第1题:
[单选题]胆石症患者出现急性重症胆管炎时的表现是：A.胆囊肿大
B.血压下降伴意识不清
C.上腹绞痛
D.高热、寒战
E.黄疸明显
参考答案:B
第2题:
[单选题]正常法则时，消失的指引杆在坡度小于 °时重现A. 33
B. 40
C. 45
参考答案:B
第3题: [判断题]
茶树的分区是根据茶树生物学特征的要求，把自然和经济条件大致相似，茶叶生产技术大致相同的区域，划分为若干个茶树栽培单元。
参考答案:对
第4题: [简答题]
人工消冷雾常用什么方法？参考答案:主要采用播撒人工冰核或致冷剂，使雾形成适量冰晶，通过蒸－凝过程促使雾滴蒸发，冰晶凝率增长下落碰冻雾滴，使雾消失或能见度增大。
第5题:
[单选题]关于胎盘的描述,错误的是A.呈圆盘型
B.胎盘重300克
C.母体面粗糙
D.胎儿面光滑
E.胎儿面由丛密绒毛膜组成
参考答案:B
第6题:
[单选题]管理小组组长确认已有的A类问题已经解决完成后，整理属地PSSR的所有文件，申请（）的PSSR审查
A.集团级
B.公司级
C.部门级
D.班组级
参考答案:B
第7题: [判断题]
在管理层与作业层"两层分离"的用工体制下，施工现场的操作工人以劳务分包企业的劳动力为主体。参考答案:对
答案解析:在管理层与作业层"两层分离"的用工体制下，施工现场一线的工人以劳务分包企业的劳动力为主体。
第8题:
[多选题]diameter头格式包括（*）A.A.版本
B.B.命令码
C.C.AVP
D.D.端到端标识符
参考答案:ABCD
第9题: [单项选择]
根据病因和发病机制，下列、贫血分类正确的是（）A. 红细胞生成减少和造血功能障碍两大类
B. 红细胞生成减少、红细胞破坏过多和失血三大类
C. 红细胞生成减少、红细胞破坏过多两大类
D. 造血原料不足、造血功能障碍和破坏过多三大类
E. 造血原料不足、失血、溶血三大类
参考答案:B
答案解析:根据病因和发病机制，贫血分为红细胞生成减少、红细胞破坏过多和失血三大类。其余各项均不正确或不全面。
第10题:
[判断题]动火作业现场的通排风应良好，以保证泄漏的气体能顺畅排走。A.正确
B.错误
参考答案:A
第11题: [多项选择]
下列关于差胀说法正确的有（）。A. 汽轮机启动过程中，差胀一般为正值；
B. 汽轮机停机或甩负荷时，差胀容易出现负值；
C. 差胀为正值时，说明汽缸的膨胀量大于转子的膨胀量；
D. 差胀为负值时，说明汽缸的膨胀量大于转子的膨胀量。
参考答案:A, B, D
第12题: [单项选择]
根据《金融机构信贷资产证券化试点监督管理办法》，资产支持证券是指由（）作为发起机构，将信贷资产信托给委托机构，由受托机构发行的、以该财产所产生的现金支付其收益的受益证券。
A. 银行业金融机构
B. 中国证监会
C. 一般企业
D. 证券公司
参考答案:A
答案解析:
[解析] 资产支持证券是指由银行业金融机构作为发起机构，将信贷资产信托给受托机构，由受托机构发行的、以该财产所产生的现金支付其收益的受益证券。
第13题: [单项选择]
小组工作中社会工作者应具备的沟通和互动技巧不包括( )。A. 适当帮助梳理
B. 适当给出解释
C. 及时进行小结
D. 专注与倾听
参考答案:B
第14题:
[论述题]请详细陈述职工技术创新工作室“有管理要求”的详细内容。参考答案:答：
1.工作室管理办法、制度（10分）；
2.有工作室总体规划、年度计划、年终工作总结(15分)；
3.组织机构、总体目标、研究项目、工作职责(15分)；
4.有活动记录和资料档案管理(15分)；
5.有活动和知识产权的管理（15分）；
6.有活动经费的管理（15分）；
7.有活动场所“三上墙”，即“制度上墙、计划上墙、愿景上墙”（15分）。
第15题:
[多选题]下列施工升降机的吊笼要求中，说法正确的是（）。A.司机室视野应良好
B.紧急逃离出口门启闭应操作灵活
C.电气安全开关应灵敏有效
D.吊笼门机械锁钩应完整有效
E.终端极限机械限制应无损伤
参考答案:ABCDE
第16题: [判断题]
根据《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》建质[2009]87文件规定：危险性较大混凝土模板支撑工程：搭设高度是指8m及以上；搭设跨度18m及以上；施工总荷载10kN/m
2及以上；集中线荷载15kN/m
2及以上；高度大于支撑水平投影宽度且相对独立无联系构件的混凝土模板支撑工程。
参考答案:错
第17题: [多项选择]
以下散文作品中，作者是秦牧的有（）。A. 《古战场春晓》
B. 《社稷坛抒情》
C. 《海市》
D. 《长江三日》
E. 《荔枝蜜》
参考答案:A,B
第18题: [单项选择]
收集和整理工程准备阶段、竣工验收阶段形成文件的责任单位是（）。A. 施工单位
B. 建设单位
C. 监理单位
D. 设计单位
参考答案:B
第19题:
[单选题]以下关于各种围护结构特点，错误的是（ ）。A.混凝土灌注桩刚度大、施工对环境影响小、需采取降水或止水措施配合使用，如搅拌桩、旋喷桩等
B.SMW桩强度大、型钢可反复使用、需采取降水或止水措施
C.地下连续墙强度与刚度大、适用于地层广、隔水性好、可兼作部分主体结构
D.钢管桩截面刚度大于钢板桩、需采取防水措施
参考答案:B
2020教材P121 / 2019教材P122
不同类型围护结构的特点表1K413022-1中内容，SMW工法桩特点：①强度大，止水性好；②内插的型钢可拔出反复使用，经济性好；③具有较好发展前景，国内上海等城市已有工程实践；④用于软土地层时，一般变形较大。
第20题:
[判断题]涉及多专业、多班组参与的业扩报装项目，应由业扩负责人组织客户方或施工方对工作现场进行统一安全交底，明确职责，各专业负责落实相关安全措施和责任。业扩负责人应做好现场协调工作。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [单项选择]
挂牌公司股票证券简称为甲乙丙丁，该股票在T日进行除权除息，则其证券简称应变更为（）。A. XR甲乙丙
B. XD甲乙丙
C. DR甲乙丙
D. N甲乙丙
参考答案:C
第22题:
[单选题] "起重机设置主隔离开关是为了保护( )。A.电动机
B.电气线路
C.人员安全
D.控制器"
参考答案:C
第23题:
[判断题]检定规程是检定计量器具的计量性能所依据的法律。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第24题: [不定项选择]
某评价机构在编制某建设项目环境影响报告书过程中，私自编造了监測数据，导致环境影响评价文件失实，依据《建设项目环境影响评价资质管理办法》，该评价机构和有关责任人可受到的处罚有（）。
A. 縮减该机构评价范围
B. 降低该机构评价资质等级
C. 給予机构警告或通报批评
D. 吊铕该机构评价机构资质证书
E. 对主持该建设项目环境影响评价文件的环境影响评价工程师注销登记
参考答案:A, B, C, E
第25题:
[填空题]联轴器间隙应符合规定（），防护罩应可靠。参考答案:7-10mm
第26题:
[判断题]凡进行有危险性的实验,应先检查防护措施,确证防护妥当后,才可进行实验。A.正确
B.错误
参考答案:A
第27题: [名词解释]
辑证参考答案:
即辑证性辑佚。校勘至精、注释至深即是考证。古今辑佚为辑证性者少见，其需学识广博、造诣较深。
第28题: [单项选择]
废乳化油再生，通常采用下述步骤回收：首先（）。A. 过滤
B. 脱水加碱
C. 脱水加酸
D. 蒸发
参考答案:B
第29题:
[判断题]社会主义运动的实践，特别是社会主义国家的兴起和不断发展，已经并正在用事实证明共产主义理想实现的必然性。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第30题:
[单选题]未经（ ）许可非本岗位人员严禁使用行车人员专用电话。A.行调
B.调度主任
C.调度室主任
D.调度部部长
参考答案:A
长沙磁浮快线行车标准化用语-2
第31题: [简答题]
论述河流的侵蚀作用。参考答案:
河流的侵蚀作用有溶蚀、冲蚀和磨蚀作用，但以机械的冲蚀作用为主。河流侵蚀河床，使其不断加深的作用称下蚀作用。河流侵蚀谷坡使河谷不断扩宽的作用称侧蚀作用。
（1）、下蚀作用河流的上游和山区河流，河水向下侵蚀河床的能力强，形成谷坡高度远大于谷底宽度的深谷，其横剖面呈“V”形，故称“V”形谷。下蚀作用在加深河谷的同时，还有向源头方向发展的趋势，这种向源头使河流延伸的侵蚀作用称向源侵蚀作用。
河流的向源侵蚀作用，使河谷不断向源头发展，加长河谷，直至分水岭。若分水岭一侧的河流先发展到分水岭，将迫使分水岭向另一侧转移，把另一侧侵蚀能力较弱的水系上游或其支流袭夺过来。这种现象叫河流的袭夺。
当河流袭夺现象发生后，被袭夺河的上游或支流以急转弯的形式流入新的水系，袭夺处的这个急转弯称袭夺弯。被袭夺的河流称为断头河。由于组成各段河床岩石的软硬程度、构造破碎程度不同，下蚀作用存在差异，差异下蚀作用使河流在有些地段出现急流险滩，甚至是高悬瀑布。
河水不断冲击断破坏瀑布陡坎下部的岩石，使之逐渐被掏空，形成壁龛，随着壁龛的不断扩大，其上部的岩石不断崩塌，使瀑布后退，其结果是瀑布最终消失。河流的下蚀作用的极限称为侵蚀基准面。入海的河流通常以海平面作为侵蚀基准面。支流进入主流河面可作为支流的侵蚀基准面。
（2）、河流的侧蚀作用河道在转弯处，主流线因惯性而偏向凹岸，使凹岸一侧水体壅塞，水面高于
凸岸，迫使凹岸的水体下沉形成底流，并沿河底返回凸岸一侧。水流流不断掏蚀和冲蚀凹岸，使凹岸侧逐渐后退。跨落下来碎屑或岩块被底流带向凸岸沉积，从而凹岸被侵蚀后退，凸岸一侧不断向前延伸。河道越来越弯曲。
当相邻两个凹岸相距很近时，洪水期水流冲溃曲颈直接流入下一河弯，这种现象叫河流的截弯取直，被遗弃的弯曲河道称牛轭湖。
（3）、地壳抬升期河流下蚀作用形成的地形地貌河流阶地：地壳抬升后河床降低，原河漫滩相对抬高，因此，河流阶地发育说明本地区地壳经历了上升运动。阶地越多，上升的次数越多；阶地上升的高度越大，地壳抬升的幅度越大。
夷平面：地壳长期保持稳定或处于缓慢的沉降状态，地表高地遭受剥蚀，洼地接受沉积，地形可能达到最小限度的波状起伏，这种过程称为准平原化，所产生的地形称准平原。
当地表演化到达准平原阶段之后，如果地壳上升或海平面下降，下蚀作用重新加强，使原来的准平原抬升，再经流水侵蚀改造，又形成广大地区内有许多海拔高度大体相同的平顶山，称之为大地回春或夷平面。
深切河谷：地壳抬升后，原来的曲流河深深地嵌入准平原以下，可形成壮观的深切曲流或深切河谷。
第32题:
[判断题]【人力资源】员工培训是人力资源规划的所有所用信息来源。A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:
[单选题]母线改变运行方式时，应及时做好（）运行方式的调整，防止运行方式不对应造成保护不正确动作。A.A．母线保护
B.B．距离保护
C.C．差动保护
D.D．零序方向过流保护
参考答案:A
第34题:
[判断题]RFID是一种接触式的自动识别技术，它通过射频信号自动识别目标对象并获取相关数据。A.正确
B.错误
参考答案:B
第35题: [简答题]
基础教育课程改革把转变学生的学习方式作为核心任务，目的在于改变传统单一的、他主与被动的学习状态，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的多元化的现代学习方式。请你谈谈现代学习方式有哪些基本特征
参考答案:(1)自主性。它要求学生充分发挥自主性和能动性，在自我意识发展和意志努力的基础上有意识地克服和摆脱对他人的依赖心理，把情感积极投入到学习中去。突出表现在学生具有自主学习的意识，积极主动地去探索、尝试、谋求个体创造潜能的充分发挥，并对自己的学习过程主动作出安排、监控和调节，对学习结果作出积极的总结和评价。要求学生逐步确立主体意识和观念，培养独立发现、分析及解决问题的能力，不断增强自我学习、自我发展的内在动力。
(2)合作性，它要求学生将自身的学习行为有机融入到小组或团队的学习活动中，在完成共同的学习任务时，展开有明确责任分工的互助性学习。同学之间、师生之间进行广泛的合作和交流，与他人共享学习资源。合作将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，缓和了生生和师生之间隔离和疏远的现象，转化和消除学生之间过度的学习压力，有助于引导学生在学习中讲行积极的沟通，形成学习的责任感。
(3)探究性。主要是让学生经历一种类似于科学研究的情境和过程，通过独立自主地发现问题、实验、调查、收集处理信息及表达交流等活动，从中学习科学探究的方法和思想，体验科学探究的乐趣，从而获得理智能力的发展和深层次的情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法。
(4)问题性。只有学生以自己敏锐的洞察力发现了问题，学习才有强大的动力，才能开启心智的大门，激发学习热情，真正领略到学习的乐趣。衡量学生学习质量的重要特征不是看学生掌握了多少知识，而是看学生是否能够或善于发现问题、主动提出问题，有勇气面对问题，寻求问题的解决方法和策略。
(5)实践性。教学活动要引导学生关注现实生活、接触社会生活实际，参加社会实践活动并关注环境、现代科技对生活的影响以及与社会发展密切相关的重大问题，为学生理解社会、增强社会责任心提供条件和可能。实践使知识的学习由认知、理性范畴扩展到情感和人格领域，学生在掌握知识技能、学会学习的同时，情感、态度及价值观得到全面发展。(6)独特性。每个学生都有自己独特的内心世界，每个学生都有独立学习的能力与要求以及表现独立学习的欲望。尊重每个学生的独特性和具体的差异性，为每个学生富有个性的发展创造空间；尊重每个学生的独立性，鼓励学生独立学习并创造各种机会让学生独立地学习，培养独立学习的能力。
