第1题: [判断题]
使用两根绳索吊物体时，两绳索间夹角越小越好。参考答案:错
第2题:
[填空题]门系统配有一个_________，用于阻止驱动机构的打开。参考答案:齿轮制动
第3题: [配伍题]
可试用硫酸锌及肾上腺素溶液治疗的是（ ）|禁止行泪道冲洗或探通的是（ ）|可考虑行扩张术的是（ ）|应考虑行鼻腔泪囊吻合术的是（ ）|保守治疗无效应考虑泪道探通术的是（ ）
A. 功能性泪溢
B. 婴幼儿泪道阻塞
C. 慢性泪囊炎
D. 泪小点狭窄
E. 急性泪囊炎
参考答案:A|E|D|C|B
第4题:
[单选题] 25HZ相敏轨道电路，用0.06Ω 标准分路电阻线在轨道电路送、受电端轨面上分路时，微电子接收器（含一送多受的其中一个分支的电子接收器）的轨道接收端电压应不大于（ ）Ｖ，输出端电压为0Ｖ，其执行继电器可靠落下。（普速维规-技术标准）
A. 7
B. 10
C. 7.4
参考答案:B
第5题: [简答题]
简述面部皮肤感觉，面部表情肌和咀嚼肌的神经支配。参考答案:
面部皮肤感觉由三叉神经感觉根分布；面部表情肌由面神经支配；咀嚼肌由三叉神经运动根支配。
第6题:
[单选题]《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定，新形势下，党内政治生活状况总体是好的。[1.0]
A.是
B.否
参考答案:A
无
第7题:
[多选题]大雨、冰雹天气过后，重点检查（ ）A.构支架基础是否存在积水情况
B.构支架基础是否存在积冰情况
C.排水孔有无堵塞
D.构支架是否变形
参考答案:AC
第8题:
[单选题] 在转轮内进行电焊气割或铲磨时，应做好必要的通风和防火措施，并备有( )。A.照明设施
B.消防器材
C.个人防护设备
D.灭火设备
参考答案:B
第9题:
[判断题]( )变压器电压高的一侧通过的电流大,应用较粗的导线绕制;电压低的一侧通过的电流小,可用较细的导线绕制。
A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:
[单选题]【安全技术等级考试公共安全一级单选题】105 如果只有一人驾驶车辆，汽车翻倒后无力从车中爬出时，可( )向路过车辆求救信号；
A. 鸣笛或闪动大灯
B. 等待
C. 呼叫
D. 打电话
参考答案:A
第11题:
[单选题]暂态地电压局部放电检测频率范围：3MHz—( )MHz。A.40
B.60
C.80
D.100
参考答案:D
第12题:
[判断题]根据《国家民用航空安全保卫方案》的规定，中国民用航空局负责联系国际民航组织。A.正确
B.错误
参考答案:A
第13题: [单项选择]
发包人在接到承包人返还保证金申请后，应于( )日内会同承包人按照合同约定的内容进行核实。A. 30
B. 28
C. 14
D. 7
参考答案:C
第14题: [单项选择]
德国学者（）提出了著名的孤立国农业圈层理论即农业区位论。A. 杜能
B. 韦伯
C. 胡佛
D. 廖什
参考答案:A
第15题: [多项选择]
常用甘草汁炮制的药物有（）。A. 乳香
B. 山茱萸
C. 吴茱萸
D. 巴戟天
E. 远志
参考答案:C, D, E
第16题: [单项选择]
She ________ all criticism and went on with her project.
A. warded off
B. shrugged off
C. gave away
D. set aside
参考答案:B
答案解析:考点 动词词组辨析。A)ward off“防止，避开”；B)shrug off“对…满不在乎，对…不屑一顾”；C) give away(1)“赠送”(2)“泄露”；D)set aside(1)“留出
第17题:
[单选题]一患者单侧颏孔区骨折，前骨折段向下后方移位，并稍偏向患侧是由于A.患侧降颌肌群的作用
B.健侧降颌肌群的作用
C.双侧降颌肌群的作用
D.双侧升颌肌群的作用
E.健侧升颌肌群的作用
参考答案:A
第18题:
[多选题]下列关于钢结构安装施工要点的说法中,有误的是( )A.起吊事先将钢构件吊离地面 30.cm 左右, 使钢构件中心对准安装位置中心
B.高强度螺栓上、下接触面处加有 1./15. 以上斜度时应采用垫圏垫平
C.施焊前,焊工应检査焊接件的接头质量和焊接区域的坡口、间隙、钝边等的处理情况
D.厚度大于 12.~20.mm 的板材,単面焊后,背面清根,再进行焊接
E.焊道两端加引弧板和熄弧板, 引弧和熄弧焊缝长度应大于或等于 150.mm
参考答案:ABE
第19题: [单项选择]
属于严密隔离的疾病是（）A. 传染性非典型性肺炎
B. 腮腺炎
C. 气性坏疽
D. 伤寒
E. 非甲非乙型肝炎
参考答案:A
答案解析:1.凡传染性强、死亡率高的传染病均需采取严密隔离，如霍乱、鼠疫、传染性非典型性肺炎、禽流感等。2.血液、体液隔离主要用于预防因直接或间接接触传染性血液或体液而传播的传染性疾病，如艾滋病、乙型肝炎（含表
第20题:
[单选题]精度等级为1.0级的压力表，量程中间部分的示值误差不超过量程的±（）。A.0.001
B.0.01
C.0.016
D.0.0016
参考答案:B
第21题:
[判断题](62954)( )交流接触器启动工作时,由于铁芯气隙大,电抗小,所以线圈的启动电流是工作电流的十几倍,直流接触器启动时,电流的情况也是这样。( )(2.0分)
A.正确
B.错误
参考答案:B
第22题: [单项选择]
“具有独立订立合同的权利”属于资格审查的( )。A. 资格审查内容
B. 资格审查方式
C. 资格审查意义
D. 资格审查编制与发放
参考答案:A
答案解析:资格审查内容包括：①具有独立订立合同的权利；②具有圆满履行合同的能力；③以往承担类似项目的业绩情况；④没有处于被责令停业状态；⑤最近几年没有与合同有关犯罪或严重违约违法行为。
第23题:
[简答题]二等及其以上集中联锁的车站调车进路原则上应一次排列，遇调车进路未排列到到发线、调车线、牵出线、机待线等股道时，车站值班员
（信号员）应在排列进路前预告司机停车位置（用语为“×号（××号机车或××次到达机[出发机]），D×信号关闭，注意停车”）, 并听取司机复诵后方可准备进路。
参考答案:Y
第24题: [单项选择]
可作为片剂的润湿剂的是（）A. L-羟丙基纤维素
B. 聚乙烯吡咯烷酮溶液
C. 聚乙二醇6000
D. 乳糖
E. 乙醇
参考答案:E
答案解析:稀释剂又称为填充剂，其主要作用是用来增加片剂的重量或体积。常用的有淀粉、糖粉、糊精、乳糖、可压性淀粉等。润滑剂的作用降低压片和推出片时药片与冲模壁之间的摩擦力，以保证压片时应力分布均匀，防止裂片等，常
第25题:
[多选题]在国有企业，重点围绕（）开展党员教育培训。A.加强党对国有企业的领导
B.深化国有企业改革
C.实现国有资产保值增值
参考答案:ABC
第26题:
[单选题] [T]AC003 4 1 1
能用于制作测温绳的材料是( )。
A.化纤
B.棉
C.尼龙
D.涤纶[T/]
参考答案:B
第27题:
[判断题]雨天在户外操作电气设备时，操作杆的绝缘部分应有防雨罩或使用带绝缘子的操作杆。A.正确
B.错误
参考答案:A
第28题:[单选题]【A1型题】局部片状红疹,色鲜红,边
缘清楚,压之褪色,附近淋巴结常肿痛的是( )
A.厌氧性链球菌性蜂窝织炎
B.梭状芽胞杆菌性蜂窝织炎
C.痈
D.急性淋巴管炎
E.丹毒
参考答案:E
第29题:
[判断题]跳汰机运转中，工作人员应当用手试探风阀排气口的风( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第30题:
[判断题]如果汽压变化与蒸汽流量变化方向相反，这是属于内扰而引起的汽压变化。A.正确
B.错误
参考答案:B
第31题:
[单选题]下列关于柴油机增压的说法中错误的是( )。A.增压是提高进气压力
B.增压是提高进气密度
C.增压是提高喷油压力
D.增压是提高气缸充气量
参考答案:C
第32题:
[单选题]现行产量定额乘上计划定额完成系数等于（ ）。A.计划定额系数
B.计划产量定额
C.劳动定额数量
D.执行计划数量定额
参考答案:B
计划定额完成系数是指在计划期内所要执行的劳动定额提高的幅度。由于工时定额与产量定额成倒数关系，因此：
计划产量定额=现行产量定额×计划定额完成系数。
故选B。
第33题:
[简答题]“遇对打钩‘√’，有错打叉‘×’。”当前，在思想品德课作业批改中，多数老师习惯于用“√”“×”来简单评判学生的作业，至于评语，至多是一个“好”“认真”或“潦草”“重做”。
问题：试用思想品德课程与教学理论，指出上述作业批改中存在的问题并指出改进意见。
参考答案:(1)思想品德新课程的基本理念：帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心；初中学生逐步扩展的生活是课程的基础；坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。 新课程标准对教学实施的要求体现为：准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际以及与其他课程的联系；创造性地使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习。在教学过程中。应以课程标准为依据实施教学，以达到教学目标。
新课程标准对教学评价的建议：①思想品德课程的评价目标是考查学生达成学习目标的程度，提高教学质量，保证课程目标的实现，使评价成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段。②倡导以下几种评价方式：观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、考试等。
(2)上述材料中的教师评价只是用简单的对与错对学生进行评价，并不能达到课程标准规定的教学目标，是不可取的做法。思想品德课程注重的是对学生人生观、价值观的引导，不是简单的对错可以衡量的。应采用多种评价方式，如观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、考试等对学生进行评价，引导学生树立正确的人生观、价值观。
