第1题:
[单选题]（ ）对建设工程的抗震设计、施工的全过程负责。A.A.县级以上主管部门
B.B.建设单位
C.C.设计单位
D.D.施工单位
参考答案:B
第2题:
[单选题]以下哪项不属于项目融资的阶段( )。A.投资决策分析
B.融资决策分析
C.融资背景调查
D.融资结构设计
参考答案:C
第3题:
[判断题]违反《安全生产法》,承担检验工作的机构出具虚假证明,尚不够刑事处罚的,没收违 法所得,有违法行为的机构,撤销其相应资格。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第4题:
[单选题]在研究招标文件的同时，投标人需要开展详细的调查研究，以下不属于其调查的项目是（ ）。A.招标人个人经济能力调查
B.市场宏观经济调查
C.工程业主方和竞争对手公司的调查
D.工程现场考察和工程所在地区的环境考察
参考答案:A
2020教材P259 / 2019教材P256
在研究招标文件的同时，投标人需要开展详细的调查研究，即对招标文件的自然、经济和社会条件进行调查，这些都是工程施工的制约因素，必然会影响到工程成本，是投标报价所必须考虑的，所以在报价前必须了解清楚。 （一）市场宏观经济环境调查； （二）工程现场考察和工程所在地区的环境考察； （三）工程业主方和竞争对手公司的调查
第5题:
[单选题](id5423)对于可以放行但涉及M项的MEL项目,由MCC和机长共同评估,如认为可由机组在驾驶舱代为完成,( )选择继续执行航班
A.可以
B.不可以
参考答案:A
第6题:
[单选题]药品批发、零售企业申领《药品经营许可证》， 应当遵循（A）A.合理布局、方便群众 购药的原则
B.公开论证的原则
C.经济合理、适当集中 的原则
D.资源公平分配的原则
参考答案:A
第7题:
[单选题]长期停用或新领用的电动工具应用（ )的绝缘电阻表测量其绝缘电阻。A.250V
B.500V
C.1000V
D.2500V
参考答案:B
第8题: [单项选择]
求医行为的理解不正确的是（）A. 由家属陪同者求治的愿望不强烈
B. 神经症患者常常有强烈的求治愿望
C. 神经症儿童反复向家长诉说痛苦
D. 重型精神病的患者很少主动求医
E. 主动寻求帮助者求治的愿望不一定强烈
参考答案:A
第9题:
[判断题]( ) 3751 中国检疫规定,飞机在出境前，不需要检疫部门的放行单方可飞行。A.正确
B.错误
参考答案:B
第10题:
[单选题]数据字典是对数据定义信息的集合，它所定义的对象都包含于（）A.数据流图
B.程序框图
C.软件结构
D.方框图
参考答案:A
第11题:
[单选题]经鉴定可销毁的档案，逐级报送至______运营管理部审批。A.总行
B.一级分行
C.二级分行
D.一级支行
参考答案:B
第12题:
[判断题]对无故停班达2日以上的进站班车，客运站经营者应当报告当地道路运输管理机构。A.正确
B.错误
参考答案:B
第13题:
[判断题]扣划只能转账,不得支取现金。( )A.正确
B.错误
参考答案:A
第14题: [单项选择]
锁骨正位片：锁骨显示为∽形弯曲为（）A. 肩关节旋转所致
B. 肩关节抬高所致
C. 肩关节外展所致
D. 肩关节内收所致
E. 肩关节倾斜所致
参考答案:A
第15题:
[判断题]发现作业人员存在违章或危及设备安全行为时，运维人员应要求其立即停止作业，并向上级报告A.正确
B.错误
参考答案:A
第16题: [单项选择]
患者男，10岁，因“双下肢淤点、淤斑、水疱、血疱3d，腹痛1d”来诊。紧急给予的处理是（）（提示患儿腹痛明显。查体：腹软，脐周压痛（＋），无反跳痛。）
A. 大剂量糖皮质激素
B. 口服硫唑嘌呤
C. 肌内注射山莨菪碱
D. 静脉滴注法莫替丁
E. 口服抗组胺药
F. 急查腹部X线片
G. 急查淀粉酶
参考答案:F
第17题:
[判断题]( )作业人员下机车时,首先打开车门,必须确认地面无障碍物或地面安全,方能下机车A.正确
B.错误
参考答案:A
第18题:
[单选题]下列属于战略风险识别中观管理层面内容的是（）。A.进入或退出市场的决策是否恰当
B.资产投资组合中是否存在高风险、低收益的金融产品
C.是否忽视对个人理财人员的职业技能和道德操守培训
D.建立企业级风险管理信息系统的决策是否恰当
参考答案:B
通常，战略风险识别可以从宏观战略层面、中观管理层面和微观执行层面三个层面入手。其中，在中观管理层面，业务领域负责人应当严格遵循商业银行的整体战略规划，最大限度地避免投资策略、业务拓展等涉及短期利益的经营／管理活动存在的战略风险。例如，违背董事会和最高管理层的风险偏好原则，倾向于选择高风险、高收益的业务，甚至是投资组合中存在高风险、低收益的金融产品。AD两项属于宏观战略层面的风险识别；C项属于微观执行层面的战略风险识别。
第19题:
[判断题]力量到达现场，要迅速问清现场情况，及时跟进力量调派及联动响应，保持与现场不间断联络，实施掌握现场情况。
A.正确
B.错误
参考答案:A
第20题:
[判断题]直流配电设备负载和蓄电池输出端必须接熔丝保护。A.正确
B.错误
参考答案:A
第21题: [填空题]
假设(DS)=0B000H，(BX)=080AH，(0B080AH)=05AEH，(0B080CH)=4000H，当执行指令“LES DI，[BX]”后，(DI)=
【5】 ，(ES)=4000H。
参考答案:05AEH
第22题:
[判断题]依据《中国移动通信集团公司交通安全管理办法》，各单位接到事故报告后，应立即启动交通事故应急预案，根据事故情况采取相应救助措施，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。（判断） A.正确
B.错误
参考答案:A
《中国移动通信集团公司交通安全管理办法》第四十五条：各单位接到事故报告后，应立即启动交通事故应急预案，根据事故情况采取相应救助措施，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失。
148
第23题:
[判断题]《中华人民共和国特种设备安全法》规定，特种设备安全工作应当坚持安全第一、预防为主、节能环保、综合治理的原则。（）
A.正确
B.错误
参考答案:A
第24题: [单项选择]
工程咨询服务费用的估算是以( )中拟定的工作量和预期成果目标为依据，估算完成咨询任务所需要的人力、物力、时间和费用。
A. 技术建设书
B. 工作大纲
C. 投标邀请函
D. 财务建议书
参考答案:B
第25题:
[单选题] 固定式刚性联轴器包括凸缘联轴器和( )A. 套筒联轴器
B. 齿轮联轴器
C. 十字滑块联轴器
D. 哑铃式联轴器
参考答案:A
第26题:
[单选题]反循环压井对地层的回压()正循环压井对地层造成的回压。A.大于
B.小于
C.等于
D.小于或等于
参考答案:A
第27题: [单项选择]
公民、法人或者其他组织对公安消防机构（ ）不服，不可以申请行政复议。A. 作出的建筑工程消防设计不合格意见书
B. 作出的火灾事故责任认定书
C. 作出的建筑工程消防验收不合格意见书
D. 作出的不同意开业的消防安全检查意见书
参考答案:B
第28题:
[单选题](28593)机车交车试验时造成大部件报废,直接经济损失150万元,应列为( )事故。(1.0分)
A.较大
B.一般A类
C.一般B类
D.重大
参考答案:C
第29题:
[单选题]搜查妇女的身体,应当由()进行。A.工作人员
B.医师
C.女医师
D.女工作人员
参考答案:D
第30题: [简答题]
轻苯加氢反应器外壁的温变色漆起什么作用？参考答案:
防止反应器内隔热层损坏引起壳体局部过热，反应器外壁涂有温变色漆，以便随时监测。
第31题: [简答题]Ⅰ．试分析奥苏伯尔的讲授式教学与布鲁纳的发现式教学有何不同并结合实际谈谈你对这两种教学模式的看法。
Ⅱ．育才中学共30个班三个年级，每年级10个班，每班学生50人。某教学名师想在该中学推广A教学方法，欲证明“A教学方法的教学效果优于传统方法的教学效果”。
请回答：
(1)针对该假设，请设计一个实验。
(2)写出该实验设计的名称及格式。
(3)该实验设计的优点和局限性有哪些。
参考答案:Ⅰ．奥苏伯尔和布鲁纳是同时代的美国著名教育心理学家，但二者在教学方法的主张上有大不相同的见解。
(1)奥苏伯尔的讲授式教学
奥苏伯尔曾根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和发现学习，又根据学习材料和学习者原有认知结构的关系把学习分为机械学习和意义学习。所谓有意义学习就是将符号所代表的新知识和学生认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。否则，就只是机械学习。接受学习是教师通过直接呈现或传授知识及其意义，学生通过新、旧知识之间的相互作用来获得新知识。奥苏伯尔认为，学生的学习主要表现为接受学习，是通过教师的传授来接受事物意义的过程，它是一种有意义的接受，完全可以是有意义的学习。
因此，奥苏伯尔在教学方法上提倡的是讲授法，即在学生已有经验的基础上，引导学生联系新旧知识，使新旧知识产生同化得以巩固。当学生头脑中没有与新知识有关的旧知识时，教师为学生提供先行组织者，所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。其目的在于为新的学习任务和旧知识之间搭建一座桥梁，为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。
(2)布鲁纳的发现式教学
布鲁纳也强调新旧知识的联系，但是在教学上他更注重学生自己的发现而不是教师的传授。他认为，学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是使学生主动地形成认知结构，学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，不论是认识一种样式、掌握一个概念、解决一个问题，还是发明一个科学理论，对学生来说都是一个主动的过程。学习者通过把新获得信息和已有的认知结构联系起来，进而积极地构成他的知识体系。认知结构在学习过程中起着重要的作用，它可以给经验中的规律性以意义和组织，并形成一种模式。
相应地，在教学的观点中，布鲁纳主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。而学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现法。学生获得的知识尽管都是人类已经知晓的事物，但如果这些知识是依靠学生自己的力量引发出来的，那么对学生来说仍然是一种“发现”。
在整个发现教学过程中，学生是发现学习的主动者，教师的作用在于：鼓励学生有发现的自信心；激发学生的好奇心和求知欲；帮助学生寻找新问题与已知知识的联系；训练学生运用知识解决问题的能力；协助学生进行自我评价；启发学生进行对比。
(3)二者的区别
①学习形式不同。奥苏伯尔的讲解式教学核心是教师的传授，而布鲁纳的发现式教学核心是学生自学。
②学习内容不同。前者学习的知识大多是已有定论的，为人们所普遍认同的，而后者由于是学生自己的发现，学习结果有待教师的评价和认定，学习的内容主观性更强一些。
③教学策略不同。前者是讲解加先行组织者策略，后者是指导加发现策略。
④适用对象不同。前者适合低年级学生，后者适合高年级学生。
(4)结合实际的看法
二者各有利弊，在现实教学过程中，两者都应当恰当利用，以取长补短。例如，在进行古代汉语教学的时候，如果一味提倡发现学习，则会使学生迷惑很久，长期处于昆沌状态，时间一久就容易对学习失去兴趣。这种情况就需要教师的讲授，为学生的学习作出引导，帮助学生少走弯路，提高学习效率；然而，在进行一些科学教育如“水的浮力”的课程时，仅仅依靠教师的讲授，则显得比较单调乏味，而学生自己动手实验则可以事半功倍。
因而，讲授法可以教授系统的知识，提高教学效率，但是比较生硬，不容易为学生所记忆；发现法发挥学生学习的积极性，有助于学生对知识的吸收，但是容易造成知识的主观性，不够系统、不够准确，容易走弯路，因而实际教学中两者应该互相结合。
Ⅱ．(1)随机选择初二年级的2个班(x班和y班)，x班作为实验班，y班作为控制组，两个班级都进行分组前测验，同一个老师采用A教学方法在x班进行教学，采用传统教学方法在y班进行教学，一个学期后，进行统一测验。如果x班和y班的测验结果存在显著差异，则证明“A教学方法的教学效果优于传统方法的教学效果”。
(2)该教育实验设计名称为：随机分派控制组前后测实验设计。其格式为：
R O
1 X O
2 R O
3 O
4 (3)这种实验设计的优点是：
第一，由于利用随机分派方法分出两个等组，就可以控制选择、被试缺失等因素对实验结果的干扰；
第二，都进行前后侧，便于作对照比较；
第三，如果在前后测的这段时间里，有什么情况影响，或成熟、测验、统计回归等无关因素发生了干扰，两组是相同。
其缺点是：可能产生前测与实验处理的交互作用效果而影响外在效度。
第32题:
[判断题]启封火区时,火区内空气中的氧气浓度降到5%以下就可以进行。( )A.正确
B.错误
参考答案:B
第33题:
[单选题]十六进制数1CB.D8转换成二进制数是( )。A.110001011.11001
B.101001011.10011
C.111101011.11101
D.‘111001011.11011
参考答案:D
:十六进制数转换成二进制数，只要将每一位十六进制数用对应的4位二进制数替代即可――简称位分四位。
第34题:
[多选题]关于赢得值及其曲线的说法，正确的有（ ）。A.最理想状态是已完工作实际费用、计划工作预算费用和已完工作预算费用三条曲线靠得很近并平稳上升
B.如果已完工作实际费用、计划工作预算费用和已完工作预算费用三条曲线离散度不断增加，则预示着可能发生关系到项目成败的重大问题
C.在费用、进度控制中引入赢得值可以克服将费用、进度分开控制的缺点
D.同一项目采用费用偏差和费用绩效指数进行分析，结论是一致的
E.进度偏差是相对值指标，相对值越大的项目，表明偏离程度越严重
参考答案:ABCD
2021/2020版教材P114页
原文是，在实际执行过程中，最理想的状态是已完工作实际费用（ACWP）、计划工作预算费用（BCWS）、已完工作预算费用（BCWP）三条曲线靠得很近、平稳上升，表示项目按预定计划目标进行。如果三条曲线离散度不断增加，则预示可能发生关系到项目成败的重大问题。在项目的费用、进度综合控制中引入赢得值法，可以克服过去进度、费用分开控制的缺点。费用（进度）绩效指数反映的是相对偏差，它不受项目层次的限制，也不受项目实施时间的限制，因而在同一项目和不同项目比较中均可采用。费用（进度）偏差是绝对值指标。
第35题:
[判断题]电源线在工作期间会发热，必须保证交、直流电源线分开布放,且交、直流电源线与其他信号电缆分开布放
A.正确
B.错误
参考答案:A
第36题: [单项选择]
下列关于法的特征的表述，正确的是：( )A. 当事人可以依据普通的法律提出诉讼请求，但不能直接依据宪法提起诉讼，所以法的可诉性，主要是指普通的法律，而不包括宪法
B. 民族自治区可以对国家统一实行的法律进行变通执行，这体现了法的普遍性的例外
C. 法是由公共权力机构制定的，村委会是由村民选举产生的，由村委会制定的村规民约对村民有约束力，也属于法的范畴
D. 法是以权利义务的模式来调整社会关系的，人们遵守一定的权利义务就能实现一定的后果。遵守自然法则的要求，同样也能实现一定的后果，所以自然法则也是法的范畴
参考答案:B
答案解析:[解析] 法的特征包括规范性、国家意志性、强制性、程序性、可诉性。A项错误在虽然宪法不能直接作为起诉的依据，但它是普通法律的前提和基础，是诉讼的间接依据，所以宪法也具有法的可诉性的特征；法具有普遍性，
