第1题: [单项选择]
强调教师的角色是“助产士”与“催化剂”，而不是权威的学习理论是( )A. 布鲁纳的认知发现论
B. 人本主义学习理论
C. 格式塔的顿悟论
D. 班杜拉的社会学习理论
参考答案:B
答案解析:[解析] 人本主义学习理论强调教师的角色是“助产士”与“催化剂”，而不是权威的学习理论。
第2题: [填空题]
The deadliest hurricane in U.S. history happened in Texas.
参考答案:Y
答案解析:[解析] 细节题。美国最致命的飓风发生在Texas。在characteristics of hurricanes部分第四段第三句提到美国最致命的飓风是发生在Texas的Galveston，8000人死
第3题:
[单选题][T]A-A-001 4 2 1
从事哪些工作，可不办理作业许可证（ ）。
A.设备设施检维修工作
B.交叉作业
C.有安全程序可遵循的工作
D.承包商厂区内工作
参考答案:C
第4题:
[单选题]( )是党的根本政治立场。A.人民立场
B.组织立场
C.国家立场
D.集体立场
参考答案:A
第5题: [单项选择]
下列各项，不属于异位妊娠已破损期休克型临床表现的是（）A. 突发下腹剧痛
B. 面色苍白，四肢厥逆
C. 冷汗淋漓，恶心呕吐
D. 有时烦躁不安
E. 血压平稳
参考答案:E
第6题:
[单选题]双线自动闭塞区间进站信号机前方应设置预告标。(1.00分)A. 正确
B. 错误
参考答案:B
第7题:
[单选题]塑料安全帽的使用期限为( )。A.一年
B.一年半
C.两年半
D.三年半
参考答案:C
第8题:
[单选题]进入作业现场应正确佩戴安全帽（实验室计量工作除外），现场作业人员还应穿（ ）、绝缘鞋。A.绝缘服
B.屏蔽服
C.防静电服
D.全棉长袖工作服
参考答案:D
第9题:
[判断题]现阶段，非四大行大额存单利率最高能上浮80BPA.正确
B.错误
参考答案:A
第10题: [单项选择]
《国家气象灾害应急预案》气象灾害得到有效处置后，经评估，短期内灾害影响不再扩大或已减轻，气象部门发布灾害预警降低或解除信息，（）降低应急响应级别或终止响应。
A. 启动应急响应的机构或部门
B. 气象部门
C. 地方政府
D. 政府应急办
参考答案:A
第11题: [单项选择]
电空制动控制器在，空气制动阀运转位会（）。A. 使机车车辆同时缓解
B. 使机车单独缓解
C. 使车辆单独缓解
D. 机车车辆制动
参考答案:A
第12题: [简答题]
简述海顿的音乐创作。参考答案:
奥地利作曲家海顿1732年出生在奥匈边境，8岁进维也纳圣斯蒂芬大教堂唱诗班学音乐，16岁开始在维也纳独自创业。1761年起担任匈牙利贵族世家埃斯特哈奇亲王的宫廷乐长，主持所有音乐事务，包括创作主人要求的全部音乐、排练指挥交响乐队、指导歌手、维护乐器和管理音乐图书馆。晚年访问英国，写作12首“伦敦交响曲”和几部宗教声乐作品。1809年逝世于维也纳。
海顿是一位古典主义音乐风格的开创者，他奠定了器乐音乐的主调风格，通过单一主题衍展音乐的发展手法，在布局结构方面保持和声与对位因素的平衡，海顿音乐洋溢着的生气勃勃、欢乐明朗、热情幽默的情趣，是作曲家对美好世俗生活的真切感受。104部交响曲，84首弦乐四重奏，是海顿卷帙浩繁的作品中最重要的部分，海顿因此赢得“交响曲之父”和“弦乐四重奏之父”的称号，事实上，这两种体裁都不是他首创的，但在他的反复磨练下，成长为成熟的、足以作为古典主义器乐形式典范的体裁。
海顿的初期交响曲沿袭了意大利序曲的快一慢一快三乐章模式，18世纪70年代受到“狂飙突进”运动思潮的影响，音乐中出现强烈的情感表现，如《第44交响曲“哀悼”》、《第45交响曲“告别”》。80年代为巴黎圣灵音乐会而写的6首“巴黎”交响曲趋向成熟，风格受到莫扎特影响，抒情因素更为强烈，配器手法更为丰富还有风趣生动的标题，如《第83交响曲》被命名为“母鸡”，《第82交响曲》被称为“熊”交响曲。
90年代两次访问伦敦时创作的12首“伦敦交响曲”，是海顿交响曲的最高造诣，其中大量运用民歌化或舞蹈性旋律，明快洒脱，复调处理恰如其分，配器手法灵活自如，独立使用多种木管和铜管乐器，乐队效果辉煌宏伟，代表作有《第94交响曲“惊愕”》、.《第96交响曲“奇迹”》、《第10l交响曲“时钟”》和《第103交响曲“鼓声”》等。“伦敦交响曲”显示出日渐成熟的古典交响曲的风格特征。
在海顿的交响曲中，确立了后来成为古典交响曲标准模式的四乐章形式：第一乐章奏鸣曲式快板，第二乐章为行板，第三乐章小步舞曲，第四乐章快板。他还确立了古典交响乐队的双管编制和配器法原则，奠定了近现代交响乐队发展的基础。
海顿在弦乐四重奏领域同样富于独创性，共创作了84首。早期的四重奏还是五乐章结构，酷似洛可可风格的舞蹈组曲或嬉游曲，但从1771年的OP.17便开始采用与交响曲一样的四乐章形式，并用“谈话原则”将第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴组合在一起，以娴熟的对位手法安排各声部的进行。90年代创作的14首晚期四重奏达到了他室内乐创作的顶峰，主题发展逻辑严密，和声丰富多彩，节奏富于动力。他弦乐四重奏的重要代表有《“俄罗斯”四重奏》、《“小夜曲”四重奏》、《“云雀”四重奏》和《“皇帝”四重奏》。
海顿的器乐音乐还有52首钢琴奏鸣曲，20余部协奏曲，105首嬉游曲，约56首弦乐三重奏和30余首钢琴三重奏、变奏曲、幻想曲、遣兴曲和夜曲等。
声乐音乐领域，海顿作有歌剧约20部、木偶剧4部、8部清唱剧、12部弥撒曲，400多部歌曲以及少量康塔塔、感恩赞等。他最出色的声乐作品出自垂暮之年。清唱剧《创世纪》和《四季》是他著名的合唱作品，前者以生动的笔墨描绘了上帝创造日月山河、花鸟虫鱼的情景，表达了海顿虔诚的宗教信仰，后者抒写了农民在一年四季中劳动的欢乐，充满世俗情趣。晚年写的6部弥撒曲，综合了交响曲和歌剧的成就，有着海顿最为优美的咏叹调和合唱，值得一提的是《纳尔逊弥撒》和《特蕾莎弥撒》。
海顿在技术和形式方面确立了古典交响曲和室内乐的规范，为莫扎特、贝多芬、甚至浪漫主义音乐的发展铺平道路。但他音乐最吸引人的地方在于其朝气蓬勃和乐观幽默，是18世纪音乐理想的体现。
第13题:
[单选题]根据《工业企业设计卫生标准》（TJ36-97)规定，车间空气中甲醇的最高允许浓度是( )ml/m3。
A.10
B.15
C.30
D.50
参考答案:D
第14题:
[判断题]对35kV及以上电缆线路，在主绝缘交流耐压试验期间应同步开展局部放电检测。A.正确
B.错误
参考答案:B
第15题: [填空题]A．节约 B．估计 C．精彩 D．坚持 E．推迟 F．熟悉
因为是第一次来北京，我对这里一点儿也不______。
参考答案:F
第16题:
[单选题]CB20•10/15•30—TB型消防泵的中压出水口流量为( )。A.20
B.10
C.15
D.30
参考答案:C
第17题: [单项选择]
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) 限制消费范围并不能制止公共权力的滥用，因为它没有切断利用公共资金来牟取个人私利的渠道，所以它只能是______。
A. 隔靴搔痒
B. 釜底抽薪
C. 饮鸩止渴
D. 扬汤止沸
参考答案:D
答案解析:[解析] 扬汤止沸：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。釜底抽薪：把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。饮鸩止渴：原指以鸩羽浸制毒酒来解渴。后喻仅求
第18题:
[简答题]《城市轨道交通行车组织管理办法》中规定书面命令要素应包含哪些内容？参考答案:书面命令要素应包含发令日期、时间、命令号码、受令对象、命令内容、复诵人、发令人。
第19题:
[单选题]现场使用的机具、安全工器具应经（ ）。A.厂家认证
B.检验合格
C.领导批准
D.会议讨论
参考答案:B
第20题: [单项选择]
（）是在车身前部周围框架结构，用以支承冷却系统的散热器以及相关部分。A. 散热器支架
B. 前横梁
C. 前纵梁
D. 散热器格栅
参考答案:B
第21题: [单项选择]
华润公司的视觉识别模式是（）。A. 一元化结构模式
B. 商标结构模式
C. 多元化结构模式
D. 两元化结构模式
参考答案:C
第22题: [判断题]
罗尔斯认为，社会地位不同的人对正义制度负有相同的责任。参考答案:错
第23题:
[单选题]下列哪种临床表现可诊断为关节脱位( )A.疼痛
B.肿胀
C.功能障碍
D.关节盂空虚
参考答案:D
第24题: [名词解释]
冰川沉积参考答案:
主要沉积方式有两种：一种是高山冰川，流动到雪线以下便逐渐消融，将所运载的碎屑物质堆积下来，形成冰碛物；另一种是冰川注人海（湖），所含物质随浮冰融化而沉积下来，形成冰川一海（湖）沉积物。
第25题:
[简答题]请根据下列素材，设计一个大班的能涉及多个领域的系列活动。要求写出3个活动的名称、目标、准备以及主要的活动环节。 大班教室里收集了纸板箱，鞋盒，牙膏盒，药品盒等数量众多的盒子，这些大大小小的盒子吸引了幼儿，教师发现很多幼儿利用盒子自发产生了很多活动，涉及各个领域，于是，决定围绕纸箱、纸盒涉及出系列活动、推进幼儿的发展。
参考答案:活动一：大班数学活动：认识正方体、长方体宝宝
【活动目标】1、认识正方体、长方体，并了解它们的主要特征。2、能够指出生活中哪些物体是正方体，哪些物体是长方体。3、喜欢几何形体图形，对数学探索活动感兴趣。
【活动准备】1、长方体、正方体形状的纸盒、纸箱若干。2、幼儿对于正方向、长方形有一定的了解。
【活动过程】1、情境创设，引出活动主题。教师向幼儿展示长方形、正方向宝宝，引导幼儿回忆它们各自由哪些特点，在呈现与他们相似，但又不同的正方体和长方体宝宝，请幼儿思考它们是谁？2、展示模型，动手探索。教师向幼儿展示纸盒和纸箱，请幼儿动手摸一摸，看一看，然后说一说它们是什么形状，并请幼儿说一说自己判断的标准是什么。3、总结梳理，正方体、长方体的特征教师与幼儿一起比较、总结长方体宝宝和正方体宝宝的特征：按顺序数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形（用正方形和正方体的每个面重叠比较）它的六个面一样大。4、游戏巩固，问题拓展教师把幼儿分成两个小组，分别向他们呈现生活中常见的版纸箱、鞋盒、牙膏盒以及药品盒等，请幼儿相互配合，把他们放回到对应的“长方体”和“正方体”的大框里。看哪组小朋友找的又快又准。之后，教师引导幼儿说出生活中还见过哪些物体是长方体，哪些物体是正方体。
【活动延伸】请幼儿去美工区制作正方体和长方体。
活动二：中班健康活动：运纸盒
【活动目标】1、知道废旧纸盒可以拿来做游戏，更好的利用。2、探索纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。3、感受纸盒游戏的乐趣，体验互助合作的喜悦。
【活动准备】纸盒若干、平整的场地、拱形门、绳子、泡沫垫
【活动过程】一、律动热身，趣味导入。
教师带领幼儿一起伴随音乐做律动：请出你的小头点一点，请出你的小手拍一拍，请出你的小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲，请出你的小脚跳一跳，请出你的小手放放好。二、创设故事情境，讨论猜想盒子游戏的玩法。教师向幼儿讲述故事：森林里的小动物遗失了很多鞋子，需要小朋友们为动物宝宝送回去。但小动物的家在树林里，要想帮小动物的忙有很多的困难，我们要钻过山洞(拱形门)，跳过小河(绳子)，爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。请幼儿思考讨论如何顺利克服这些困难。三、初步尝试游戏，不断探索。教师提问，引导幼儿探索游戏玩法，了解游戏规则。遇到山洞时，怎么过去?(示范提要求不能把山洞碰倒。)遇到小河时，怎么过去?怎么跳呢?(要求要跳过去,不能掉到小河里。)(幼儿跳的方式，可以是分开腿跳，也可以是双腿一起跳)遇到草地时，怎么过去?告诉孩子不遵守游戏规则的人就不能帮小动物把鞋子运回家。并请幼儿来做携带大小不同的盒子进行尝试。四、游戏比赛，谁是动物的好朋友。教师把幼儿分成两个小组，并请幼儿思考在每个环节放一个幼儿进行游戏尝试，看哪一组小朋友按照游戏规则，又快有好的完成送鞋子的任务。他们就是动物的好朋友。
【活动延伸】幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。
活动三：大班美术活动教案：纸盒、纸箱造型
【活动目标】1、知道即便是废旧物品，通过适当的改造也是可以变出漂亮的造型。2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象，大胆使用切割、连接、刷色等方法进行制作活动。3、体验动手改变纸盒的乐趣，愿意与同伴一同进行美术的探索活动。
【活动准备】1、各种大小不同的纸盒、纸箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），辅助材料（铅丝、绳子、挂历纸等），各种颜料，积木，剪刀，一级糨糊，锥子，胶带等。2、各种图片（建筑物，桥梁，大型玩具，家俱，交通工具等）
【活动过程】1、图片导入，引出活动。
教师向幼儿展示纸盒的图片，请幼儿思考这些废旧的纸盒可以用来做什么？然后请幼儿自由分成5个小组，每个小组在图片中选一个喜欢的内容，并一起商量要制作的东西。2、教师与幼儿讨论制作的方法。
教师：这些物品怎么做呢？要用哪些材料？如果需要两个纸箱，怎么连接？怎么样让你们制作的物品更加美观一点？3、教师幼儿讨论合作的方法。
教师：我们应该怎么分工？（先讨论并确定做哪些物品，每个人负责做什么。)如果在合作的时候遇到矛盾怎么办？4、幼儿制作，教师巡回指导。
幼儿与同伴友好合作、协商。教师鼓励幼儿大胆使用辅助材料和工具。并请幼儿注意作品的整体美观。5、幼儿互相欣赏作品，交流感受。教师请幼儿已小组为单位讲述自己的创造意图，并进行适当的自评。在互相欣赏、交流中不断提升美术活动的动手乐趣。
【活动延伸】请幼儿把自己的作品放到美工区做展览。
第26题:
[单选题]在高压设备上工作，应至少由（ ）进行，并完成保证安全的组织措施和技术措施。A.A-一人
B.B-两人
C.C-三人
D.D-四人
参考答案:B
第27题:
[单选题]在《民用航空通信导航监视工作规则》中规定，通信导航监视运行保障单位设置或者迁移无线电通信导航监视台（站）址时，应当向所在地（）提交台（站）址选址报告。
A.地区管理局
B.地区空管局
C.民航局
D.民航局空管局
参考答案:A
第28题:
[单选题]民间童话比作家童话生命更加旺盛、个性更为突出。但是如果民间的个性能转化出国民个体的个性，所谓个性也就有________的危险。格林兄弟使西方浪漫主义智识资源对民间进行了创造性的建构和转化，一方面运用母体和谚语营造民间氛围，另一方面加强形象的个人特色和人物的________产生了现代性意味的民间童话。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.泯灭 性格
B.难产 特殊
C.弱化 本质
D.架空 个性
参考答案:D
第一步，突破口在第二空。根据“形象的个人特色和人物的________”可知，“个人特色”与“人物的________”形成并列关系，该空填入的词应与“特色”含义相近，且应为名词。“特色”指事物所表现的独特的色彩、风格等，强调的是独特性。A项“性格”指对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点；C项“本质”指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。二者均不能体现“独特性”，不符合文意，排除A项和C项。B项“特殊”形容不同于同类的事物或平常的情况的，是形容词，该空应填入名词，排除B项。D项“个性”指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性，符合文意。答案锁定D选项。
第二步，验证第一空。D项“架空”比喻没有基础，能够体现出如果民间的个性能转化出国民个体的个性，所谓的个性也就失去了基础，符合文意。
第29题:
[单选题]（ ）为OLT与ONU之间提供光传输手段，其主要功能是完成光信号功率的分配任务.A.ODN
B.OLT
C.ONT
D.ONU
参考答案:A
第30题:
[判断题]人字梯应有限制开度的措施。A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题:
[单选题]钢梁杆件发现裂纹后应加强观察,必要时派专人监视,直至采取相应的整修措施为止。( )应记入“桥梁病害检查记录簿”。
A.裂纹的位置
B.裂纹的长度
C.裂纹的发展情况及检查日期
D.以上均是
参考答案:D
第32题:
[单选题]下列表述错误的是（ ）。A.自2009年1月1日起，对成品油生产企业在生产成品油过程中，作为燃料、动力及原材料消耗掉的自产成品油，免征消费税
B.纳税人既生产销售汽油又生产销售乙醇汽油，未分别核算的，生产销售的乙醇汽油不得按照生产乙醇汽油所耗用的汽油数量申报纳税，一律按照乙醇汽油的销售数量征收消费税
C.将对外购或委托加工收回的汽油、柴油用于连续生产应税成品油，准予从消费税应纳税额中扣除已纳的消费税税款
D.进口石脑油不征收消费税
参考答案:D
进口石脑油应征收消费税。
第33题: [单项选择]
纵隔扑动可见于A. 张力性气胸
B. 闭合性气胸
C. 进行性血胸
D. 多根多处肋骨骨折
参考答案:D
答案解析:[考点] 胸外伤
[分析] 纵隔扑动是由于呼吸时双侧胸腔内压力不平衡而使纵隔来回摆动，多根多处肋骨骨折使局部胸壁失去完整肋骨支撑而软化，出现反常呼吸，呼吸时两侧胸腔内压力不均衡出现纵隔扑动，另外开放
第34题:
[单选题]关于证据的审查判断，下列说法正确的是( )。A.被害人有生理缺陷，在对案件事实的认知和表达上存在一定困难，故其陈述在任何情况下都不得采信
B.与被告人有利害冲突的证人提供的对被告人不利的证言，在任何情况下都不得采信
C.公安机关制作的放火案的勘验、检查笔录没有见证人签名，一律不得采信
D.搜查获得的杀人案凶器，未附搜查笔录，不能证明该凶器来源，不能补正或者作出合理解释的，一律不得采信
参考答案:D
第35题:
[单选题]工作票办理延期手续，应在工期尚未结束以前由工作负责人向（）提出申请。A.运行值班负责人
B.工作票签发人
C.设备运行管理单位领导
D.值长
参考答案:A
第36题: [多项选择]
广义的教育包括（）。A. 家庭教育
B. 学校教育
C. 社会教育
D. 社区教育
参考答案:A, B, C
答案解析:
从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用，所以，家庭教育、学校教育和社会教育都属于广义的教育。
第37题:
[单选题] 万用表交流电压档的读数是正弦交流电的( )。 A. 最大值
B. 瞬时值
C. 平均值
D. 有效值
参考答案:D
