求。
A. 本单位
B. 安全生产监督管理部门
C. 工伤保险经办机构
D. 劳动和社会保障部门
参考答案:A
第32题:
[多选题]各级政府要对同级安全生产委员会成员单位和下级政府实施严格的安全生产工作责任考核，实行过程考核与结果考核相结合。各地区各单位要建立安全生产绩效与履职评定、职务晋升、（ ）挂钩制度，严格落实安全生产（ ）制度。
A.奖励惩处
B.出国旅游
C.“一票否决”
D.“一票肯定”
参考答案:AC
各级政府要对同级安全生产委员会成员单位和下级政府实施严格的安全生产工作责任考核，实行过程考核与结果考核相结合。各地区各单位要建立安全生产绩效与履职评定、职务晋升、奖励惩处挂钩制度，严格落实安全生产“一票否决”制度。
第33题:
[单选题]高处作业实施前（ ）必须对作业人员进行安全交底，明确作业风险和作业要求，作业人员应按照高处作业许可证的要求进行作业。
A.监护人
B.作业申请人
C.当班班组长
D.无
参考答案:B
第34题:
[判断题]接触器是一种自动电器，通过它能用较小的控制功率控制较大功率的照明电路。A.正确
B.错误
参考答案:B
