第1题:
[判断题]防火涂料、包带、堵料等防火材料,应严格按照制造厂商的保管要求进行保管存放,以免材料失效、报废。A.正确
B.错误
参考答案:A
第2题: [名词解释]
经部参考答案:
易、书、诗、礼、乐、春秋、孝经、论语、谶纬、小学。
第3题:
[多选题]矿井主要通风机的工作方法有( )。A.抽出式
B.中央式
C.压入式
D.对角式
参考答案:AC
第4题:
[单选题]《普速铁路行车组织规则》中规定，段管线停留车辆的防溜工作，( )。A.由段管线负责
B.由管理单位负责
C.由产权单位负责
D.按谁调车谁负责的原则执行
参考答案:D
第5题:
[判断题]对有触电危险、检修（施工）复杂、容易发生事故的工作，应增设专责监护人，并确定其监护的人员和工作范围。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第6题:
[单选题]《铁路旅客运输服务质量规范》（普速大型）规定，机车供电的始发列车不晚于开车前（）连挂机车，并向列车供电。
A.45
B.40
C.35
D.30
参考答案:B
第7题:
[单选题]下列关于 BIM 的发展历史与应用现状的说法中不正确的是（ ）。A.美国是较早启动建筑业信息化研究的国家
B.与大多数国家不同，美国政府要求强制使用 BIM
C.北欧国家 BIM 技术的发展主要是企业的自觉行为
D.迄今为止，英国建筑业标准委员会已经发布了英国建筑业 BIM 标准
参考答案:B
第8题:
[单选题]1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“____”成功发射。A.风云二号
B.东方红一号
C.北斗
参考答案:B
中国第一开头的盲选A，另外一个盲选B。
第9题:[判断题]1.38.第38题
绝缘剂仅起到绝缘填充或密封作用,对电缆附件的安全运行和使用寿命关系并不大。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:
[判断题] 党的三大法宝是统一战线、武装斗争、党的建设。A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题:
[多选题]障碍处理要做到（ )、影响范围清、处理过程清A.时间清
B.原因清
C.地点清
D.责任人清
参考答案:ABC
第12题:
[简答题]请分析此处方用药是否合理，说明理由。参考答案:不合理。普萘洛尔会使支气管平滑肌收缩诱发哮喘，影响茶碱发挥平喘作用。
第13题:
[多选题]银行卡突发事件应急预案中客户电子信息大量泄漏包括( )。A.丰收卡对账单信息泄漏
B.丰收卡账户及卡片信息泄漏
C.丰收卡磁道信息泄漏
D.丰收卡交易信息泄漏
参考答案:ABCD
第14题:
[单选题]下列不支持无损压缩的文件格式是( )A.PNG
B.JPEG
C.TIFF
D.PSD
参考答案:D
第15题:
[多选题]信号楼值班员严格执行联控用语标准，做到( ).A.吐字清楚
B.不使用普通话
C.声音洪亮
D.一心二用
参考答案:AC
第16题:
[多选题]与有线通信相比,微波通信具有( )的特点。A.灵活性大
B.投资较省
C.建设速度快
D.耗电较大
参考答案:ABC
第17题:
[不定项选择题]A.维管束17～18个
A.维管束8～10个
B.维管束5～7个
C.维管束12～15个
D.维管束2～4个
E.中麻黄茎横切面可见
参考答案:D
第18题: [单项选择]
关于妄想的定义，正确的是（）A. 是与事实不相符的信念
B. 是一种病理性的歪曲信念
C. 是一种坚信不疑的信念
D. 是可以通过摆事实、讲道理说服的信念
E. 通常与患者文化水平、社会背景相称
参考答案:B
答案解析:妄想是思维内容障碍的主要症状。其特点是一种病态的信念，既不符合事实，又坚信不疑，且通过摆事实、讲道理也无法说服，和患者本身文化水平不相符合，在以上特点中，最根本特点是属于病态的信念。因为其他特点可以出
第19题:
[单选题]《未成年人保护法》规定了若干保护未成年人的原则,其中不包括( )A.尊重未成年人的人格尊严
B.促进未成年人全面发展
C.适应未成年人身心发展的规律和特点
D.适应未成年人身心发展的规律和特点
参考答案:B
第20题: [单项选择]
已知昨天是星期一，那么过200天后是星期几( )A. 星期一
B. 星期二
C. 星期六
D. 星期四
参考答案:C
答案解析:[解析] 一周是7天，200天中有28周零4天。今天是星期二，那么196天后应该是星期二，再往后4天，就是星期六。故选C。
第21题:
[判断题]在起吊、牵引过程中，受力钢丝绳的周围、上下方、转向滑车内角侧、吊臂和起吊物的下面，可以有人小范围活动。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题: [简答题]本题为必选题，请在1、2两道试题中选取一道作答，若两题都回答，只按第1道试题的成绩计入总分。
培养学生的创造性是近年来教育领域令人瞩目的一个热点问题。那么，请你根据自己的理解谈一谈创造性的含义及其基本组成结构。
此外，关于培养学生的创造性，你有何建议
参考答案:创造性是一种个性特质。拥有这种个性特质的人具有创造力，即根据一定目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。从本质上来讲，创造也是一种问题解决的过程，是最终产生新颖的产品的活动过程。因此，可以将它看做是问题解决的最高形式。
(1)创造性的基本结构
创造性的结构有静态结构和动态结构之分。
①静态结构。对于创造性的静态结构，学者们存在不同的看法。美国社会心理学家艾曼贝尔认为，个体的创造性主要包括三个成分：一是有关领域的技能，包括实际知识、专门技能和该领域的特殊天赋，这些构成了个体可能发生反应的总方向，它可以被看做是一套解决问题或从事某项特定工作的认知途径；二是有关创造性的技能，包括认知风格、有助于探索新的认知途径的知识和工作风格，这些决定了个体创造力发展的成果或反映能否超越该领域以前的水平；三是工作动机，包括工作态度和对自己所能接受工作的理解，它是个体创造力发展与展现的推动力量。上述三种成分是在不同的专门化程度上进行活动的。有关创造性的技能是在最普遍的程度上活动的，它可以影响任何领域的反应；有关领域的技能是在中等专门化程度上活动的，它包括所有与整个领域有关的技能；工作动机是在最专门化程度上活动的，它可以全面在各个领域工作。
美国心理学家吉尔福特认为，创造力可以分解为六种主要成分：敏感性，即容易发现新事物，接受新问题；流畅性，即思维敏捷，反应迅速，对特定的问题情境能产生多种反应或提出多种建议；灵活性，即有较强的应变能力和适应性，独创性，即产生新的非凡思想的能力；再定义，即善于发现特定事物的多种使用方法；洞察性，即能透过事物的表面现象，认清其内在含义和特性。
②动态结构。现代信息加工学派的代表人物西蒙认为，发明创造实质就是问题解决的过程，只不过它不是一般的问题解决，而是一种具有创新意义、超乎寻常的问题解决的过程。创造力是在产生有价值的新信息的过程中所运用的智力品质的总和。它一般包括如下成分：发现问题的能力；明确问题的能力；阐述问题的能力；组织问题的能力以及输出问题解决方案的能力。
(2)培养学生创造性的措施
要培养学生的创造性，总体而言，可以采用以下几种培养措施：
①利用脑激励法鼓励学生创造。教师鼓励学生创造性的最重要的一步，是让学生知道，他们的创造性会受到赞扬。“脑激励法”的核心思想就是把产生想法和评价这种想法区分开来。其基本做法是：教师先提出问题，然后鼓励学生寻找尽可能多的答案，不必考虑该答案是否正确，教师也不做评论，一直到所有可能想到的答案都提出来了为止。脑激励法的原则就是尽可能地产生想法，不管这个想法初看起来如何片面。只有当所有可能的建议都已提完，才开始对这些想法进行评价、讨论和批评。用这种方法，一种想法可能启迪另一种想法。
②吉尔福特的策略。吉尔福特在总结了大量的有关培养创造力的文献和实验的基础上，提出了一套前后有序的培养创造力的策略。其具体内容如下：
拓宽问题：例如，不应该问：“我们如何改进灭蚊器”而是应该问：“我们怎样才能消灭蚊子”这样就为寻找更多更好的解决办法打开了大门。
分解问题：问题越具体、越明确，就越有可能为人们提供提取信息的线索，从而增加问题解决的机会。
常打问号：在整个问题解决过程中，创造性思维的一个特征是不断发出疑问，通过训练，人们可以形成提问的习惯，在问题解决过程的不同阶段，提不同特征的问题。
快速联想与中止评判：这种策略一般是在群体思维或小组讨论时使用-的，但个人也可采用。快速联想要与中止评判策略结合起来使用，若没用中止评判，很可能会产生抑制的效果。在这期问，要严格禁止使用任何方式的批评。要鼓励学生“自由放任”，想提什么观念就提什么。
延长努力：产生观念的努力不应过快地终止。一般来说，产生观念的速度是刚开始时最快，然后随着时间的推移而减慢。但观念的质量一般是随时间推移而提高的。
列举属性：采用列举属性的策略，可以对事物重新分类，从而使它们更便于使用，更适用于不同寻常的场合。
形成联系：获得新奇观念的一种可能的途径，是迫使自己把两种完全不同的事物联系起来，这种联系是自己以前从未听到过的，如带橡皮的铅笔就是橡皮与铅笔的组合。
尝试灵感：对某一问题的实际工作停顿一会儿，但仍保持解决该问题的愿望，而得到的，往往是灵感，即在没有料想到的情况下，突然涌现出极妙的想法。
③弗里德里森的教学策略。弗里德里森的教学策略主要包括以下一些方面的内容：
酝酿：在创造性解决问题的过程中，一个重要的原则是避免立即达成一个解答，而是要反思问题，在考虑几种不同的解答之后，才选择某种解答。
中止判断：在创造性解决问题中，应鼓励学生中止判断，要考虑所有的可能性后，才尝试某个解答。以这种原则做指导的一个具体方法是“脑激励法”。
适当的气氛：松弛、甚至玩乐的环境能促进创造性地解决问题，更为重要的是，教师一定要使学生感到，他们的想法会被接受。
分析：人们常常提到的一种创造性地解决问题的方法，是分析和列出问题的主要特征和具体的要素。
思维技能：教师可以教学生一些创造性解决问题的具体策略。
反馈：向学生提供大量的各种不同的实践，并给实践提供反馈。不仅要对解答的正确性予以反馈，而且要对解答的过程提供反馈。
第23题: [名词解释]
区别特征参考答案:
如果某种语言的语音差异可以造成意义的不同，这种语音的差异就有音位的对立，构成这种差异的语音特征叫区别特征。
第24题:
[多选题]330kV及以上悬垂单串绝缘子串，组成部分包括（）。A.均压屏蔽环
B.悬垂线夹
C.联板
D.绝缘子
参考答案:ABCD
第25题:
[判断题] 党委议事和决策,进行会议表决时,未到会委员的书面意见不计入表决票数? ( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第26题:
[多选题]多项选择题:数个电阻元件的首尾端分别联在一起及数个电阻元件的首尾依次相连分别叫做( )。
A. 混联电路
B. 纯电路
C. 并联电路
D. 串联电路
参考答案:CD
第27题:
[单选题]前列腺基质平滑肌中，影响排尿功能的主要受体是（ ）。A.β受体
B.α1受体
C.M受体
D.NO受体
E.5-α还原酶受体
参考答案:B
α1受体主要分布在血管平滑肌（如皮肤、黏膜血管，以及部分内脏血管），激动时引起血管收缩；由于α1受体分布在前列腺基质平滑肌中，阻滞α1受体能有效的降低膀胱颈及前列腺平滑肌的张力，减轻尿道阻力、改善排尿功能。
第28题:
[单选题]云游戏具有跨平台、跨终端的特性，下列哪个终端不属于云游戏终端？（）A.Kindle;
B.手机;
C.PC;
D.TV
E.略
F.略
G.略
参考答案:A
第29题: [单项选择]
光化学烟雾是由下列哪些环境污染物在强烈的太阳紫外线作用下，发生光化学反应而形成的一种浅蓝色烟雾A. H
2S、CO
B. CO
2、NOx
C. NOx、烃类
D. 烃类、醛类
E. 醛类、酮类
参考答案:C
第30题: [单项选择]
"用于治疗关节因周围组织粘连、挛缩而引起的关节活动受限"属于（）A. 澳大利亚麦特兰德Ⅰ级
B. 澳大利亚麦特兰德Ⅱ级
C. 澳大利亚麦特兰德Ⅲ级
D. 澳大利亚麦特兰德Ⅳ级
E. 澳大利亚麦特兰德Ⅴ级
参考答案:D
第31题:
[单选题]变电站内计量验收等工作时，应要求施工方进行现场（ ），做好相关安全技术措施，确认工作范围内的设备已停电、安全措施符合现场工作需要，明确设备带电与不带电部位、施工电源供电区域等。
A.安全交待
B.安全交底
C.技术交底
D.技术交代
参考答案:B
《营销安规》12.1.1
第32题: [单项选择]
牙冠从外向内分别是（）。A. 牙釉质-牙本质-牙髓
B. 牙骨质-牙本质-牙髓
C. 牙本质-牙釉质-牙髓
D. 牙髓-牙本质-牙釉质
参考答案:A
第33题:
[单选题]公式中的LS代表的是A.健康状态
B.生物学因素
C.环境
D.生恬方式
E.卫生保健设施获得性1976年,美尉的
布鲁姆教授根据健康影响因素提出一个
决定个体或人群的健康状态的公
式:HS=(f)E+B+LS+AcHs
参考答案:D
第34题:
[判断题]水利水电发电电气设备安装工程额定电压为3~35KV的户内式隔离开关电气试验及操作试验质量评定检验主控项目是绝缘电阻、导电回路电阻、交流耐压试验、三相同期性、操作机构线圈的最低动作电压值、操作机构试验。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第35题:
[单选题]诊断原发性甲状腺功能减低最敏感的指标是A.TT3
B.TT4
C.超敏TSH
D.FT3
E.FT4
参考答案:C
第36题:
[单选题]职业教育是培养从业人员职业技能的( ).A.重要工作
B.实践活动
C.重要渠道
D.基本要求
参考答案:C
第37题:
[单选题]作为业务持续性计划的一部分，在进行业务影响分析(BIA)时的步骤是： 1标识关键的业务过程;
2开发恢复优先级;
3标识关键的 IT 资源;
4表示中断影响和允许的中断时间
A.１-3-4-2
B.１-3-2-4
C.1-2-3-4
D.１-4-3-2
参考答案:A
根据 BCM 的分析过程顺序为 A。
