第1题: [单项选择]
入磨物料的（）是影响磨机产量的主要因素之一。A. 体积
B. 结构
C. 粒度
参考答案:C
第2题:
[单选题]MR水成像技术应用的是( )A.重T1WI序列
B.轻T1WI序列
C.轻T2WI序列
D.重T2WI序列
E.质子加权成像序列
参考答案:D
第3题:
[单选题]单个滑动门无法关闭时，站务员在使用 LCB 操作站台门时，应打在（ ）位。A.A.自动
B.B.手动
C.C.隔离
D.D.任意位
参考答案:B
第4题:
[简答题]已知脱单塔塔底最大汽液相流率为8000m3/h，塔内径为1m，求每秒空塔塔底气速。参考答案:解：每秒最大汽液相流率=每小时脱单塔塔底最大汽液相流率÷60÷60=8000÷3600=2.22m3/s空塔气速Uv=每秒最大汽液相流率/（脱单横向截面积）=4*2.22/(3.14*12)=2.83m/s答：每秒空塔塔底气速2.83m评分标准：公式正确占0.4分；过程正确占0.2分；答案正确占0.2分；答正确占0.2分。
第5题: [多项选择]
患者，男性，25岁，因两车相撞收入院。检查：患者昏迷，头面部水肿，面中1／3拉长，眼周软组织呈青紫色肿胀区，口腔、鼻腔及外耳道出血，瞳孔等大。X线表现：左右眶外侧骨、颧骨颧弓、上颌骨前壁、后外侧壁双侧髁突均可见骨折线。该患者的正确诊断是（）
A. 上颌骨骨折
B. 下颌骨骨折
C. 脑出血
D. 上颌骨LefortⅢ型骨折
E. 颧骨颧弓复合体骨折
F. 鼻骨骨折
参考答案:B, D, E
第6题:
[单选题]各市分公司按照各项指标完成情况,对网格的月度绩效进行考核评价。具体考核结果对应的薪酬、星级、激励等兑现方式所涉及制定办法,由谁制定:( )
A.市公司
B.省公司
C.省市一起制定
D.需要向省公司报备
参考答案:A
第7题:
[单选题] 要尊重被监管人员的( )A. 人格尊严和人身自由
B. 人格尊严和人身权利
C. 人身权利和生活自由
D. 人身权利和信仰自由
参考答案:B
第8题:
[单选题]既能活血通经，又能利水消肿的药物是A.当归
B.益母草
C.鸡血藤
D.川芎
E.香附
参考答案:B
第9题:
[单选题]外国投资者联合赵某向文化主管部门提出设立中外合资经营演出经纪机构的申请，文化主管部门应当自收到申请之日起_________日内出具审查意见。
A.5
B.10
C.20
D.30
参考答案:C
第10题:
[单选题]ASCII码共有多少个字符?A. 126
B. 127
C. 128
D. 129
参考答案:C
第11题:
[单选题]低压带电工作时，应采取遮蔽（ ）等防止相间或接地短路的有效措施；若无法采取遮蔽措施时，则将影响作业的有电设备停电。
A.导体部分
B.戴护目眼镜
C.有电部分
D.穿防电弧服
参考答案:C
第12题: [单项选择]
病理学诊断在临床中发挥的最重要作用是（）A. 为临床医生诊断疾病、制订治疗方案提供资料
B. 为临床医生提供科研资料
C. 评估疾病预后
D. 传染病预防
E. 帮助临床医生积累经验
参考答案:A
第13题: [简答题]
滴定分析中用的基准物质，为什么要求有较大的摩尔质量？参考答案:
基准物质具有较大的摩尔质量，这样称量较多，称量时相对误差较小。
第14题:
[多选题]多选题：当日发售纸票结束后,（ ）须对站存纸票共同清点。A.值班站长
B.值班员（客运）
C.值班员（行车）
D.站务员
参考答案:AB
第15题: [单项选择]
发行公司债券，公司应在（）内首期发行，剩余数量应在（）内发行完毕。A. 12个月，24个月
B. 12个月，12个月
C. 6个月，24个月
D. 12个月，6个月
参考答案:C
第16题:
[单选题]下列不符合挖孔灌注桩施工的安全要求的是( )。A.施工前应制订专项安全技术方案并应对作业人员进行安全技术交底
B.桩孔内的作业人员必须戴安全帽、系安全带，安全绳必须系在孔口
C.桩孔内应设防水带罩灯泡照明，电压应为安全电压，电缆应为防水绝缘电缆，并应设置漏电保护器
D.孔深大于12m 时，必须采取机械强制通风措施。
参考答案:D
挖孔灌注桩施工的安全要求： (1)施工前应制订专项安全技术方案并应对作业人员进行安全技术交底。(2)挖孔作业前，应详细了解地质、地下水文等情况，不得盲目施工。(3)桩孔内的作业人员必须戴安全帽、系安全带，安全绳必须系在孔口。(4)桩孔内应设防水带罩灯泡照明，电压应为安全电压，电缆应为防水绝缘电缆，并应设置漏电保护器。(5)人工挖孔作业时，应始终保持孔内空气质量符合相关要求。孔深大于10m 时，必须采取机械强制通风措施。(6)桩孔内遇岩层需爆破作业时，应进行专项爆破设计，且宜采用浅眼松动爆破法，并应严格控制炸药用量，在炮眼附近应对孔壁加强防护或支护。孔深大于5m时，必须采用电雷管引爆。桩孔内爆破后应先通风排烟15min并经检查确认无有害气体后，施工人员方可进入孔内继续作业。
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第17题:
[单选题]睫状体描述，错误的是A.位于巩膜与角膜移行部的内面
B.睫状肌收缩与舒张，可调节晶状体的曲度
C.睫状体内的平滑肌受副交感纤维支配
D.睫状体无血管，营养由房水供应
E.睫状体有产生房水的作用
参考答案:D
第18题:
[多选题]票据查询查复工作遵循的原则是（ ）。A.有疑必查
B.有查必复
C.查必即时
D.复必详尽
参考答案:ABCD
第19题:
[判断题]按规定,解冻必须在原冻结网点办理。(1分)A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:
[单选题]MDCU与VCM(列车控制单元）之间存在通信，采用( )进行通信，接收并处理VCM传给车门的相关信号。
A.MVB总线
B.CAN总线
C.RS485总线
D.RS232总线
参考答案:A
第21题:
[简答题]当年年度考核按照以下规定执行：受到调整职务处理的，不得确定为什么等次？参考答案:优秀。
第22题:
[单选题]人生价值的本质是( )。A. 社会对个人的尊重和满足
B. 个人对社会的责任和贡献
C. 个人的自我完善
D. 个人实践对自身发展的积极意义
参考答案:B
第23题:
[单选题]在四项管理职能中，（ ）在整个管理活动中起着承上启下的连接作用。A.计划
B.组织
C.领导
D.控制
参考答案:D
控制是为了保证系统按预定要求运作而进行的一系列工作。包括根据标准及规则， 检查监督各部门、各环节的工作，判断是否发生偏差和纠正偏差。控制职能在整个管理 活动中起着承上启下的连接作用。
第24题:
[多选题]在电气设备上工作，保证安全的技术措施有停电、（ ）。保证安全的技术措施由（ ）执行。A.A.运维人员，有权执行操作的人员
B.B.验电
C.C.接地
D.D.悬挂标示牌和装设遮栏（围栏）
参考答案:ABCD
第25题:
[单选题]CR400AF型动车组施加（ ）时，参考速度模块切断制动控制装置和制动缸之间的气路，实现切断空气制动的功能，因此为制动控制系统提供与运行速度相等的参考速度。
A.常用制动
B.紧急制动
C.电制动
D.空气制动
参考答案:A
第26题: [单项选择]
安全奖分配给普通员工的奖金不能少于提取奖金额的（）A. 40%
B. 45%
C. 55%
D. 60%
参考答案:D
第27题:
[填空题]车站照明包括:（）。参考答案:正常照明、故障照明、应急照明
第28题: [单项选择]
极性最强的溶剂是（）A. 三氯甲烷
B. 甲醇
C. 正丁醇
D. 石油醚
E. 乙酸乙酯
参考答案:B
第29题:
[判断题] 冬虫夏草属于动物类生药。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:
[判断题]本线挂有异物时，不能降弓通过时司机应立即停车并报告，列车调度员（车站值班员）应立即通知本线后续列车停车，不得再向该区间放行列车。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第31题: [单项选择]
下述胆囊切除术后综合征CT表现，错误的是（）A. 胆管内结石
B. 胆总管内软组织肿块影，可强化
C. 胆总管扩张，通而不畅
D. 胆总管节段性狭窄
E. 胆总管端膨大
参考答案:B
第32题:
[多选题]以下( )情形导致拖欠农民工工资,由住房城乡建设、交通运输、水利等相关行业工程建设主管部门按照职责督办。
A.违法发包
B.转包
C.分包
D.挂靠
参考答案:ABD
《保障农民工工资支付条例》第七条第二款规定,住房城乡建设、交通运输、水利等相关行业工程建设主管部门按照职责履行行业监管责任,督办因违法发包、转包、违法分包、挂靠、拖欠工程款等导致的拖欠农民工工资案件。
命题单位:劳动监察局
第33题: [单项选择]
消化性溃疡出血（）A. 隐血便
B. 洗肉水样粪便
C. 黑便
D. 黏液脓性鲜血便
E. 果酱样脓血便
参考答案:C
第34题: [简答题]请设计一个教案，达到以下目的：
1．能听懂、会说、会读单词rabbit, elephant, squirrel...
2．能听懂、会说、会读和会写句型be+doing。
3．引导学生在探究过程中不仅获得关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。
4．培养学生热爱动物、保护动物的情感。
参考答案:
One possible version
教学过程
A．Warm-up:
Read and act Book C, Unit D. Let’s do. Show word cards for animals.
B．Preview:
(A)Write "jump, walk, fly" on the black board. Teacher says, "Jump like a rabbit. Walk like an elephant. Fly like a bird." Get students to do actions.
(B)When students are doing actions, the teacher can ask: "What are you doing" Help students to answer: "I’m jumping like a rabbit."
"I’m walking like an elephant."
"I’m flying like a bird."
C. Presentation:
Let’s start.
Show the big picture. Ask: What is the...doing
Let’s learn.
(A) Show some pictures of animals one by one. Ask: Look at the... What is it doing Get the students to say: It’s flying! The bird is flying.
It’s walking. The... is walking.
It’s jumping. The... is jumping.
(B) Show word cards, and get the students to describe the picture with the Present Tense. See who responses quickly.
Let’s play.
Ask a boy and a girl come to the front. The boy acts like an animal and gets the other classmates to guess, e.g. "It’s a rabbit." Then the girl does an action and gets the other classmates to say a sentence: "The rabbit is jumping."
(pig—walk, squirrel—jump, duck—swim, dog—eat)
Let’s chant.
Listen, read and act the chant.
D. Consolidation and extension:
(A) Learn the four-skilled words by heart.
(B) Task time.
